五年級英語下冊歇后語

引導(dǎo)學(xué)生開展搜索或編寫字謎，開展猜字謎活動，查找體現(xiàn)漢字特點的古詩歇后語，對聯(lián)故事等材料，舉辦趣味漢字交流會等，感受漢字的趣味，了解漢字文化，學(xué)情分析五年級的孩子對于漢字的學(xué)習(xí)已有一定基礎(chǔ)，指導(dǎo)會議一行

兩部分之間必有間歇，因間歇之后的謎底部分有時說不出來，有時是不說出來的，讓人們猜想他的含義的叫歇后語就是你笑會兒，我不說你來猜先后歇后語就是幽默風(fēng)趣，類似俏皮畫兒的感覺

謎底回答前面謎面提出的問題，并且十分的自然貼切，令人獨厚人就不驚。在一定的語言環(huán)境里，通常只說出前半部分的謎面歇去后面的謎底讓對方自己領(lǐng)回和猜測，他的本意稱之為歇后語

這些歇后語都是耳熟能詳，婦如皆知的先后語，也是我國傳統(tǒng)文化中一種語言形式，是我國勞動人民自古以來在長期生活實踐中創(chuàng)造出來的較為特殊的語言型形式，一短小風(fēng)趣，生動形象為特點

與兔有關(guān)的歇后語也含有不少如兔兒爺滿山跑還是越老窩兔子不吃窩，邊草留情，兔子爬坡往上縮兔子的街寺跑得快，兔子的耳朵聽得遠(yuǎn)兔子的嘴，三片兒，兔兒吹笛子，嘴不言兔子的尾巴

民族的風(fēng)俗傳統(tǒng)和文化生活，由于歇后語與是由勞動人民在日常生活中創(chuàng)造，凝聚了勞動人民的智慧，雖有鮮明的民族特色和濃郁的生活氣息，其風(fēng)趣幽默，耐人的語言也為廣大人民所喜聞

傻子的豌豆多給北京別的地方，沒有這樣的歇后語，想起煮豌豆就會叫人想起北京雨。夏天的雨，早年間有磕碗土豆，木磨子的豌豆煮成泥，擱在雕成花樣的膜子里，磕出來就成了一個小玩意兒

豐潤的燒餅爐子大約有三種吊爐，泥爐，缸爐，其中以剛爐為正宗，那是把盛水的磁制水缸橫臥，下面燒炭，火把鋼燒熱后，將燒餅入于缸中，貼于缸壁熟識產(chǎn)下，因此就可產(chǎn)生一個歇后語貼燒餅，乳鋼入鋼，諧音入鋼綱門的綱入就讀

老天天神見了新習(xí)慣，一年四季平安有關(guān)，矯情的歇后語長發(fā)開口，樓下瞎吃瞎子吃餃子，心里有數(shù)啞巴，吃了的肚里有樹茶壺，一主角的肚子，你郵貨倒不出來，茶壺里煮餃子，優(yōu)口，大年初一吃腳的沒萬人

楊海潮竟然也附和了一句歇后語片刻的歡愉，之后是短暫的沉默車還在繼續(xù)的往上攀爬，又轉(zhuǎn)過一轉(zhuǎn)彎兒之后，功龍飛就用手往上指了指，同時開口說道古總前面就是露天采礦點兒了

師傅當(dāng)然也要突破留一手的思想，不然每個師傅都留一手，最終會讓記憶逐漸退化，尤其是才涉及到公共歷史，應(yīng)當(dāng)是該慷慨地將自己的記憶傾囊享受。歇后語手有涼心，不慌點睛之平國，以民為重民，以實為天

下面我們就接著講第六大套路的公式是稱呼加名人名言加回憶過去加祝福未來好。我重復(fù)一遍，稱呼加名人名言加回憶過去加祝福。未來這里的名人名言是個泛指詞，像俗語啦，言語啦，歇后語了等等都是可以使用的

大名鼎鼎的丫頭是金瓶梅中的梅香，不說丫頭拜把子，而是梅香。拜把子是翹俏皮畫，是歇后語，用前面好聽的代詞照應(yīng)出后面的結(jié)語都是奴才，即梅香拜把子不會和小姐拜，只會和丫頭拜，大家彼此都一樣

活動前都能積極籌備全體教師獻(xiàn)計獻(xiàn)策，齊心協(xié)力做好游園活動的準(zhǔn)備工作，開展了猜字謎對對子八字成語，我知道名言樂園巧接歇后語成語對對碰漫步古詩園詞語大比拼等一系列文字活動

讓自己背下的所有知識都能夠在腦海里有序記錄，在不同的類目下，比如今天學(xué)習(xí)到了一個歇后語，閻王當(dāng)參謀進(jìn)出鬼點子，覺得很有意思，想要記下來，那他就歸類到典故應(yīng)用的門類里去