五年級(jí)英語(yǔ)課外句子練習(xí)

歡迎在學(xué)習(xí)英語(yǔ)九白句一到六冊(cè)新概念英語(yǔ)一到二冊(cè)和新語(yǔ)看，聽(tīng)說(shuō)一到四冊(cè)的過(guò)程中，基本上都沒(méi)有做過(guò)書(shū)面練習(xí)，只做過(guò)很少量的超是單詞練習(xí)一遍，他意交快的學(xué)習(xí)進(jìn)度，學(xué)習(xí)新句子新內(nèi)容，他在學(xué)習(xí)過(guò)程中也不做反義訓(xùn)練

沒(méi)有語(yǔ)法就沒(méi)有英語(yǔ)，沒(méi)有語(yǔ)法就沒(méi)有教養(yǎng)，沒(méi)有語(yǔ)法就無(wú)法無(wú)天，沒(méi)有語(yǔ)法，根本無(wú)法造句，千萬(wàn)不要背單詞，要大量的背句子，任何離開(kāi)的句子，單詞都是死單詞，任何人交往的這個(gè)單位就是句子發(fā)音。不過(guò)關(guān)，一切努力都白費(fèi)，一定要不惜一切代價(jià)突破發(fā)音關(guān)英語(yǔ)是永遠(yuǎn)學(xué)不出來(lái)的，英語(yǔ)是喊出來(lái)的，英語(yǔ)是都是英語(yǔ)出來(lái)的，游泳是游出來(lái)的，武術(shù)是咽出來(lái)的

我先給大家預(yù)告一下，不要以為英語(yǔ)二都簡(jiǎn)單并不是的，你看咱們今天是第十四個(gè)句子，等到大家看到第十七個(gè)句子，你瞬間會(huì)刷新大家對(duì)于英語(yǔ)二的認(rèn)識(shí)，甚至對(duì)于整個(gè)考研英語(yǔ)的認(rèn)識(shí)

和絕大多數(shù)人一樣，我也討厭枯燥至極的語(yǔ)法，但索性我一直懷揣著玩兒轉(zhuǎn)英語(yǔ)的夢(mèng)想。在老師多次強(qiáng)調(diào)了語(yǔ)法的重要性后，我買(mǎi)回了一本兒薄冰英語(yǔ)法，開(kāi)始了和各種時(shí)態(tài)，各種句子結(jié)構(gòu)打交道的自學(xué)之類(lèi)，每天利用課下時(shí)間啃語(yǔ)法書(shū)做練習(xí)題

再次詢(xún)問(wèn)對(duì)方是否愿意繼續(xù)練習(xí)轉(zhuǎn)化規(guī)則，以及對(duì)于這個(gè)練習(xí)的感受，一步的請(qǐng)對(duì)方加減替換一個(gè)字或幾個(gè)字，形成一個(gè)新的句子，請(qǐng)你劃掉被刪除的句子，加上新天的句子，在原先的句子底下重新寫(xiě)一遍修改后的新句子

你有的學(xué)習(xí)儀式感，我在不同英語(yǔ)學(xué)習(xí)階段使用的教材小學(xué)三到六年級(jí)人教版標(biāo)準(zhǔn)教材，牛津英語(yǔ)初中課內(nèi)看聽(tīng)學(xué)新目標(biāo)英語(yǔ)展望未來(lái)課外企鵝英語(yǔ)分級(jí)閱讀，新概念英語(yǔ)二三，美國(guó)知音高考英語(yǔ)試卷初三暑假開(kāi)始接觸大學(xué)英語(yǔ)的四六級(jí)材料

形式多樣，因地制宜的課外活動(dòng)，如朗誦，唱歌，講故事，演劇以及英語(yǔ)講英語(yǔ)，強(qiáng)暴號(hào)源和班級(jí)刊物等，還可以舉報(bào)演講英語(yǔ)演出會(huì)，英語(yǔ)主題班會(huì)等英語(yǔ)的作品展示等等，甚至可以參加過(guò)社區(qū)英語(yǔ)的活動(dòng)，有條件的學(xué)?？梢越M織國(guó)際學(xué)生交流活動(dòng)

