日本沉沒里的鏡頭如何拍的

你好，我是你的陪同生格林，我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)時(shí)間猛，態(tài)期第一，鏡頭內(nèi)部的時(shí)間流逝，我們這里所說的鏡頭既有景別，遠(yuǎn)景，全景中景，近景特寫等等，有拍攝角度之分，有輔拍，仰拍，斜拍等等，又有長短之別

這三個(gè)頭不是說你都有，你就能拍好了，真的是就用一個(gè)就不錯(cuò)，想弄弄清楚到底哪個(gè)鏡頭適合拍人，像適合拍手機(jī)還是適合拍風(fēng)光，不如用手里的這個(gè)鏡頭去鍛煉自己，去強(qiáng)化自己

在剪輯的時(shí)候，就是在第二對(duì)主鏡頭把位置距離倒換過來，也就是說，你拍的時(shí)候你可以同樣一場戲，外發(fā)倆鏡頭兩個(gè)位置，我同時(shí)拍兩個(gè)我一個(gè)位置，我拍一個(gè)近距離近的拍一個(gè)近景，拍一個(gè)鐘景，后期剪的時(shí)候我不停地去切換近景和鐘景，它鏡頭就會(huì)比較緊湊，而不是只有同一個(gè)景別

夢的表達(dá)方式五并列電影中也常常用兩組并列的鏡頭表示某種關(guān)系，例如先拍一只獅子在奔跑的鏡頭再拍一個(gè)黑人，孩子在驚恐的奔跑，再拍獅子奔跑，再拍黑人孩子再跑，最后拍獅子撲向參草

比較就純素鹽蘋果前置大鏡頭拍的也不會(huì)往外發(fā)，真的很可怕，拍出來我不知道我，我沒有自拍過那個(gè)鏡頭拍出來，因?yàn)楹芏嗳伺某鰜聿粚?duì)稱，我拍也是左右臉，一邊肉多，一邊肉少

拍攝的時(shí)候，努力的更多去考慮如何選景，如何用光，如何構(gòu)圖這些基礎(chǔ)的知識(shí)來把咱們的照片拍得更好，這樣遠(yuǎn)遠(yuǎn)比我們糾結(jié)使用哪只鏡頭，而拍攝的時(shí)候很少去思考，拍攝的照片更好看，也更有意義

長鏡頭理論分析一什么是長鏡頭，只在一個(gè)連續(xù)的時(shí)間比較長的鏡頭內(nèi)，用推拉，搖一根等方法，多層次，多景別多角度的對(duì)某個(gè)場景進(jìn)行拍攝，形成一個(gè)較完整的鏡頭段落，以保持拍攝對(duì)象，時(shí)空連續(xù)性和完整性

在電影鏡頭剪輯理論中，有一個(gè)著名的庫里肖夫誓言，著名導(dǎo)演庫里蕭夫令演員莫測，尤新拍攝了三組面無表情的特寫鏡頭，他分別將這些鏡頭和一盆濤一口棺材一個(gè)小女孩兒組合在一起

有一個(gè)攝影助理幫你拍攝一些細(xì)節(jié)的時(shí)候，你在拍大井的時(shí)候，如果需要兌換鏡頭，你只要按住你自己的這個(gè)換鏡頭的扭，對(duì)方按住對(duì)方的安妮頭牛直接按照一個(gè)方向轉(zhuǎn)過來以后你們就可以直接把鏡頭換換完就是你換對(duì)方的鏡頭，對(duì)方換你的鏡頭，只需要你把你的鏡頭和他鏡頭直接兌換

上述例子中，起曲軸作用的演員在兩個(gè)主鏡頭中都保持在前景的位置，如果轉(zhuǎn)換鏡頭時(shí)要改變距離，即在一個(gè)主鏡頭中，起曲軸作用的演員靠近攝影機(jī)，而在反拍鏡頭中，它則處于后鏡之中

例如庫里肖夫在研究蒙太奇發(fā)生時(shí)做過一個(gè)實(shí)驗(yàn)，為了弄清楚蒙太奇的并列作用，給德國著名演員莫茲尤新拍了一個(gè)無表情的特寫鏡頭，并且將這個(gè)鏡頭分別和一盆湯一口放死者的棺材，一個(gè)小女孩的鏡頭并列剪輯在一起

人瑞士之后才開始突破傳統(tǒng)電影非鏡頭剪輯方式，大概使用謹(jǐn)慎鏡頭。而在此意義上，羅伯托羅西里尼德西卡河上聯(lián)絡(luò)則被尊稱為先驅(qū)，讓哪個(gè)在三十年代拍攝的重要作品有兩個(gè)就是大畫面和游戲規(guī)則，成功運(yùn)用了景深鏡頭和場鏡頭的巡視方法，為電影語言的發(fā)展做出了解除貢獻(xiàn)

梅里愛借用戲劇舞臺(tái)的敘事方式創(chuàng)造了戲劇式的分鏡頭，但他的分鏡頭以場景作為基本結(jié)構(gòu)單元攝影機(jī)永遠(yuǎn)以一個(gè)樂隊(duì)指揮的試點(diǎn)拍攝全景畫面，每個(gè)畫面都完全相同，全程無視角變化

六小廝拍微電影小斯尼坦康當(dāng)然不讓有的小廝你可以拍出手提長鏡頭風(fēng)格。當(dāng)然，這用這玩意兒你有壁里還得練功，其根膠器少啥也不能少了。根膠器沒了根膠器別說根膠了，聚焦都費(fèi)勁，可以說拍微電影的必備品

三維建模之后，鏡頭語言的運(yùn)用才增加，更直接，更生動(dòng)的選擇方式，更像電影攝影藝術(shù)現(xiàn)場拍攝，可以說動(dòng)畫的鏡頭，視覺思維想象多了鏡頭直接取景這個(gè)部分，于是動(dòng)畫的鏡頭，視覺思維想象就更加活躍和豐富了。動(dòng)畫鏡頭的視覺想象大概經(jīng)歷了三個(gè)階段