父母的語(yǔ)言

在孩子的教育過(guò)程中，父母作為孩子的第一任老師之和最依賴的人，父母的語(yǔ)言陪伴著孩子的成成長(zhǎng)。同時(shí)，父母的語(yǔ)言也是孩子潛意識(shí)認(rèn)知的來(lái)源，將影響孩子的世紀(jì)觀，人生觀，價(jià)值觀

在孩子的教育過(guò)程中，父母作為孩子第一任老師和最依賴的人，父母的語(yǔ)言陪伴著孩子的成長(zhǎng)。同時(shí)，父母的語(yǔ)言也是孩子的潛意識(shí)，認(rèn)知的來(lái)源將影響孩子的世界觀，人生觀，價(jià)值觀

在孩子的教育過(guò)程中，父母作為孩子的第一任老師和最信賴的人，父母的語(yǔ)言陪伴著孩子的成長(zhǎng)。同時(shí)，父母的語(yǔ)言也是孩子潛意識(shí)認(rèn)知的來(lái)源，將影響孩子的世界觀，人生觀，價(jià)值觀決定在孩子未來(lái)的命運(yùn)

兩個(gè)人回家之后，有非常多的互動(dòng)，而不是一個(gè)人在廚房里忙活，一個(gè)人在沙發(fā)里看著電視或者手機(jī)，那孩子這個(gè)時(shí)候是獲取不到父母的，豐富的語(yǔ)言，刺激的，父母之間的語(yǔ)言互動(dòng)，父母跟孩子之間的語(yǔ)言互動(dòng)

父母的語(yǔ)言這本書直面父母教育孩子時(shí)犯錯(cuò)的常犯的錯(cuò)誤，結(jié)合大量生活中的實(shí)力，為父母教育孩子出謀劃策，最終讓父母傾聽(tīng)孩子的心聲，讓孩子理解父母的期望和苦衷，幫助父母和孩子順暢交流，和睦相處

所謂的言傳身教，就是指父母通過(guò)日常的語(yǔ)言和行為對(duì)孩子進(jìn)行催眠，暗示父母為孩子營(yíng)造家庭語(yǔ)言環(huán)境，將直接影響孩子的個(gè)性，信念以及價(jià)值觀。在和孩子進(jìn)行溝通時(shí)，父母要時(shí)刻注意自己的語(yǔ)言，傳遞給孩子的概念

回即父母在聽(tīng)孩子講話時(shí)，需要通過(guò)肢體，表情和語(yǔ)言等方式給予他們回應(yīng)，讓他們知道父母在聽(tīng)尸體語(yǔ)言包括傾聽(tīng)時(shí)微微的點(diǎn)頭，孩子的眼神關(guān)注等語(yǔ)言的回應(yīng)，包括多回應(yīng)，原來(lái)是這樣等等

這個(gè)問(wèn)題幼兒階段確實(shí)幼兒階段的運(yùn)動(dòng)能力，語(yǔ)言表達(dá)能力是兩個(gè)比較核心的支柱的一個(gè)發(fā)展。兒童在這個(gè)階段的語(yǔ)言表達(dá)確實(shí)跟父母跟家庭的語(yǔ)音環(huán)境是有關(guān)系，跟父母的語(yǔ)音的引導(dǎo)能力也是有關(guān)系

環(huán)境語(yǔ)言缺乏孩子嚴(yán)重缺乏語(yǔ)言，學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)，孩子不會(huì)說(shuō)話如兒的故事，父母應(yīng)該為孩子多提供語(yǔ)言環(huán)境，并給予科學(xué)的語(yǔ)言訓(xùn)練，早早激發(fā)孩子的語(yǔ)言學(xué)習(xí)，以免影響孩子的發(fā)展

或者是因?yàn)橹匕察o和順從，而不是孩子剛開(kāi)始的語(yǔ)言發(fā)展技能，教孩子語(yǔ)言，很多父母都相信以后會(huì)有時(shí)間教會(huì)孩子語(yǔ)言能力，但是大多數(shù)的語(yǔ)言學(xué)習(xí)都是發(fā)生在出生后的頭三年，父母和照料人的現(xiàn)在以及孩子上學(xué)之后，怎樣才能做到為小家伙提供語(yǔ)言的學(xué)習(xí)好的機(jī)會(huì)

好父母的說(shuō)話之道，父母的語(yǔ)言直面父母教育孩子時(shí)常犯的錯(cuò)誤，結(jié)合大量生活中的實(shí)力，為父母教育孩子出謀劃策，最終讓父母傾聽(tīng)孩子的心聲，讓孩子理解父母的期望和苦衷，幫助父母與孩子順暢交流，和睦相處

麻省理工科技評(píng)論文章說(shuō)，父母和孩子談話可以影響孩子大腦的生物，反應(yīng)父母和孩子交談。盡管用此簡(jiǎn)單，但繪畫中除了語(yǔ)言內(nèi)容，還有肺語(yǔ)言方面的信息，如肢體語(yǔ)言，成人反應(yīng)能力以及社交方面的信息，這些都有助于發(fā)展孩子語(yǔ)言技能和退理能力

在第三章中，咱們學(xué)習(xí)了接納性語(yǔ)言的力量，父母的接納必須表達(dá)出來(lái)，用非語(yǔ)言來(lái)表示接納用不干涉的方式表達(dá)接納，用被動(dòng)傾聽(tīng)表示接納，用語(yǔ)言來(lái)表示接納做了一套回應(yīng)孩子談話的練習(xí)，父母對(duì)孩子談話

每個(gè)孩子出生的時(shí)候都是一張白紙，他們對(duì)適宜的認(rèn)知都是認(rèn)為我們父母身上開(kāi)始。在孩子們的眼中，父母就是他們的小世界，尤其是到了日子三歲，寶寶們就開(kāi)始喜歡模仿父母的各種語(yǔ)言和行為。他們會(huì)有模仿父母生氣的表情，會(huì)模仿爸爸媽媽喊名字，語(yǔ)言會(huì)對(duì)著鏡子拿著媽媽的化妝品，模仿媽媽化妝的樣子

在孩子的教育過(guò)程中，父母作為孩子的第一任老師和最依賴的人，父母的語(yǔ)言陪伴著孩子的成長(zhǎng)。同時(shí)，父母的語(yǔ)言也是孩子潛意識(shí)認(rèn)知的來(lái)源，將影響孩子的世界觀，人生觀，價(jià)值觀決定著孩子未來(lái)的命運(yùn)