六年級英語學(xué)了什么詞

本每天都能學(xué)幾個(gè)新單詞，每天能學(xué)幾個(gè)新句子，過一段時(shí)間之后，不知不覺就學(xué)校能下降了，以至于十多年之后是學(xué)了十年英語了，講不出十余篇的英語出來，到底發(fā)生了什么，就是我們最開始的學(xué)習(xí)過程，我們沒有效的去提煉

可為什么紐約時(shí)報(bào)還如此好心的告訴我們說你們中國四十多年前就是因?yàn)閷W(xué)了英語經(jīng)濟(jì)才發(fā)展的，現(xiàn)在你們不學(xué)英語，你們經(jīng)濟(jì)就要倒退了，人家簡直是苦口婆媳的告訴我們千萬不要弱化英語的學(xué)習(xí)

今天我們來念一篇文章，來自知乎上的蘋果叔叔，題目是為什么有些英語老師說語法幾個(gè)小時(shí)就可以講明白來自蘋果叔叔請參考我的文章，學(xué)了六七年都學(xué)不明白英語一個(gè)小時(shí)，弄得明明白白輕松學(xué)英語的第一步建立英語思維

你有的學(xué)習(xí)儀式感，我在不同英語學(xué)習(xí)階段使用的教材小學(xué)三到六年級人教版標(biāo)準(zhǔn)教材，牛津英語初中課內(nèi)看聽學(xué)新目標(biāo)英語展望未來課外企鵝英語分級閱讀，新概念英語二三，美國知音高考英語試卷初三暑假開始接觸大學(xué)英語的四六級材料

天天在朋友圈打卡，有沒有見過，我天天見過有的人在朋友圈打卡四級單詞學(xué)到多少什么六級單詞學(xué)到多少什么薄荷，閱讀英語多少個(gè)單詞，我今天又通關(guān)多少個(gè)單詞，我手機(jī)上三個(gè)月以后就沒事兒了。老王說的是還是不是老王說你們自己有沒有見過三個(gè)月以后，你問他學(xué)了多少個(gè)單詞

天天在朋友圈打卡，有沒有見過，我天天見過有的人在朋友圈打卡四級單詞學(xué)到多少什么六級單詞學(xué)到多少什么薄荷，閱讀英語多少個(gè)單詞，我今天又通關(guān)多少個(gè)單詞，我手機(jī)上三個(gè)月以后就沒事兒了。老王說的是還是不是老王說你們自己有沒有見過三個(gè)月以后，你問他學(xué)了多少個(gè)單詞

如果說老師我學(xué)習(xí)英語，正常，你不可能循序不碰單詞，咱即便那是我學(xué)英語，我學(xué)學(xué)了兩個(gè)月了，我一個(gè)單詞我都不會(huì)，但這兩個(gè)月我已經(jīng)能把所有的非直譯思緒變成直譯思緒的話，兩個(gè)月我一個(gè)單詞都沒碰，但是語言對我來說也沒有任何難度了

第三，讓孩子在生活中學(xué)英語的其他方式，還有到英語學(xué)小學(xué)習(xí)參加英語培訓(xùn)班，到當(dāng)?shù)赜⒄Z角學(xué)習(xí)英語到網(wǎng)上英語講英語，聊天室，交英語，網(wǎng)友筆友來學(xué)習(xí)英語二貝克文學(xué)英語豆豆放學(xué)了，像小鳥似的飛回了

在印度受過教育的人，英語都說得特別溜，發(fā)音雖然不準(zhǔn)，但是很快詞匯量也夠交流起來，沒有什么問題，但是沒有受過教育的基本上就屬于什么英語，都一句話英語都不會(huì)說連嘍，有的都聽不懂

雖然我的英語已經(jīng)學(xué)了十多年，雖然我的英語講的不錯(cuò)，但我還是老老實(shí)實(shí)的跟外國人模仿每一個(gè)單詞的精確發(fā)音，因?yàn)槲业哪繕?biāo)是超過美國播音員，現(xiàn)在是中英文，同時(shí)大師朗讀操練特別的，經(jīng)過這樣的嚴(yán)格刻苦的操練，你一定可以天下

好好學(xué)英語，把文學(xué)系統(tǒng)打通，好好學(xué)英語，把整個(gè)戲劇系統(tǒng)打通，好好學(xué)英語，把整個(gè)西方的經(jīng)濟(jì)學(xué)打通，你看你就叫這個(gè)英語也能學(xué)好，還學(xué)了另外一門知識還打開了另外一項(xiàng)世界的大門

他與其他的學(xué)員一樣，先學(xué)的英語不通，英語是無法成為海上的教子的戰(zhàn)艦系洋人制造海上往來各類的艦船也以洋人為多，不會(huì)英語就無法出海，學(xué)了英語，再學(xué)天文海之萬里波濤滾滾

學(xué)會(huì)英語后，婉婷仿佛多了一雙眼睛和一副耳朵，感受到讀書越多，聽得越多，看得越多，世界也就越了解和世界也就越接近把孩子推上英語前線。婉婷學(xué)了一年英語后，八歲的他已有了相當(dāng)好的英語聽說基礎(chǔ)

盡可能的是，學(xué)習(xí)的材料不巨型，這樣實(shí)體在學(xué)識中更自由地使用內(nèi)在的環(huán)境。比如深圳外國與學(xué)校英語科巫曉麗老師讓他的學(xué)生用英語表述房間加劇城市的社即學(xué)生為了完成任務(wù)，自學(xué)了好些家具的單詞，用了許多學(xué)過的或者沒有學(xué)過的單詞知識去描述

七課堂落腳點(diǎn)應(yīng)該在哪兒，有感于兩節(jié)高年級的英語課，聽過兩節(jié)高年級的英語課，六年級的打電話，五年級的海灘教學(xué)意識采用數(shù)字結(jié)合引出打電話，采用手觸摸沙的感覺引出海灘