觀看道德演講感想體會(huì)

第三，一本屬于你自己的演講口才的記事本最好用能分類記事的筆記本可以叫你的演講感感想你對(duì)他人演講的感想，表情，語(yǔ)言，動(dòng)作以及演講素材都分開來(lái)整理，這樣在你需要用到哪一方面內(nèi)容時(shí)，就能因不了人快速找到你需要的東西

觀看樊登老師線上育兒教育視頻，一個(gè)主題，無(wú)條件的愛，三個(gè)話題停止交換和威脅，溫柔有邊界，不吼不叫的溝通交流，分享自己的體會(huì)。每個(gè)人發(fā)自肺腑的表達(dá)的樊登讀書會(huì)的十二份熱愛，結(jié)合自己的育兒困惑和感想發(fā)表感悟

讀后感就是讀完文章之后，經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考，結(jié)合自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，把閱讀后對(duì)文章的理解和體會(huì)，以及由此引起的收獲和感想寫下扎記式筆記是指在閱讀過(guò)程中把心得感想和體會(huì)隨時(shí)記錄下來(lái)的筆記形式

社會(huì)工作者可以通過(guò)訓(xùn)練實(shí)習(xí)，示范閱讀，文章錄音，觀看，影音教材，親身體會(huì)，觀察討論和角色扮演等方式來(lái)培訓(xùn)社區(qū)領(lǐng)袖的工作技巧，包括人際關(guān)系技巧，開會(huì)技巧，演講技巧，組織技巧，談判技巧，由說(shuō)技巧

不過(guò)需要注意的是，會(huì)議主持人的開場(chǎng)白有別于一般意義上的演講，如果你像發(fā)表演講一樣不時(shí)的拋出京劇，恨不得還要抒發(fā)感想，那么與會(huì)者會(huì)感到尷尬，也會(huì)覺得你的表現(xiàn)過(guò)于刻意太刷存在感了

對(duì)于有著演講優(yōu)勢(shì)的講課老師來(lái)說(shuō)，想要實(shí)現(xiàn)能力的遷移，需要通過(guò)背誦大量的演講稿和觀看大量的演講視頻來(lái)找到演講中情感表達(dá)以及肢體語(yǔ)言信息傳遞的方式，從而讓自己成功躍遷

演講收集可以圍繞你的過(guò)去，現(xiàn)在和未來(lái)，試著每天回憶從小到大發(fā)生的故事把它們整理出來(lái)，試著從手機(jī)和記錄本中去把它記下來(lái)，把每天看到的聽到的，想到的好，故事及時(shí)的記錄下來(lái)，試著對(duì)未來(lái)的感想和看法

此時(shí)你就會(huì)發(fā)出全新的喜怒哀樂(lè)，你接著去深度體會(huì)他發(fā)出的來(lái)龍去脈，繼續(xù)觀看他發(fā)出的喜怒哀樂(lè)后還有什么精神狀態(tài)，如此就可保持本體的不斷運(yùn)轉(zhuǎn)，過(guò)程里墜有趣的莫過(guò)，于是誰(shuí)在觀看本體就是本體志節(jié)

當(dāng)然，怎么講單薄的感想和多角度的感想講，尤其是和多角度并列的朗朗上口的，有小標(biāo)題的這種感想相比的話，那肯定是后者更能夠體現(xiàn)出我們思維的深刻和我們語(yǔ)言表達(dá)的優(yōu)秀了

如何擺脫充滿標(biāo)簽性的紀(jì)念品，靜靜坐著，仔細(xì)觀察這個(gè)物體，就像你從沒仔細(xì)看過(guò)他一樣觀看，并體會(huì)它的質(zhì)地和工藝玩兒。它的各種功能，體會(huì)它的結(jié)構(gòu)和重量，調(diào)動(dòng)你的各種感官來(lái)感知

后來(lái)我的一位員工還當(dāng)面對(duì)我說(shuō)他和他的親戚朋友也都特別喜歡我的這段演講，尤其是他的叔叔還特地多次觀看我的視頻，為的是能把我的演講內(nèi)容寫下來(lái)，不斷地背誦他。叔叔在寫的時(shí)候，因?yàn)椴粫?huì)使用語(yǔ)音轉(zhuǎn)文字功能，于是就聽一句暫停一句在本上寫一句幾分鐘的演講視頻，愣是讓他如此反復(fù)了大半天，才把我這篇演講

假如你自己判斷他是對(duì)的，告訴你你在覺醒了，而不只是演講人，一個(gè)人在覺醒演講人可能會(huì)有自己的覺醒，但有時(shí)候也會(huì)出現(xiàn)演講人不是很覺醒，他只是隨便講一些勞生長(zhǎng)談，一聽了老生常談之后有了新的體會(huì)，這叫微故而之心

這些報(bào)道包括石油的儲(chǔ)備有關(guān)，阿拉伯國(guó)家石油部長(zhǎng)決定石油價(jià)格的會(huì)議的最新資料，煤炭工業(yè)崛起的新聞報(bào)道讓他們觀看吉米卡特總統(tǒng)闡述其能源計(jì)劃的演講錄像第二組，也就是能源未卷入組觀看的新聞錄像中沒有任何關(guān)于能源危機(jī)的報(bào)道

去年，楊洋在他的博客里發(fā)表過(guò)一篇題為火炬進(jìn)行時(shí)的文章，文中除了談自己參加金傲火炬中國(guó)境內(nèi)傳遞活動(dòng)時(shí)的感想與心得體會(huì)之外，還寫了一段話，非常值得我們這些七五八零后們細(xì)細(xì)思量

最早的版本是一九二六年，他根據(jù)自己講授演講課程的心得體會(huì)和學(xué)員的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，寫的一本兒體味，公開演講企業(yè)人士的實(shí)用課程的教科書，經(jīng)過(guò)多年的修訂，于一九三一年以語(yǔ)言的突破為名，正式出版發(fā)行