pep小學(xué)英語五年級下復(fù)習(xí)

與交際模態(tài)的搭配，讓學(xué)生在多模態(tài)讀后活動中輕松的復(fù)習(xí)，所學(xué)的知識，順利的理解，衍生的語篇，內(nèi)容與內(nèi)涵，自信的展示，其綜合語言運用能力結(jié)義，讀后活動，是小學(xué)英語篇教學(xué)讀前讀中緩解的拓展

到了三四，五年級，特別到了畢業(yè)班四五年級，每天這個鋪天蓋地的作業(yè)語數(shù)外各兩套卷子，特別是在復(fù)習(xí)研討的階段，你哪里還有空去讀課文了，真的是沒有一點點時間去讀課文了

他事先向五年級的所有教師介紹了給巴布里克寫的教育鑒定，還轉(zhuǎn)交了一份巴布里克所犯的語法錯誤登記表以及一份今后應(yīng)當(dāng)讓他經(jīng)常復(fù)習(xí)的算術(shù)規(guī)則的清單。在五年級開始學(xué)習(xí)后的最初級的信息，讀教科書的時間更差

一般來說，復(fù)習(xí)的類型有隨堂復(fù)習(xí)，課下復(fù)習(xí)階段，復(fù)習(xí)、期末復(fù)習(xí)，高考復(fù)習(xí)等每一種類型的復(fù)習(xí)目的，復(fù)習(xí)范圍，復(fù)習(xí)要求是不同的，這需要在進行具體的復(fù)習(xí)時加以了解和適應(yīng)

以下是一個復(fù)習(xí)周期的模式，初次學(xué)習(xí)低輪復(fù)習(xí)一小時之后第二輪復(fù)習(xí)一天之后第三輪復(fù)習(xí)三天之后第四輪復(fù)習(xí)一周之后第五輪復(fù)習(xí)一個月之后，這個復(fù)習(xí)周期充分發(fā)揮了及時復(fù)習(xí)的優(yōu)勢

有效的復(fù)習(xí)時間最好做如下安排第一次復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)結(jié)束后的五到十分鐘，第二次復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)當(dāng)天的晚些時候或?qū)W習(xí)結(jié)束后的第二天，第三次復(fù)習(xí)一星期后第四次復(fù)習(xí)一個月后第五次復(fù)習(xí)，半年后第三點復(fù)習(xí)方法多樣化，單調(diào)的復(fù)習(xí)方法意識人產(chǎn)生疲勞和厭倦情緒會降低復(fù)習(xí)的效果

復(fù)習(xí)一步吐氣，止肢，復(fù)習(xí)，彌補精氣致知，復(fù)習(xí)一部水汽紙汁，復(fù)習(xí)一股木氣止肢，復(fù)習(xí)一部軍火致知向往之下，水氣成之，水微旨下，吐氣成枝，土微旨下，風(fēng)氣成枝，鋒利之下，今起成之

巴夫里克十分艱難的從四年級畢業(yè)了，讓他升入五年級的時候，女教師提了許多附帶條件，他事先向五年級的所有教師介紹了給巴弗里克寫的教育鑒定，還轉(zhuǎn)交了一份巴弗里克所犯的語法錯誤登記表以及一份以后今后應(yīng)當(dāng)讓他的經(jīng)常復(fù)習(xí)的算術(shù)規(guī)則的清單

這個十點鐘去記的好，你把它去記一下，怎么聯(lián)想的記好第一次復(fù)習(xí)的時間，什么時間第二次復(fù)習(xí)時間，你看自己化開，一般情況下一個小時以后一定要去復(fù)習(xí)一下一個小時要去復(fù)習(xí)一下

這個十點鐘去記的好，你把它去記一下，怎么聯(lián)想的記好第一次復(fù)習(xí)的時間，什么時間第二次復(fù)習(xí)時間，你看自己化開，一般情況下一個小時以后一定要去復(fù)習(xí)一下一個小時要去復(fù)習(xí)一下

巴佛里克十分艱難地從四年級畢業(yè)讓他深入五年級的時候，女教師記得許多附帶條件，他事先向我五年級的所有教師介紹了給巴弗尼克寫的教育鑒定，還轉(zhuǎn)交了一份巴普尼克所犯的語法錯誤登記表，以及一份今后應(yīng)當(dāng)讓他經(jīng)常復(fù)習(xí)的上訴規(guī)則的清單

這個十點鐘去記的好，你把它去記一下，怎么聯(lián)想的記好第一次復(fù)習(xí)的時間，什么時間第二次復(fù)習(xí)時間，你看自己化開，一般情況下一個小時以后一定要去復(fù)習(xí)一下一個小時要去復(fù)習(xí)一下

自己在復(fù)習(xí)時很難靜下心來，心里總是在擔(dān)心其他的媽媽發(fā)現(xiàn)明明的空寂后，對他說明明媽媽覺得你可以為自己制定一個復(fù)習(xí)計劃，今天復(fù)習(xí)英語，明天父親收這樣的話，你就能專心復(fù)習(xí)，因為你知道其他科目的復(fù)習(xí)不由擔(dān)心

小學(xué)英語多模態(tài)讀后活動的設(shè)計，江蘇省高郵市教育體育局教科部喬繼華讀后活動是語篇教學(xué)中讀前與讀中環(huán)節(jié)的拓展，多模態(tài)的合理運用，決定著讀后拓展的廣度，深度，效度及學(xué)生的發(fā)展

二，合理分配復(fù)習(xí)時間。在復(fù)習(xí)時要制定復(fù)習(xí)計劃，合理安排復(fù)習(xí)內(nèi)容和時間，提高復(fù)習(xí)效率。依據(jù)遺忘先快后慢的規(guī)律，有效的分析時間安排如下第一次復(fù)習(xí)在學(xué)習(xí)結(jié)束后的五至十分鐘