ted科普中英演講視頻

說目前來看的話，其實文字類的科普按照目前的一個發(fā)展趨勢來說看的話，并不是說它沒落了，而是說文字類的科普相對于視頻類的科普的話，可能它耗費大眾的時間會相對來說會多一些

比如丘吉爾在二戰(zhàn)的演講，不是在學生畢業(yè)原理上的演講等，也可以由學生推薦同物學生展示自己的演講，主題質(zhì)疑，討論修改，最終確定主題討論過程可以錄制視頻已被后期活動使用，后面的各步驟也可錄制視頻

大家如果看過喬布斯，在這個中國很多視頻網(wǎng)站上由他的一些演講的視頻，那他就有一段演講是在他的母校還是哪個大學的畢業(yè)生畢業(yè)典禮上，他做的你他做的一個演講，里頭就有談到。他說我每一天都在冥想死亡

科學家為什么應該普及科學演講者卡爾薩根演講時間一九八八年六月二十四日演講地點康奈爾大學演講者身份，美國當代天文學家薩根以及杰出的科學成就和在科普方面的卓越貢獻贏得全世界科學界的尊重

后來我的一位員工還當面對我說他和他的親戚朋友也都特別喜歡我的這段演講，尤其是他的叔叔還特地多次觀看我的視頻，為的是能把我的演講內(nèi)容寫下來，不斷地背誦他。叔叔在寫的時候，因為不會使用語音轉(zhuǎn)文字功能，于是就聽一句暫停一句在本上寫一句幾分鐘的演講視頻，愣是讓他如此反復了大半天，才把我這篇演講

我不斷學習，由于沒有錢去參加培訓學習，我自己就在網(wǎng)上看演講視頻，看此安知徐赫林，李強，梁卡恩老師的視頻，只要對我有幫助的我都學我買很多的書，成功心法，演講口才有關，銷售的書，有時間就在家里看書做夢想版

這么個視頻，里面去尋快手的熱門視頻，里面去尋愛奇藝不孫空演講通訊冊，里面去尋找素材，要把我樣子送才先尋找，我們就有幾步流程，一個是保持視頻錄制視頻，且與其多余的能夠好奇制作

另外，大多數(shù)情況下，視頻中呈現(xiàn)出來的氣場，大多數(shù)是通過鏡頭，技巧和剪輯等手段呈現(xiàn)的，比如我們在抖音上看到的那些氣勢如虹的演講，那都是演講場上的小片段，是早吵部分真實的演講氣場

防控后續(xù)市民科普與防疫的主題演講，當提到科普能緩解日常生活中對疫情的恐慌，進而又提到家中誰做飯時，張文宏又一次講到了蛋白質(zhì)。他說自己的早飯是兩個親自烹制的茶葉袋，作為醫(yī)生，紅包不能收，但雞蛋和水果是要收的，郝醫(yī)生都有人送

對于有著演講優(yōu)勢的講課老師來說，想要實現(xiàn)能力的遷移，需要通過背誦大量的演講稿和觀看大量的演講視頻來找到演講中情感表達以及肢體語言信息傳遞的方式，從而讓自己成功躍遷

李中英老師案例解析，在呈現(xiàn)了視頻之后，李老師和家長一起分析在視頻中孩子，他的行為解析，首先按住在強調(diào)孩子的記憶力不好，集中，注意力也不好，那李老師就反復跟愛何時，為什么叫做記憶力不好，怎么的情況下是注意力不好

很多醫(yī)生開始在網(wǎng)絡平臺上發(fā)布視頻，為普通市民科普防護知識，但是很多人看了這些視頻后，依然一臉懵可到上海復旦大學附屬華山醫(yī)院感染科主任，上海市新冠肺炎醫(yī)療救治專家組組長張文宏醫(yī)生講完，大家瞬間就動了

最近一段口罩消毒殘留物是一類致癌物質(zhì)，要用口罩之前先抖一抖的視頻。在網(wǎng)上廣泛的流傳。視頻當中，一名身穿白大化的工作人員給大家科普了口罩，殘留環(huán)陽已完的情況，并稱到環(huán)陽已完是一級致癌物

以至于無法控制自己，每個星期都熱切地哭到沙伊斯科普服少尉的妻子身上，用沙伊斯科普服少尉報復克萊文進的方式報復沙伊斯科普服少尉沙伊斯科普夫少尉的妻子正在報復沙伊斯科普少尉為他犯下了什么不可遺忘的罪過

他發(fā)的這個視頻科普的視頻他就說了，他說我家族遺傳高血壓，父母哥哥，兄弟姐妹都高血壓，就他自己不高。為啥因為他學醫(yī)了，他就懂得關鍵的時候管住嘴，控制住體，重控制住血液粘稠度，早點睡覺，多吃綠葉蔬菜