五年級(jí)下英語暑假實(shí)踐作業(yè)

以后我就時(shí)常做那樣的游戲，有時(shí)和太陽賽跑有時(shí)和西北風(fēng)比快，有時(shí)一個(gè)暑假才能做完的作業(yè)，我十天就做晚，那時(shí)我三年級(jí)常常把各個(gè)五年級(jí)的作業(yè)拿來做，每一次比賽勝過時(shí)間，我就快樂的不知道怎么形容

孩子就挑落自殺了，因?yàn)槔蠋煕]收了手機(jī)，孩子跳路自殺了，應(yīng)被小學(xué)五年級(jí)的女生拒絕，因?yàn)槭罴僮鳂I(yè)沒有完成，被老師批評，孩子又會(huì)采取極端的方法和手段，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子抗挫能力越來越低了

前兩天兒啦，領(lǐng)導(dǎo)突然給我們安排了一項(xiàng)任務(wù)班，拿上五年級(jí)的兒子完成暑假作業(yè)，我們辦公室忙活了一上午很多算好的題和答案對不上后尷尬突突多，老板跟我哥是發(fā)小兩個(gè)人關(guān)系特別好嘿

記得開學(xué)第一天，老師和家長開會(huì)讓我們分享孩子的暑假是怎么過的，有幾個(gè)家長忍不住吐槽暑假作業(yè)都沒做完，小拍的學(xué)校以佛系著稱，也會(huì)有做完的暑假作業(yè)，有的幾乎都是爬山周記沒寫完

當(dāng)然，言歸正傳，對于作業(yè)，那么對孩子有要求的家長，我建議孩子根據(jù)孩子的情況來完成暑假的練習(xí)和加強(qiáng)，注意不是暑假作業(yè)是練習(xí)和加強(qiáng)，那么優(yōu)秀的孩子需要暑假集中精力完成新概念的學(xué)習(xí)，背誦和打卡單詞要背句子要會(huì)默寫

我在孩子如何高效過暑假一文章中談到了讓孩子過好暑假的前提，家長不要糾結(jié)孩子的暑假作業(yè)，在此基礎(chǔ)上，我將繼續(xù)深入地談?wù)労⒆痈咝＿^暑假的問題，今明兩天所談到的問題比較宏觀

得由家長來監(jiān)督，孩子學(xué)習(xí)作業(yè)，你光禮拜六禮拜天有很多作業(yè)，真正學(xué)習(xí)的孩子有很多作業(yè)，他還得有些社會(huì)時(shí)間活動(dòng)，寒暑假也不是光玩兒寒暑假有很多學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，他不可能陪你玩兒

或者開始實(shí)踐，有沒有人分享一下你在哪一個(gè)環(huán)節(jié)會(huì)讓你的孩子開始實(shí)踐，不一定是社會(huì)時(shí)間，包括時(shí)間，你覺得哪一個(gè)環(huán)節(jié)也可以時(shí)間我，我孩子十歲的我，我現(xiàn)在已經(jīng)在跟他溝通，就是今年暑假應(yīng)該是什么跟他溝通。今天暑假就開始事件，對不對事件實(shí)踐，他是賺錢對不對

你有的學(xué)習(xí)儀式感，我在不同英語學(xué)習(xí)階段使用的教材小學(xué)三到六年級(jí)人教版標(biāo)準(zhǔn)教材，牛津英語初中課內(nèi)看聽學(xué)新目標(biāo)英語展望未來課外企鵝英語分級(jí)閱讀，新概念英語二三，美國知音高考英語試卷初三暑假開始接觸大學(xué)英語的四六級(jí)材料

這位老師在孩子如何高效過暑假一文中寫到基本沒有什么樣的學(xué)生會(huì)認(rèn)真對待傳統(tǒng)意義上的暑假作業(yè)成績好的孩子會(huì)即改慢改，提前完成，以盡早寫完為目的與作業(yè)的核心目的查漏茶，以補(bǔ)漏香貝里成績一般的孩子一般會(huì)鼠頭蛇尾趕個(gè)幾天

最后一段最后一周第三階段調(diào)整作息時(shí)間，回歸到上學(xué)時(shí)的心態(tài)檢查暑假作業(yè)預(yù)習(xí)下學(xué)期新課一天時(shí)間安排吃早飯稱讀七點(diǎn)到八點(diǎn)之前晨讀的時(shí)候可以背一些詩詞，英語，單詞之類量不再多，總在堅(jiān)持八點(diǎn)半到九點(diǎn)半，報(bào)了興趣班的孩子就不用嚴(yán)格遵守這個(gè)時(shí)間表

比如我家的計(jì)劃是暑假八月外出旅游七月在家參加恭請舉訊以及完成暑假作業(yè)。那么在五月六月份的時(shí)候，我就會(huì)和孩子商量好暑假的安排和鋼琴老師預(yù)想好理想的上課時(shí)間，購買和準(zhǔn)備暑假復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)資料

你看下完了魚的外容上了，我雪林難受，你不能送媽送媽，我知道就是能送送媽媽五個(gè)歲月也心情也不知道好好看。漸漸的，我現(xiàn)在天不天兒罵干不了了。天天大家看孩子暑假了，還是放暑假是阿舅，結(jié)果我在哪兒，就咱們小時(shí)候也給我說服一下，咱小時(shí)候暑假，那咱爹媽也沒管過賣過，就最后好像外面作業(yè)都寫完了

我學(xué)習(xí)英語是靠收音機(jī)來聽英語廣播，我妹妹比我當(dāng)時(shí)其實(shí)條件進(jìn)了一步，伴隨著科學(xué)進(jìn)步，英語教學(xué)手段意義不斷提高，我一遍讀書一遍，抽出時(shí)間來不定期的輔導(dǎo)。我妹妹學(xué)英語每年的寒暑假差不多都用于輔導(dǎo)我妹妹學(xué)習(xí)英語的輔導(dǎo)

孩子懂得統(tǒng)籌，安排自己的時(shí)間了，我鼓勵(lì)兒子先按這個(gè)計(jì)劃表做一做，再適當(dāng)調(diào)整兒子的暑假作業(yè)，做得很有思路，每每遇到不會(huì)的題，苦思不解的情況，就將題號(hào)，頁碼全都記錄在暑假作業(yè)本兒的封面上