六年級英語期末復(fù)習策略

等于十九小時生物做生物練習冊，一小時生物復(fù)習時間剩二十三減一等于二十二小時激動復(fù)習一小時期末復(fù)習第五周六月十日周一英語復(fù)習英語錯題一小時英語復(fù)習時間剩五減一等于四小時物理復(fù)習物理課本和錯題兩小時物理復(fù)習時間剩十五減二等于十三小時

積極思考策略感官，并用策略自尋，回憶策略，關(guān)鍵詞法，自我暗示策略，及時復(fù)習策略，整體復(fù)習與分擔復(fù)習策略，集中復(fù)習與分散復(fù)習策略，超額學(xué)習策略，嘗試回憶策略長河一致性策略

語文復(fù)習錯題一小時，語文復(fù)習時間剩三減一等于兩小時英語復(fù)習英語錯題一小時英語復(fù)習時間勝似減一等于三小時物理復(fù)習，物理課本和錯題兩小時物理復(fù)習時間剩九減二等于七小時

最近臨近年底工作比較多，對于分享來打卡學(xué)習更新少了，但期末復(fù)習對孩子特別重要，今天抽出時間和家長一起學(xué)習，期末復(fù)習的方法沒到期末總是孩子最焦慮，家長最緊張的時候還有十幾天就要考試了

最近臨近年底工作比較多，對于分享來打卡學(xué)習更新少了，但期末復(fù)習對孩子特別重要，今天抽出時間和家長一起學(xué)習期末復(fù)習的方法，每到期末總是孩子最焦慮，家長最緊張的時候還有十幾天就要考試了

認知策略分為復(fù)述策略，精加工策略和組織策略復(fù)述策略，比如及時復(fù)習，分散復(fù)習過度學(xué)習運用有意識劑和無意識劑排除相互干擾，運用多種感官協(xié)同記憶，整體實際與部分實際相結(jié)合，復(fù)習形式多樣化畫線等

一般來說，復(fù)習的類型有隨堂復(fù)習，課下復(fù)習階段，復(fù)習、期末復(fù)習，高考復(fù)習等每一種類型的復(fù)習目的，復(fù)習范圍，復(fù)習要求是不同的，這需要在進行具體的復(fù)習時加以了解和適應(yīng)

你有的學(xué)習儀式感，我在不同英語學(xué)習階段使用的教材小學(xué)三到六年級人教版標準教材，牛津英語初中課內(nèi)看聽學(xué)新目標英語展望未來課外企鵝英語分級閱讀，新概念英語二三，美國知音高考英語試卷初三暑假開始接觸大學(xué)英語的四六級材料

具體的學(xué)習策略，認知策略，原認知策略和資源管理學(xué)習策略有復(fù)習策略，精細加工策略，組織策略，復(fù)習策略，如重復(fù)抄寫，做記錄劃線等精細加工策略，如想象口述，總結(jié)，做筆記類比質(zhì)疑等組織策略，如組塊兒選擇重點列提綱，畫地圖等

五月十九日周日數(shù)學(xué)做習題冊兩小時數(shù)學(xué)復(fù)習時間剩四十二減二等于四十小時完成。所有數(shù)學(xué)練習測英語做習題測一小時英語復(fù)習時間剩十六減一等于十五小時完成所有英語練習冊語文做習題冊一小時

解釋第二次六體復(fù)習的策略，復(fù)習的時間，復(fù)習次數(shù)和復(fù)習的方法，復(fù)習的時間，復(fù)習的技術(shù)和復(fù)習的方法。復(fù)習的時間應(yīng)該注意及時復(fù)習和系統(tǒng)復(fù)習，應(yīng)該注意及時復(fù)習和系統(tǒng)及時系統(tǒng)復(fù)習，及時復(fù)習可以交代線路的控制遺忘

自己在復(fù)習時很難靜下心來，心里總是在擔心其他的媽媽發(fā)現(xiàn)明明的空寂后，對他說明明媽媽覺得你可以為自己制定一個復(fù)習計劃，今天復(fù)習英語，明天父親收這樣的話，你就能專心復(fù)習，因為你知道其他科目的復(fù)習不由擔心

不過度內(nèi)卷不過度，躺平期末復(fù)習攻略送給你，期末考試馬上就要到了，聽說一周要考好幾課，聽說老師沒重點，聽說這學(xué)期有很多難考的科目，拖延的你復(fù)習效率低下的，平時不念書的你考試緊張的你睡眠不是很好的，你二碗手機的你應(yīng)該怎么辦，那就來聽聽心理中心的丁老師

七課堂落腳點應(yīng)該在哪兒，有感于兩節(jié)高年級的英語課，聽過兩節(jié)高年級的英語課，六年級的打電話，五年級的海灘教學(xué)意識采用數(shù)字結(jié)合引出打電話，采用手觸摸沙的感覺引出海灘

考生復(fù)習時要關(guān)鍵把握概述性內(nèi)容和概念性知識，具體策略要防止混淆，其重點和難點是這樣子的重點為認知策略原認知策略和資源管理策略的具體內(nèi)容難點則是認知策略中的復(fù)數(shù)策略，經(jīng)濟加工策略和組織策略的分辨以及對原認知策略的理解