北大考古女孩演講

鐘芳榮成了一名名副其實(shí)的全村的驕傲，這一消息得到了網(wǎng)友滿滿的祝福，但事情馬上就反轉(zhuǎn)了真正的驕傲的女孩兒在清華北大瘋狂珍藏中，意外選擇了報(bào)考北大的冷門專業(yè)考古專業(yè)

北大很牛逼是，但是北大有沒(méi)有那種可能你不太前上的專業(yè)，有絕對(duì)有考古，其實(shí)挺好的，你們對(duì)考古沒(méi)有誤會(huì)，你知道經(jīng)常同學(xué)大便給我打電話叫老師，我想問(wèn)一下考古是不是麻煩的

北大最棒的就是他刻意學(xué)習(xí)的看演出聽(tīng)演講，在全世界無(wú)數(shù)的著名的學(xué)者，政府的政要，商界的句子都來(lái)到北大的演講，克林頓，金大宗佛的校長(zhǎng)勞倫斯，李遠(yuǎn)哲等等，很多的名人都來(lái)北大的演講

北大最棒的就是他刻意學(xué)習(xí)的看演出聽(tīng)演講，在全世界無(wú)數(shù)的著名的學(xué)者，政府的政要，商界的句子都來(lái)到北大的演講，克林頓，金大宗佛的校長(zhǎng)勞倫斯，李遠(yuǎn)哲等等，很多的名人都來(lái)北大的演講

人真正的愛(ài)是為人父母知道自己不夠好，缺席孩子太多時(shí)光，愿意放下高高在上的說(shuō)教，蹲下身子，牽著孩子的小手，慢慢的一步步往前走，就像北大考古女孩兒中方容的父母對(duì)中方容說(shuō)出的那句口頭禪

作為一個(gè)年輕時(shí)向往，但并未有機(jī)會(huì)去北大就讀，后來(lái)還千方百計(jì)去北大旁聽(tīng)了半年。龐古考古的我看到北大校長(zhǎng)成為校筆沉痛，多于失望憤怒，尤其是在看到道歉信之后，更是想說(shuō)這樣的校長(zhǎng)是如何就職的

他緣何以湖南省文科第四名六百七十六分的高成績(jī)報(bào)考北大考古系，以及由此衍生出的一系列窮孩子配不配有夢(mèng)想的考論，身處紛擾的輿論漩渦中中方容除了發(fā)布了一條微博，已與回應(yīng)解釋報(bào)考北大考古是受梵景詩(shī)先生的影響，是自幼就扎根的夢(mèng)想再無(wú)回應(yīng)

一九八六年車蘭州大學(xué)歷史系的小會(huì)馬上就要畢業(yè)了。他報(bào)考了本校的考古學(xué)研究生，想投在本專業(yè)最權(quán)威的導(dǎo)師楊教授的門下楊教授，早年畢業(yè)于北大的考古學(xué)專業(yè)已經(jīng)從事考古工作三十多年了，就連系主任提到楊教授臉上也是一種少有的驚訝

無(wú)論是在為不刻牌的視作演講，還是在為讓考古學(xué)家參與到國(guó)際聯(lián)合軍演計(jì)劃中去，而到處游說(shuō)，他都會(huì)談到增加與其他文明之間的溝通交流。其實(shí)對(duì)考古研究大有比議，并把軍方與伊洛裴人的良好關(guān)系視為典范

標(biāo)題這一事若不珍惜誰(shuí)，能許你未來(lái)北京大學(xué)開(kāi)學(xué)最燃演講，珍惜今天珍惜現(xiàn)在誰(shuí)知道明天和意外哪一個(gè)先來(lái)北大開(kāi)學(xué)典禮上，孫齊祥教授的演講親愛(ài)的同學(xué)們，大家上午好，非常榮幸

今天我們分享九零后北大寒門才女，如今身家上億，十五年前，一個(gè)正在讀高中的女孩兒曾給自己三十歲之前人生訂立過(guò)幾個(gè)目標(biāo)，十七到十八歲考北大大一末考托福大二出國(guó)二十五歲開(kāi)始自己干二十五歲三歲

可是我們知道講話要有技巧，硬巴巴的講話是不好的，我給大家演講，第一次在北大的講演是金剛怒目，第二次在清華的講演是菩薩低眉，第三次在復(fù)旦的演講是尼姑斯，凡為什么叫做思凡

著名的李梅錦教授曾在演講中講過(guò)這樣一個(gè)故事，有自坐地鐵看到一個(gè)爸爸倒著一個(gè)小女孩上來(lái)，女孩手里拿著一個(gè)娃娃，爸爸就把女孩放到座位上，孩子緊跟著就把娃娃塞在屁股底下擠壓

我對(duì)你的這個(gè)問(wèn)題的回答是偉大，也許在墜落，但是在一個(gè)墜落的社會(huì)之中，最不想墜落，最不愿意墜落的一個(gè)學(xué)校，問(wèn)我不是北大的學(xué)生，我是中才的學(xué)生，剛才路過(guò)這里有幸聽(tīng)到您的演講

剛回國(guó)不久的胡適登臺(tái)發(fā)表了就任北大校長(zhǎng)后的第一次公開(kāi)演講，他首先向全體師生們說(shuō)出了自己的一點(diǎn)小小的夢(mèng)想，就是要把北大變成一個(gè)成樣子的學(xué)校方向，有二一提倡獨(dú)立的創(chuàng)造的學(xué)術(shù)研究