五年級孩子不給家長背英語

這個家長看看孩子自己上了鬧鐘，六點就起來，開始背六點起來開始背英語，家長的兩個眼睛就盯著孩子，就在催，就在逼，就在折磨孩子背了半天背不出來，他也沒閑著，在旁邊肯定在不斷的在批評指責孩子，實在受不了這個媽媽的嘮叨

你現(xiàn)在也得多多放心，是不是媽媽在上學的時候還有讓爺爺調了幾個人，媽媽出來沒報好多培訓班兒也沒馬入課外教材媽媽一樣的上大學，你看現(xiàn)在的孩子分享的貓科外班兒幫女文班，數(shù)學班兒，英語班兒，那不給浪費家長，你想你媽媽的背包人都自己把，那時候爺爺藏掉了

兒子說老師，我問兒子哪個老師，而是說一朵給了音樂老師一朵給了美術老師，有的家長聽了孩子這么說，可能會說你傻不給主科老師給兩個婦科老師作為學習過的家長，我猜想孩子行為背后必有他的原因

說一句話就是我們通過年頻視頻和自己孩子的朗讀，把這些信息全方位的流動到腦海里。之后，我們有一個指標要向家長說我要讓你的孩子背誦心概的英語第一冊，如果你要待兩年以上，可能第一次兒背完了要背第二次你要是懂得英語教學，你懂得心肝的英語，你知道的含金量是多少

很多家長從幼兒園就開始注重孩子英語教學，你能不能夠本事，什么叫你的本身，你的教學水平，你能不能跟孩子做朋友，能不能就是一個孩子，不愛學英語，你能夠通過你的驕傲讓他對英語感興趣，才英語成績突飛猛進

孩子的脾氣非常大，甚至還會對家長大吼大叫的，這是家長好像束手無恥，或者是說家長在管控孩子手機電腦網絡時又是不給完，孩子就會以各種吵鬧也不上學來威脅家長，導致家長不敢管了

目前家長評判孩子學習的好壞常常依靠如下，這些指示孩子能是多少字會背，多少詩練了多少道題，做了多少張卷子讀了幾本參考書分數(shù)是多少，拿了多少證書，一所考級過了幾級劍橋英語資格證有沒有達到高級，這一個可以煉化的結果成為家長

引領孩子進入英語事件，家長是孩子的貼身老師，關于日常生活可以教導孩子學習上，同樣也可以教導他們，因為只有家長才最了解自己的孩孩子，才能想出真正能夠幫助孩子的辦法

我就說你孩子夏天吃生冷的，冰鎮(zhèn)的，寒涼的食物太多了，到冬天，你這孩子很容易就感冒。很多家長聽了我的話，一個夏天不給孩子吃冰激凌，不給孩子吃過多的涼的食物，那么我們說一個冬天確實很好減少了感冒

當然了，你要教育孩子，你想讓孩子成為更好的自己，你不上心，你指望老師上心這個是不行的，已經我們過世過了時間了，好媽說孩子有時候蹦出英語單詞來可能存在語法上的錯誤，但我一般不給人家接英語

那么，如果在座的家長們，你們英語本身就不錯的話，或者是您曾經英語不錯的話，娜努娜真的是建議您和孩子一起學習起來，經常在生活中用英語和他們對話，這樣不管是對您孩子都是非常不錯的

先讓孩子用一用，那當然用之前，家長一定要去教會家長使用方法，我們也會定期不定期的去開設英語牛娃體訓練營。在這個英語牛娃特訓營里邊，會教會家長整個的使用規(guī)則和使用流程

尾號三五六幺的家長問說我家孩子五年級男孩兒不愛學習文化課，注意力時間短，背不下來生字單詞寫字不工整，寫字慢，數(shù)學計算慢公式不理解，記不住。但是情商可以關心人心，細心善愛，看電視，愛玩手機，但是也愛聽音樂也愛話書

許多家長覺得不給老師送禮，怕老師不關注自己的孩子給老師送禮，也不知道送什么好，害怕比別的家長送的少，老師依然不管自己的孩子那樣就白送了，還有些家長給老師送了很厚的禮

第五點，接著關于正確和錯誤，叛逆和順從可能太多，家長希望收獲一個順從的孩子，一路孩子不給家長填任何的麻煩，成績不錯，也從來不惹事兒，也不會被老師弄去叫家長什么的