關(guān)于三新演講稿

為了給讀者朋友關(guān)于家和萬事興的啟示，本書采用演講稿的形式，從傳統(tǒng)文化中的家庭教育，父母之道，夫妻之道和孝道四個方面，通過大量五經(jīng)故事，現(xiàn)實案例，游戲啟迪等進行闡述，經(jīng)營幸福和睦家庭的根基新法

我還回了趟新疆過古爾邦節(jié)，只因為有五家媒體想拍我回家過節(jié)的情景，每天都有新的采訪邀約，連我是演說家的編導(dǎo)也找到我，希望我去參加比賽，結(jié)果每天除了被采訪之外，又多了個被演講稿的任務(wù)

采用演講稿的形式寫作，令人耳目一新，觀點鮮明，素材新穎，有理有趣，是難得的考場一類卷開篇先引用聶魯達的詩句，便能運用墨子杜恩的詩句做出延伸，分析，三者構(gòu)成排比，巧妙論證，工薪論點

也就是說，當(dāng)你拿到一個新的演講稿的時候，或者說當(dāng)你拿到一個新的主題的時候，如何去快速的去演講，當(dāng)然，這個地方也包括我們講話緊張，在公共場而無法開合的，如何去迅速的去張嘴講話

演講稿的主題是五花八門的有意傾心愉快的，有感人，廢棄廢物的，有教導(dǎo)民眾的，還有慶賀收獲的列書，拿出一份關(guān)于煮粥方法的演講稿，遞給賈科國賈科盟國王不行，換一個現(xiàn)在不能談?wù)摮缘模駝t大家每了每有四線

我上演講與口才這門課的時候，最后的口語考試，所有的同學(xué)不能拿演講稿上去，全部要被告你就被搞。他有感情，你沒有感謝我上教研演講不叫演講，第一步先寫第二步，即第三步扔掉演講稿上來給我講，不要演講稿講

演講稿的結(jié)構(gòu)技巧演講稿的結(jié)構(gòu)通常包括開頭，主體，結(jié)尾三部分，一演講稿的開頭精彩演講稿的開頭又叫開場白，雖然只有三言兩語，但卻具有營造氣氛，控制情緒，導(dǎo)入主題，激發(fā)情感等作用

前面講了華為針對人的激勵的三套體系，一套關(guān)于財富分配的創(chuàng)新激勵體系，一套關(guān)于權(quán)力分配的傳統(tǒng)，加創(chuàng)新的激勵體系，一套關(guān)于榮譽激勵的傳統(tǒng)加創(chuàng)新的體系，我們用個不甚恰當(dāng)?shù)脑~匯

如關(guān)于綜合之解說，關(guān)于格物窮理之解說，關(guān)于孟子精心之性之解說，關(guān)于人之解說皆不足以集成此書所言之宗之終取一川性急離業(yè)之余，以及航區(qū)新同性情之余為綱領(lǐng)，而以格物窮理涵養(yǎng)查實為功，復(fù)制定本而終已成為新性情三分累計二分之格局

每天早上七點鐘，準(zhǔn)時更新修愛演說，一名演說你好，我是一名演說品牌創(chuàng)始人一名，今天給各位帶來這篇經(jīng)典演講稿。它的主人公是蒙牛的創(chuàng)始人牛根生先生主題叫做責(zé)任有多大舞臺就有多大

上臺演講很緊張，可是我告訴我自己舌嫩呼吸，三吃三開的時候不敢看，但是觀眾一個講臺擺了那個演講稿，放到講堂上，不管看你們看到的演講高，各位朋友歡迎你們參加今天晚上的會議

主宰監(jiān)督規(guī)范中關(guān)于三世紀(jì)賴火等及主宰監(jiān)督有關(guān)監(jiān)督勾肩的耐火極限和燃燒新能的規(guī)定，要比監(jiān)督設(shè)計防火規(guī)范中關(guān)于三世紀(jì)賴火等級領(lǐng)用監(jiān)督鄉(xiāng)音監(jiān)督勾肩的耐火景象和燃燒新能的規(guī)定有所提高

繼續(xù)今天我們繼續(xù)分享鄧穎老師的一篇原創(chuàng)課稿，題目是還原本相開達，智慧品評肖培東課例應(yīng)有格物致知精神，應(yīng)有格物質(zhì)精神為部編語文巴夏第四單元活動探究單元的一篇演講稿，活動探究單元是統(tǒng)編教材一種創(chuàng)新型的

可以先給自己定一個目標(biāo)，比如連續(xù)三場演講，講同一份演講稿，這三場只關(guān)注演講內(nèi)容的完整性，從第四場開始刻意練習(xí)自己的面部表情，肢體語言和語音語調(diào)，從第六場開始，注重跟聽眾的互動，增加一些幽默的段子和自己的親身經(jīng)歷故事

這位前輩是個非常好強的人，他苦思冥想，發(fā)現(xiàn)自己的比較優(yōu)勢是山芹，他經(jīng)常把人給說哭，他把功夫都花在那三分鐘的演講上面，演講稿換了幾十遍，每天對著鏡子練對著自己的夫人練