科普版五年級英語下冊復(fù)習

到了三四，五年級，特別到了畢業(yè)班四五年級，每天這個鋪天蓋地的作業(yè)語數(shù)外各兩套卷子，特別是在復(fù)習研討的階段，你哪里還有空去讀課文了，真的是沒有一點點時間去讀課文了

他事先向五年級的所有教師介紹了給巴布里克寫的教育鑒定，還轉(zhuǎn)交了一份巴布里克所犯的語法錯誤登記表以及一份今后應(yīng)當讓他經(jīng)常復(fù)習的算術(shù)規(guī)則的清單。在五年級開始學(xué)習后的最初級的信息，讀教科書的時間更差

巴夫里克十分艱難的從四年級畢業(yè)了，讓他升入五年級的時候，女教師提了許多附帶條件，他事先向五年級的所有教師介紹了給巴弗里克寫的教育鑒定，還轉(zhuǎn)交了一份巴弗里克所犯的語法錯誤登記表以及一份以后今后應(yīng)當讓他的經(jīng)常復(fù)習的算術(shù)規(guī)則的清單

巴佛里克十分艱難地從四年級畢業(yè)讓他深入五年級的時候，女教師記得許多附帶條件，他事先向我五年級的所有教師介紹了給巴弗尼克寫的教育鑒定，還轉(zhuǎn)交了一份巴普尼克所犯的語法錯誤登記表，以及一份今后應(yīng)當讓他經(jīng)常復(fù)習的上訴規(guī)則的清單

解釋第二次六體復(fù)習的策略，復(fù)習的時間，復(fù)習次數(shù)和復(fù)習的方法，復(fù)習的時間，復(fù)習的技術(shù)和復(fù)習的方法。復(fù)習的時間應(yīng)該注意及時復(fù)習和系統(tǒng)復(fù)習，應(yīng)該注意及時復(fù)習和系統(tǒng)及時系統(tǒng)復(fù)習，及時復(fù)習可以交代線路的控制遺忘

另一種復(fù)習，我把它叫做周期性復(fù)習，每周的復(fù)習，每月的復(fù)習，每學(xué)期的復(fù)習，這些都屬于周期性復(fù)習。他的目標在于鞏固記憶，讓我們熟能生巧，兩種復(fù)習的功能不一樣，而我今天和你分享的就是第一種及時復(fù)習的方法

有效的復(fù)習時間最好做如下安排第一次復(fù)習學(xué)習結(jié)束后的五到十分鐘，第二次復(fù)習學(xué)習當天的晚些時候或?qū)W習結(jié)束后的第二天，第三次復(fù)習一星期后第四次復(fù)習一個月后第五次復(fù)習，半年后第三點復(fù)習方法多樣化，單調(diào)的復(fù)習方法意識人產(chǎn)生疲勞和厭倦情緒會降低復(fù)習的效果

直接把一輪復(fù)習延長到二輪復(fù)習結(jié)束的時候，也就是說不要二輪復(fù)習了，你直接一輪復(fù)習結(jié)束之后，你還是做你的一輪復(fù)習，哪怕學(xué)校已經(jīng)開始了二輪復(fù)習，你還是做你的一輪復(fù)習，把你的基礎(chǔ)打扎實基礎(chǔ)打好后面的學(xué)校的二輪復(fù)習結(jié)束之后，你直接進入三輪復(fù)習，開始歸納題型總結(jié)作題方法，這樣在高考的時候，你的成績會出乎你的意料的

一般來說，復(fù)習的類型有隨堂復(fù)習，課下復(fù)習階段，復(fù)習、期末復(fù)習，高考復(fù)習等每一種類型的復(fù)習目的，復(fù)習范圍，復(fù)習要求是不同的，這需要在進行具體的復(fù)習時加以了解和適應(yīng)

第五周重點復(fù)習化學(xué)核生物復(fù)習物理兩小時物理復(fù)習時間剩六減二等于四小時復(fù)習化學(xué)八小時化學(xué)復(fù)習時間剩二十二減八等于十四小時復(fù)習生物八小時生物復(fù)習時間剩二十一減八等于十三小時

以下是一個復(fù)習周期的模式，初次學(xué)習低輪復(fù)習一小時之后第二輪復(fù)習一天之后第三輪復(fù)習三天之后第四輪復(fù)習一周之后第五輪復(fù)習一個月之后，這個復(fù)習周期充分發(fā)揮了及時復(fù)習的優(yōu)勢

每周的復(fù)習，每月的復(fù)習，每學(xué)期的復(fù)習，這些都屬于周期性復(fù)習。他的目標在于鞏固記憶，讓我們熟能生巧，兩種復(fù)習的功能不一樣，而我今天和你分享的就是第一種及時復(fù)習的方法

六，要運用多感官參與復(fù)習，而這遺忘方法就是常復(fù)習，分配好時間，集中復(fù)習風扇復(fù)習結(jié)合，反復(fù)閱讀反復(fù)讀復(fù)習方法多樣化，要多感官參與復(fù)習，常復(fù)習分配好及以上反復(fù)讀多樣化，多感官

第二部分是物理復(fù)習課的原則和結(jié)構(gòu)復(fù)習課所要完成的教學(xué)任務(wù)應(yīng)當由具體情況決定，不一定每堂復(fù)習課都抓系統(tǒng)和補缺抓重點和難點抓綜合和提高應(yīng)當有所側(cè)重復(fù)習的方法要因復(fù)習的內(nèi)容和要求的不同和不同，那一是復(fù)習課要遵循的原則是有三個原則一是依據(jù)課程標準，教材和學(xué)生實際確定復(fù)習要求

復(fù)習時機要得當及時復(fù)習，合理分配復(fù)習時間，復(fù)習方法要合理反復(fù)閱讀與試圖回憶相結(jié)合，分散復(fù)習與集中復(fù)習相結(jié)合，多種感官參與復(fù)習習方式多樣化，復(fù)習量要適宜復(fù)習內(nèi)容，要適量適當?shù)倪^度學(xué)習復(fù)習次數(shù)要適宜重視對記憶品質(zhì)的培養(yǎng)，注重用腦衛(wèi)生