兩種句型始終貫穿著整個(gè)英語(yǔ)的句子，英語(yǔ)的考題，英語(yǔ)的口語(yǔ)和語(yǔ)法，我們?cè)僬f(shuō)不定是還用剛才那個(gè)句子，譬如說(shuō)我喜歡和我個(gè)個(gè)天天在超市偷東西德實(shí)話說(shuō)出來(lái)了。皮皮老師說(shuō)他喜歡和他哥總是講到關(guān)鍵的時(shí)候添亂

作為話劇姆雷特的編劇，導(dǎo)演兼演員用各種自習(xí)課外教課甚至英語(yǔ)課，由于是英語(yǔ)劇英語(yǔ)老師很支持去英語(yǔ)老師辦公室改劇本，用各種本該自習(xí)的時(shí)間排練翹掉整個(gè)周六上午的課，去市里挑演出服

五月十九日周日數(shù)學(xué)做習(xí)題冊(cè)兩小時(shí)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)時(shí)間剩四十二減二等于四十小時(shí)完成。所有數(shù)學(xué)練習(xí)測(cè)英語(yǔ)做習(xí)題測(cè)一小時(shí)英語(yǔ)復(fù)習(xí)時(shí)間剩十六減一等于十五小時(shí)完成所有英語(yǔ)練習(xí)冊(cè)語(yǔ)文做習(xí)題冊(cè)一小時(shí)

我是跟他兒子一起上課，他給我的英語(yǔ)啟蒙做了一個(gè)很好的基礎(chǔ)，讓我在五年級(jí)的時(shí)候，在小學(xué)，我忘了是不是五年級(jí)，但是在小學(xué)一次全國(guó)中小學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽中獲得了全國(guó)的一個(gè)三等獎(jiǎng)

換一種思考，我們完全可以這樣去想我們的生活環(huán)境中，如果一開(kāi)頭就跟小孩能夠看英語(yǔ)，聊英語(yǔ)，說(shuō)一些英語(yǔ)的話，那么小孩連忙帶猜，在從小的時(shí)候就接觸英語(yǔ)，他學(xué)英語(yǔ)一點(diǎn)負(fù)擔(dān)都沒(méi)有，而且是無(wú)意之中就了解了一些句子的發(fā)音，把一些英語(yǔ)的語(yǔ)法也都學(xué)會(huì)了他們學(xué)英語(yǔ)

七課堂落腳點(diǎn)應(yīng)該在哪兒，有感于兩節(jié)高年級(jí)的英語(yǔ)課，聽(tīng)過(guò)兩節(jié)高年級(jí)的英語(yǔ)課，六年級(jí)的打電話，五年級(jí)的海灘教學(xué)意識(shí)采用數(shù)字結(jié)合引出打電話，采用手觸摸沙的感覺(jué)引出海灘

基于句子語(yǔ)法的語(yǔ)言知識(shí)，并不能真正滿(mǎn)足語(yǔ)言教學(xué)的需要，僅憑借豐富的語(yǔ)法知識(shí)和詞匯知識(shí)，英語(yǔ)教師很難生人，英語(yǔ)教學(xué)的任務(wù)，英語(yǔ)教師需要學(xué)習(xí)和了解語(yǔ)篇分析的基本方法

二，英語(yǔ)課外活動(dòng)要著重調(diào)動(dòng)學(xué)生參與積極性，要注意鼓勵(lì)動(dòng)員吸引學(xué)習(xí)困難的學(xué)生參與課外活動(dòng)，為他們?cè)O(shè)置適合的活動(dòng)內(nèi)形式和內(nèi)容，使他們能夠樂(lè)于參與并沖，通過(guò)親身體驗(yàn)和實(shí)踐產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力