一些好的演講主題
更新時間:2023-06-22 17:19為您推薦一些好的演講主題免費在線收聽下載的內(nèi)容,其中《清單:高管常用的15種演講模塊》中講到:“針對一些常用的演講主題,這里給出了十五種演講模塊,希望大家多次練習,并且優(yōu)化在需要繼續(xù)演講的一些場合隨時掉落。每一個演講內(nèi)容模塊包括模塊,名稱,結(jié)構(gòu),適用場景,...”
針對一些常用的演講主題,這里給出了十五種演講模塊,希望大家多次練習,并且優(yōu)化在需要繼續(xù)演講的一些場合隨時掉落。每一個演講內(nèi)容模塊包括模塊,名稱,結(jié)構(gòu),適用場景,媒體采訪等于自我介紹
清單:高管常用的15種演講模塊
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多需要注意,當你掌握以上幾點一明確,為什么演講二針對人群確定主題演講三,提供有針對性的建議,再加上在發(fā)音語式上面一些需要注意點上,那么你就可以快速的從演講小白變成演講高手
誰說你不能演講
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比如,如果你的演講是為了表現(xiàn)你的口才能力,像編亂賽或者演講比賽,你可以將六七項的權(quán)重分數(shù)設(shè)置多一些,如果是自動主題和觀點的演講發(fā)表會,就可以將二三項的比重增加等等
評估你的演講表現(xiàn)
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首先我跟大家演講一個好的演講,跟不好的演講,最大的區(qū)別是首先我講的是大綱,我在我的大腦當中已經(jīng)有一個立體的模型了,而有的人是蔣東娜,就到哪東一槍西一槍,而且跟主題還不相關(guān),那你這樣的演講,你說有沒有殺傷力,當然沒有殺傷力好
如何輕松做一個10分鐘演講-演講的秘訣(微信sydsx523)
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8.3萬
要想使演講獲得好的效果,就要打破成規(guī),開門見山,直奔主題使用這種開門見山式的方法開場,可以使聽眾對題目的來歷背景有所了解,并初步掌握演講的內(nèi)容,使聽眾對演講內(nèi)容產(chǎn)生興趣
【人性的優(yōu)點】279 立即引發(fā)聽眾的興趣
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我覺得我還是很喜歡我們的主題,他有好有壞,他好的地方就是真的讓我們真的不缺主題,不缺選題都可以去找到很好的主題,很好的角度能夠去涉足一些,我們平時可能不會去關(guān)注到的一些領(lǐng)域
番外 | 消失的E14,有發(fā)生過
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如果你的演講很精煉,難以壓縮,考慮一下與安排者商量,縮短其他方面的時間調(diào)整,你演講的先后次序,或者把你的演講的全文寄給所有的參加者聽眾,沒有你精通演講的主題,你去演講,那是因為你精通這個主題
【演講篇】44 聽眾的12種基本情況(3)
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如果你的演講很精煉,難以壓縮,考慮一下與安排者商量,縮短其他方面的時間調(diào)整,你演講的先后次序,或者把你的演講的全文寄給所有的參加者聽眾,沒有你精通演講的主題,你去演講,那是因為你精通這個主題
101 聽眾的12種基本情況(2)
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其次,拆分演講內(nèi)容模塊化你的演講,也就是根據(jù)演講的主題,把演講分成幾個主要的部分,比如開頭中間的幾個故事,結(jié)尾分成不同的模塊,演講的過程中靈活處理,比如你為你的演講準備了七個要點
048 怎樣控制演講的時間長短?演講如何準時結(jié)束的技巧
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好的開頭的方法很多,應(yīng)該根據(jù)不同的場合主題進行選擇,但是為了方便,我今天就直接引用全球知名的演講教練杰瑞衛(wèi)斯曼先生曾經(jīng)總結(jié)過的六種經(jīng)驗演講開場方式因為簡單易行,所以很容易上手
14 演講怎么達到別開生面的效果?
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其次,拆分演講內(nèi)容模塊化你的演講,也就是根據(jù)演講的主題,把演講分成幾個主要的部分,比如開頭中間的幾個故事,結(jié)尾分成不同的模塊,演講的過程中靈活處理,比如你為你的演講準備了七個要點
怎樣控制演講的時間長短?演講如何準時結(jié)束的技巧
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如果超過一個半小時,后面講的都是無效的,但是我的演講往一講就兩三個小時,而且前前面一單都是講一些題外話,到了兩個小,其實以后才會進入主題,這些聽眾都聽不進去了的演講就不成功了
2021年10月14日 下午7:40校本134—137頁
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他們演講的主題是激光在整理周圍研治療當中的應(yīng)用,因為種類體這個它的材質(zhì)還是它的這個表面的形態(tài)的一些特殊性導致我們傳統(tǒng)的一些手術(shù)方法治療非手術(shù)治療的方法受到一些限制
139 植體周切除性手術(shù)
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當然了,要想真正擁有演講能力,紙上得來終覺淺,覺知此事要公行,我們最后一講仍有作業(yè)要求,大家把我們準備好的屬于你的演講主題,在結(jié)尾部分按照六個步驟進行關(guān)鍵詞的補充和完善,并且拿著這個演說關(guān)鍵清單,我們完整地進行演講的訓練
17.首尾呼應(yīng)六步一法
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比如丘吉爾在二戰(zhàn)的演講,不是在學生畢業(yè)原理上的演講等,也可以由學生推薦同物學生展示自己的演講,主題質(zhì)疑,討論修改,最終確定主題討論過程可以錄制視頻已被后期活動使用,后面的各步驟也可錄制視頻
吳東《“實用性閱讀與交流”任務(wù)群的理解與實施》
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