六年級英語 拿著氣球

和老師一起打手勢說一說，小猴兒一手拿著三個紅氣球，一手拿著一個藍氣球，一共有四個氣球。同學(xué)們用一個加法算式就表示了一共有幾個氣球。同學(xué)們用一個加法算式就表示了合起來有幾個氣球

你有的學(xué)習(xí)儀式感，我在不同英語學(xué)習(xí)階段使用的教材小學(xué)三到六年級人教版標(biāo)準(zhǔn)教材，牛津英語初中課內(nèi)看聽學(xué)新目標(biāo)英語展望未來課外企鵝英語分級閱讀，新概念英語二三，美國知音高考英語試卷初三暑假開始接觸大學(xué)英語的四六級材料

從后面居然升起了一個大的熱氣球，有一個氣球氣球，上面怎么還插著一把扇子踢足了頂部插了一把很大板，一把扇子一把扇，這個上額被誰拿走了，被誰拿起來了，被一個女人那個穿著黑衣服的很漂亮的女人拿著上額

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那么再往下看，拉客就想成是拉一個客人，過來七九個想成是一個氣球，就想成拉著客人的手，拿著氣球拖泥，想成是拖著泥巴一四九就想成一四鑰匙，酒是口哨，就想成一只手托著泥巴

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一個聰明的人必須懂得選擇，也應(yīng)向埃倫格林斯潘從放飛氣球中引悟到的那樣，該舍棄的，應(yīng)堅決舍棄該抓住的，要毫不猶豫地抓住親愛的朋友，我們的手中現(xiàn)在是否也正拿著許多氣球

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七課堂落腳點應(yīng)該在哪兒，有感于兩節(jié)高年級的英語課，聽過兩節(jié)高年級的英語課，六年級的打電話，五年級的海灘教學(xué)意識采用數(shù)字結(jié)合引出打電話，采用手觸摸沙的感覺引出海灘