拯救自己
更新時(shí)間:2023-05-29 09:45為您推薦拯救自己免費(fèi)在線收聽下載的內(nèi)容,其中《過(guò)度拯救者,最需要拯救的不是父母,而是自己!》中講到:“如果拯救失敗了,則攻擊自己來(lái)到了一個(gè)抑郁的狀態(tài),拯救失敗,怨恨自己,拯救他人,成功迫不及待要逃離,于是被拯救過(guò)的人產(chǎn)生怨恨,這些都會(huì)加重拯救者的挫敗感,觸發(fā)抑郁...”
如果拯救失敗了,則攻擊自己來(lái)到了一個(gè)抑郁的狀態(tài),拯救失敗,怨恨自己,拯救他人,成功迫不及待要逃離,于是被拯救過(guò)的人產(chǎn)生怨恨,這些都會(huì)加重拯救者的挫敗感,觸發(fā)抑郁的狀態(tài)到來(lái)
過(guò)度拯救者,最需要拯救的不是父母,而是自己!
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包括一切過(guò)失缺點(diǎn),短處毛病以及我們的資產(chǎn)和力量,做到自己承受自己,拯救自己,認(rèn)清那些否定面是屬于我們,而不是等于我們這樣的自我接受,自我拯救將能幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己
072 重要的是做自己
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在拯救型母親身邊一定會(huì)有一個(gè)依賴型的孩子,拯救是把別人的事當(dāng)成了自己的事,依賴則是把自己的事推給別人,讓別人替自己去做控制,也是讓別人替自己做事,但是控制還是自己承擔(dān)的
人際界限不清的10種表現(xiàn)(富清梅)
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在拯救型的母親身邊,一定會(huì)有依賴型的孩子拯救是把別人的事兒當(dāng)做自己的事兒,依賴則是把自己的事兒推給別人,讓別人替自己做控制,也是讓別人替自己做事,但后果還是自己得承擔(dān)
人際關(guān)系界限不清的模式
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這扇門開始出現(xiàn),當(dāng)你越臉在的時(shí)候,你會(huì)開始遇到未來(lái)的自己。在當(dāng)下時(shí)刻的神圣里,過(guò)去的你和未來(lái)的你會(huì)相遇并融合,成為一你是拯救者,但僅僅是你自己的拯救者拯救自己,僅僅意味著從過(guò)去未來(lái)里覺(jué)醒出來(lái)。進(jìn)入當(dāng)下時(shí)刻,愛與美對(duì)美的體驗(yàn)一直是我的旅程中深刻
李爾納文集
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對(duì)于自己來(lái)說(shuō),過(guò)度拯救者對(duì)自己的期待是絕對(duì)高過(guò)常人的,他們對(duì)自己有著各種限制和苛責(zé),也有很多消耗,也就是自我犧牲,自我付出過(guò)度拯救狀態(tài)就像是一個(gè)開足了馬力的車,興奮的奔跑呈現(xiàn)一個(gè)狂躁狂的狀態(tài)
警惕你的“過(guò)度拯救”
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你投射出的問(wèn)題,你想改變別人,改變媽媽,改變孩子,改變老公,改變兄嫂或其他行星種種被你認(rèn)定需要拯救的主角,卻怎么也改變不了拯救和幫助不同幫助看中對(duì)方的需要,拯救著遠(yuǎn)自己的期待,幫助是放松的,是好貨,好拯救是緊張的,如果不怎么樣就壞了兩者
20不需要改變別人
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在拯救型的母親身邊,一定會(huì)有依賴型的孩子拯救是把別人的事兒當(dāng)做自己的事兒,依賴則是把自己的事兒推給別人,讓別人替自己來(lái)做控制,也是讓別人替自己做事,但是后來(lái)是自己來(lái)承擔(dān)的,而依賴則把責(zé)任也交給了別人,要求別人對(duì)自己負(fù)責(zé)
心理學(xué):界限感是對(duì)自我的保護(hù),你是有界限感的人嗎?如何設(shè)置界限感?
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在拯救型的母親身邊,一定會(huì)有依賴型的孩子拯救是把別人的事兒當(dāng)做自己的事兒,依賴則是把自己的事兒推給別人,讓別人去替自己做控制,也是讓別人替自己做事,但后果還是自己承擔(dān)的,而依賴者則把責(zé)任也交給了別人,要求別人對(duì)自己負(fù)責(zé)
心理學(xué):人際關(guān)系界限感不清的表現(xiàn)及痛苦的根源!
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投入到孩子身上,而孩子對(duì)父母無(wú)意識(shí)的愛和忠誠(chéng),會(huì)讓孩子想替代媽媽去承擔(dān)痛苦,想把媽媽從痛苦中解救出來(lái),這樣?jì)寢尵涂梢宰兊每鞓?lè),從而可以愛自己抱怨受害型的媽媽很容易培養(yǎng)出以拯救媽媽,拯救天下幾任的拯救著孩子
理解你與母親之間的“心理戲劇” 看透關(guān)系困境的癥結(jié)
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作為父母,我們必須要自己去面對(duì)和另一半的問(wèn)題,不要在不知不覺(jué)中把孩子征召進(jìn)來(lái),照他成為夫妻問(wèn)題的拯救者。只有他當(dāng)面去面對(duì)自己的問(wèn)題,孩子才能從拯救者的問(wèn)題位置回到自己的序位
11第三章孩子的行為在說(shuō)什么-面對(duì)孩子的行為,家長(zhǎng)要有一份覺(jué)知
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我們會(huì)和來(lái)訪者一樣陷入困境里,咨詢師要放下想要拯救來(lái)訪者的想法,回看是什么讓自己想要做拯救者,把自己放空,就像鏡子一樣照見來(lái)訪者,讓來(lái)訪者在這里重新認(rèn)識(shí)自己,看見自己舊有的問(wèn)題心智模式
21.八、心理咨詢的助人藝術(shù)—1、無(wú)為
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如果說(shuō)醫(yī)生是憑借自己高超的記憶和知識(shí)來(lái)拯救生命,那么英勇無(wú)畏的消防員們是用自己同樣珍貴和鮮活的生命來(lái)拯救更多鮮活而珍貴的生命,在此權(quán)益向這些英勇無(wú)畏的消防員們致敬
古代“消防員”怎樣救災(zāi)?
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23.7萬(wàn)
最關(guān)鍵的還是父母作為父母,我必須要自己去面對(duì)和另一半的問(wèn)題,不要在不知不覺(jué)中把孩子征兆進(jìn)來(lái),讓他成為夫妻問(wèn)題的時(shí)候,拯救者只有當(dāng)父母面對(duì)自己的問(wèn)題,孩子才能從拯救者的位置回到自己的學(xué)位
讀懂孩子—第三章
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兩個(gè)平時(shí)注定為生活奔忙,腳不沾地的中年男人,因?yàn)橐粓?chǎng)洪水突然能夠休閑片刻,他們突然發(fā)現(xiàn),沒(méi)有世界,需要自己去拯救自己,也拯救不了世界,唯一能做的就是坐在一個(gè)破沙發(fā)上
不開心時(shí),做個(gè)深呼吸
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