畢業(yè)典禮演講感動(dòng)學(xué)生

這個(gè)事兒起源于中國(guó)，一個(gè)留美的留學(xué)生，在美國(guó)的留學(xué)生在畢業(yè)典禮上做出了一個(gè)演講。一開(kāi)始，這個(gè)留學(xué)生說(shuō)自己選擇到美國(guó)留學(xué)的原因是新鮮的空氣，而在國(guó)內(nèi)，他出門兒要戴五個(gè)口罩

大家如果看過(guò)喬布斯，在這個(gè)中國(guó)很多視頻網(wǎng)站上由他的一些演講的視頻，那他就有一段演講是在他的母校還是哪個(gè)大學(xué)的畢業(yè)生畢業(yè)典禮上，他做的你他做的一個(gè)演講，里頭就有談到。他說(shuō)我每一天都在冥想死亡

講經(jīng)歷讓別人感動(dòng)造一個(gè)感動(dòng)的場(chǎng)，找一首你有感覺(jué)的感動(dòng)音樂(lè)，講經(jīng)歷讓人感動(dòng)，結(jié)果讓人心動(dòng)，講使命，讓人激動(dòng)，講大愛(ài)，讓人撼動(dòng)設(shè)計(jì)兩個(gè)演講稿，第一個(gè)是你的故事，你的經(jīng)歷就越悲慘越好

學(xué)校畢業(yè)典禮之詞畢業(yè)典禮是一定年紀(jì)，學(xué)生學(xué)習(xí)期滿達(dá)到規(guī)定要求，結(jié)束學(xué)習(xí)并離開(kāi)校時(shí)由學(xué)校主持舉行的一種比較籠統(tǒng)的一校一室，一就是學(xué)生一校前接受思想熏陶的一次濃重的活動(dòng)

在感動(dòng)中健康成長(zhǎng)，在教育中我們沒(méi)有很好的就要?jiǎng)?chuàng)造情境，引導(dǎo)學(xué)生去感動(dòng)，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)感動(dòng)體驗(yàn)，感動(dòng)內(nèi)化感動(dòng)和升華感動(dòng)，這就難以給予學(xué)生真正的持久的心靈感動(dòng)，更難以內(nèi)化和影響他們的行為

二零零五年六月十二日，喬布斯在斯坦福大學(xué)畢業(yè)典禮上的演講讓蘋果起訴尾聲，在全球或者無(wú)數(shù)的用處配一定乾坤，以種地教練你非凡的召見(jiàn)你非凡的生命，遇到破譯立你精彩的律證

一般來(lái)說(shuō)，即興演講的目的有以下三種第一，傳遞信息和知識(shí)，如課堂教學(xué)，學(xué)術(shù)報(bào)告，現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道，產(chǎn)品介紹，咱們解說(shuō)等一類的演講，目的是向聽(tīng)者傳遞一種觀念或一些知識(shí)，讓聽(tīng)者接受采納激烈或鼓動(dòng)請(qǐng)求就職演說(shuō)，鼓勵(lì)性演講以及聚會(huì)畢業(yè)典禮和各種紀(jì)念活動(dòng)慶?；顒?dòng)中的演講等，旨在加強(qiáng)人們的觀念，堅(jiān)定信心，振奮精神，有時(shí)也要求得到行動(dòng)上的反應(yīng)

演講的節(jié)奏很快，感覺(jué)到就像是投手投出的高速球一樣，讓人手忙腳亂，大家都被深深的吸引了，感覺(jué)演講很快就結(jié)束了，內(nèi)容也非常切題，是一次非常精彩的演講，給聽(tīng)眾留下的持續(xù)的感動(dòng)

據(jù)說(shuō)有一位學(xué)生因?yàn)楦兄x校長(zhǎng)的苦心教導(dǎo)，特別預(yù)定的魚(yú)樹(shù)，美麗的花朵準(zhǔn)備在畢業(yè)典禮上現(xiàn)校長(zhǎng)，結(jié)果到了畢業(yè)典禮那一天，學(xué)生把花呈現(xiàn)給校長(zhǎng)，因?yàn)樾ｉL(zhǎng)沒(méi)有接好，結(jié)果花朵落地，頓時(shí)學(xué)生淚眼縮破，心想我送花給校長(zhǎng)

正如蒂姆庫(kù)克自己在二零一零年應(yīng)邀參加母校奧本大學(xué)畢業(yè)典禮演講的與喬布斯見(jiàn)面不到五分鐘，我就將所有的顧慮都拋之腦后，決定和喬布斯一在與蒂姆庫(kù)克面試。五分鐘里，喬布斯到底說(shuō)了什么，所有人都在到其答案

你知道午夜的課程是這樣，好像他跟我女兒的畢業(yè)典禮時(shí)間沖突了，不知道有沒(méi)有可能請(qǐng)你把我的演講安排到周五下午，或者周六一早一陣沉默之后，薩爾說(shuō)薩姆，我們先搞清楚一點(diǎn)兒，你的課程叫什么來(lái)不再找借口

高不可攀的事情，而且我們每個(gè)人都具備出色的演講潛力，我們要做的就是找到那件我們熱愛(ài)的事情，把它分享給別人。優(yōu)秀的演講，感動(dòng)，觀眾等，從來(lái)不是演講者的語(yǔ)言，而是演講者的情感

沒(méi)有干涉演講和逮捕演講學(xué)生的警察被捕的學(xué)生出游各地的警察押送到各警察分局分所，而那些學(xué)生就在各分局分所對(duì)著看守的警察演講起來(lái)，講演的學(xué)生大都垂淚而道，而聽(tīng)講的警察一大都掩面而泣，甚至于又深表同情于學(xué)生而大罵那些賣國(guó)賊斷渠曹張備的

你看事實(shí)真誠(chéng)，最能選手，富有活力就富有活力。我們要有活力，我們?cè)谘葜v的時(shí)候要非常的活力成為敗斗全場(chǎng)善生神。我說(shuō)有活力的演講的代購(gòu)全場(chǎng)才能帶動(dòng)全場(chǎng)才能感染聽(tīng)眾，才能感動(dòng)聽(tīng)眾才能感動(dòng)

羅伯特魯賓應(yīng)邀在佛大學(xué)畢業(yè)典禮上發(fā)表演講，圍繞著一個(gè)在不確定的世界里如何做出正確的決策展開(kāi)。他結(jié)合自己豐富的人生樂(lè)理，鼓勵(lì)佛畢業(yè)生利用在大學(xué)里培養(yǎng)出來(lái)的思維能力和判斷進(jìn)行抉擇