上課認(rèn)真聽(tīng)講英語(yǔ)六年級(jí)

有些優(yōu)秀教師的一堂課會(huì)給學(xué)生留下極其深刻的印象，有的甚至能影響學(xué)生的醫(yī)生懂得了上課，認(rèn)真聽(tīng)講的重要性，就應(yīng)該付諸行動(dòng)。上課聽(tīng)講的關(guān)鍵也在于方法，譬如集中思想，認(rèn)真筆記，積極思考等等

皮卡也總是要看度假老師杜夏老師在給他們上課皮卡，無(wú)論聽(tīng)得認(rèn)真還是不認(rèn)真，都是因?yàn)槎畔睦蠋熉?tīng)的認(rèn)真是因?yàn)槠たㄏ矚g聽(tīng)杜夏老師講課，而度假老師也總是用眼睛告訴皮卡要好好聽(tīng)課

也不是不見(jiàn)得是因?yàn)槟切W(xué)習(xí)好的學(xué)生都在虛心的接受老師的學(xué)習(xí)上課，認(rèn)真聽(tīng)，講上課，繼續(xù)努力的認(rèn)真下課，認(rèn)真復(fù)習(xí)，有不懂的問(wèn)題，找老師去辦公室，請(qǐng)教老師認(rèn)真的完成作業(yè)

孩子會(huì)充分體會(huì)到成功的喜悅，從而對(duì)學(xué)習(xí)寫(xiě)字更有信心，耐心心，聽(tīng)目標(biāo)，引導(dǎo)孩子上課，認(rèn)真聽(tīng)講，建議認(rèn)真聽(tīng)講，是指課堂上學(xué)生不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的動(dòng)作，集中精力，認(rèn)真傾聽(tīng)老師的講解

四責(zé)愛(ài)崗建議是教師職業(yè)的本質(zhì)要求。愛(ài)崗建議忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，志存綱遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，綱委人聽(tīng)，樂(lè)于奉獻(xiàn)工作高度，負(fù)責(zé)認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生部的敷衍色澤

覺(jué)得有點(diǎn)累的，其他也總不是要看多菜的，不是杜家樓，是在給他們上課，依靠吳尊清的認(rèn)真開(kāi)始不認(rèn)真，都是因?yàn)槎▋r(jià)老師聽(tīng)的認(rèn)真聽(tīng)的都是因?yàn)樽择{老師正確的影片是您平凡喜歡聽(tīng)最佳女士講兒，在家老師也總是用眼人告訴你平常好兒童

之后匆匆每天上課，認(rèn)真聽(tīng)講課前做好準(zhǔn)預(yù)習(xí)，老師講到哪兒自己的思路就跟到哪兒，老師講的重點(diǎn)都認(rèn)真地記在書(shū)上，老師的板書(shū)也很仔細(xì)的抄到本子上，堅(jiān)持了一個(gè)月后，效果很明顯

雖然說(shuō)我沒(méi)有使他變得多么了不起，但是我使一個(gè)天天上課打游戲的同學(xué)變得上課認(rèn)真聽(tīng)課而且不會(huì)的問(wèn)題，主動(dòng)問(wèn)我感覺(jué)到作為老師很有成就感，而且他也說(shuō)他說(shuō)老師，你是一個(gè)很有趣的人

你會(huì)說(shuō)你會(huì)發(fā)現(xiàn)有一些同學(xué)到了高中，他注意力還是不能集中，對(duì)不對(duì)，他上課的時(shí)候還是不能認(rèn)真聽(tīng)課，他還是會(huì)關(guān)注窗外的小鳥(niǎo)，有沒(méi)有的高中同學(xué)，他坐在創(chuàng)作邊，他上課他就不聽(tīng)課

一周后，張偉概括出網(wǎng)銀的五條優(yōu)點(diǎn)，老師講課時(shí)聽(tīng)得認(rèn)真，不留號(hào)，老師提問(wèn)詞，能積極舉手發(fā)言，同學(xué)發(fā)言時(shí)能認(rèn)真傾聽(tīng)，能一邊聽(tīng)講一邊記筆記能很快完成課內(nèi)作業(yè)。很少錯(cuò)題老師表?yè)P(yáng)張偉觀察王瑩上課的表現(xiàn)很認(rèn)真

那我的人已經(jīng)很習(xí)慣了，因?yàn)槲业娜艘郧熬团鄿愇遗嘤?xùn)，所以我的人聽(tīng)我培訓(xùn)的時(shí)候就感覺(jué)很正常，但是他的人就不一樣，他的人聽(tīng)我上課的時(shí)候就感覺(jué)特別認(rèn)真的在記筆記，特別認(rèn)真的在學(xué)習(xí)

不過(guò)從第一次上課，大致就注意到，有一個(gè)矮個(gè)子短頭發(fā)的女孩兒在下課后總有問(wèn)題向潘老師請(qǐng)教，一連幾次大致看在眼里，欽佩在心里，心想人家怎么就有那么多問(wèn)題，要問(wèn)說(shuō)明人家上課認(rèn)真聽(tīng)講了，認(rèn)真思考問(wèn)題了，應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，于是一次下課后

馬里先生曾在開(kāi)學(xué)之初讓同學(xué)們啟示在他的課堂上只能講英語(yǔ)，一句法語(yǔ)都不可以，全班只有我一個(gè)人挺喜歡馬里先生的，不只是因?yàn)槲蚁矚g歷史，還因?yàn)樗谖业谝淮蝸?lái)上課時(shí)說(shuō)的一句話

那我的人已經(jīng)很習(xí)慣了，因?yàn)槲业娜艘郧熬团鄿愇遗嘤?xùn)，所以我的人聽(tīng)我培訓(xùn)的時(shí)候就感覺(jué)很正常，但是他的人就不一樣，他的人聽(tīng)我上課的時(shí)候就感覺(jué)特別認(rèn)真的在記筆記，特別認(rèn)真的在學(xué)習(xí)

卡倫總是愿意保護(hù)弱小的同學(xué)，當(dāng)年齡大的孩子幾乎年齡小的孩子時(shí)，只要那些小同學(xué)教育生卡隆，那些大同學(xué)就會(huì)立刻速回首屈。上課的時(shí)候，我總喜歡盯著卡隆看他上課聽(tīng)講非常認(rèn)真，就像石頭一樣安靜