人在演講時(shí)忘詞出糗

最常見(jiàn)的擔(dān)心是忘詞兒，覺(jué)得忘詞兒很尷尬。這時(shí)與其焦慮不如寫(xiě)寫(xiě)忘詞兒的解決方案，例如向觀眾提問(wèn)，暫時(shí)掠過(guò)忘詞的地方，或者幽默的和觀眾開(kāi)個(gè)玩笑，你懂的，當(dāng)擔(dān)心的問(wèn)題，有了具體的解決方案時(shí)，可能就會(huì)降低你的擔(dān)憂

第二種方法有一位脫口秀演員就很棒，我在現(xiàn)場(chǎng)看到他的反應(yīng)，他忘詞的時(shí)候就會(huì)說(shuō)很多不成熟的脫口秀演員，他們會(huì)忘詞了之后就只能忘詞，而我們這些成熟的透過(guò)宣言是不一樣的

第二種方法有一位脫口秀演員就很棒，我在現(xiàn)場(chǎng)看到他的反應(yīng)，他忘詞的時(shí)候就會(huì)說(shuō)很多不成熟的搜狗秀演員，他們會(huì)忘詞了之后就只能忘詞，而我們這些成熟的透過(guò)訓(xùn)練是不一樣的

這個(gè)場(chǎng)合本來(lái)是適合念稿的，可是他不愿意照稿念，把稿子放進(jìn)了口袋，開(kāi)始備稿，但背著忘詞了，他只好尷尬地掏出講稿來(lái)念念了一段，他感覺(jué)有把握了，又把稿子放回去接著背，結(jié)果背了一會(huì)兒又忘詞了

當(dāng)特里威廉基金會(huì)的負(fù)責(zé)人在一九六一年邀請(qǐng)卡爾為特里威廉獎(jiǎng)做進(jìn)行第二個(gè)系列演講時(shí)，這個(gè)基金會(huì)是由偉大的劍橋歷史學(xué)家特里威廉從其獲得巨大成功的英國(guó)社會(huì)史的利潤(rùn)和他龐大的個(gè)人資產(chǎn)建立的

探索商業(yè)新思維，發(fā)現(xiàn)圖尾島很多人在學(xué)習(xí)和工作過(guò)程中都聽(tīng)過(guò)別人做報(bào)告，或者自己做過(guò)演講和報(bào)告，我們很容易就能聽(tīng)出糟糕的報(bào)告，他們往往榮嘗無(wú)聊和難懂，但是等到自己親自上臺(tái)演講時(shí)，很多人還是會(huì)犯下同樣的錯(cuò)誤

另外，他也采用了各種記憶單詞的方法，這個(gè)詞根，同義詞，反義詞，舉義反三關(guān)聯(lián)記憶同一意義，勿忘詞生意，總類(lèi)似記憶繞口令，名人名言，聯(lián)想記憶等十一種不同的記憶的方法

準(zhǔn)備演講內(nèi)容之前，你可以通過(guò)自己講述或者找人聊天的方式來(lái)組織稿件內(nèi)容，通過(guò)這種方式傳出來(lái)的稿件更貼近你日常的表達(dá)，這樣你對(duì)內(nèi)容就非常的熟練，忘詞出錯(cuò)的概率也就會(huì)很小了

他對(duì)成吉思汗說(shuō)道博爾術(shù)除非陛下之始終相隨之中，譜眼比非陛下年輕時(shí)之朋友一眼必非陛下困苦時(shí)最刻心賴(lài)之人，焉奈何放置煙，你看一連幾個(gè)眼，朕楊維望之二，豈可真忘詞等功臣戶

感覺(jué)還是感覺(jué)到了他的緊張，雖然他這種緊張的狀態(tài)比原來(lái)有所緩解，但是還是影響到了他的入境，意境的營(yíng)造語(yǔ)速稍微有一點(diǎn)拖沓，令人感覺(jué)好像他的老是感覺(jué)，怕他擔(dān)心他出問(wèn)題，擔(dān)心他忘詞兒，擔(dān)心他

懷著這樣的疑問(wèn)，我聽(tīng)了很多的演講，最終讓我找到一個(gè)口才不佳的人也能使用的方法通過(guò)觀察學(xué)習(xí)。最終我總結(jié)出語(yǔ)言標(biāo)記設(shè)置的三步法，運(yùn)用這個(gè)方法在演說(shuō)時(shí)就不會(huì)出現(xiàn)中途忘詞或偏離主題的情況

不是我吆喝大馬罐，你也吆喝大馬罐，你不讓我跟著你，我沒(méi)讓你純跟著我，那我怎么辦，我吆喝大馬褂往下唱，我還得往下唱，不是純跟著我理發(fā)錯(cuò)了，來(lái)二了馬的官兒散了，馬第一罐兒撕了馬堤瓜兒做了瑪麗瓜兒忘詞兒了氣了。馬堤罐兒扒拉馬蒂罐兒救了七完了還得數(shù)數(shù)是

如果萬(wàn)一忘詞了怎么辦，一跳過(guò)某一段落繼續(xù)往下結(jié)，不過(guò)這跳過(guò)某一段落往下接，僅僅適用于你自己一個(gè)人主持的情況，或者是臺(tái)詞比較的隨意的狀況，不能是針對(duì)那些已經(jīng)寫(xiě)得很好很工整的四人主持的稿件

這是揚(yáng)瀾在我市演說(shuō)家借幕助陣，劉嘉玲的精彩演講，通過(guò)他自己的講述，自己遭遇到當(dāng)眾講話，忘詞兒的故事，向大家傳遞了一個(gè)信息，就是你當(dāng)眾講話很多年依然會(huì)緊張，會(huì)害怕，從而說(shuō)明

我們?cè)诿恳淮谓o孩子排練的過(guò)程中也是很頭疼，每一次都有一兩個(gè)孩子忘詞兒，或者說(shuō)錯(cuò)了，我們家長(zhǎng)也是會(huì)有一些比較焦慮，但是直到昨天晚上看到孩子們?cè)谂_(tái)上完美的演繹的時(shí)候，我們每一個(gè)家長(zhǎng)都覺(jué)著孩子們真的比我們想象的要棒