五年級上英語第14頁預(yù)習(xí)

我是跟他兒子一起上課，他給我的英語啟蒙做了一個很好的基礎(chǔ)，讓我在五年級的時候，在小學(xué)，我忘了是不是五年級，但是在小學(xué)一次全國中小學(xué)生英語競賽中獲得了全國的一個三等獎

那第二個預(yù)習(xí)的方法叫做對照章節(jié)問題來預(yù)習(xí)，甚至動用真題來預(yù)習(xí)，那很多真題都是按照章節(jié)區(qū)分的，很多學(xué)生都覺得好像是只有上完課了，好聽完老師講的所有內(nèi)容了，才需要去做題，才需要去應(yīng)用，才需要去鞏固

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還有做作業(yè)是千萬做到每一個題目，先在草稿紙上做好端端，正正的抄到作業(yè)本上，這樣你必然會有大收獲，必須堅持每一次都這樣，不能只開頭好一根半團高中英語基礎(chǔ)，看到第幾頁英語單詞組

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歡迎來到語文園地一先導(dǎo)課堂，請大家把語文書翻開到第十五頁，小葉老師和大家一起預(yù)習(xí)語文園地一共有五個板塊兒，分別是十字加油，站字詞句，運用書寫提示，日積月累和大人一起讀

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英語一的真題我是拿拿那個當(dāng)訓(xùn)練來做的，我都是把英語二一英語二的真題，還有平時背單詞四五遍都記不住的單詞寫在了那個本子上，一共有十頁。在考前的前一個星期的時候，我其他的我默默上的單詞我都不背了

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七課堂落腳點應(yīng)該在哪兒，有感于兩節(jié)高年級的英語課，聽過兩節(jié)高年級的英語課，六年級的打電話，五年級的海灘教學(xué)意識采用數(shù)字結(jié)合引出打電話，采用手觸摸沙的感覺引出海灘