視頻激勵(lì)演講視頻

還有就是創(chuàng)業(yè)運(yùn)營會包括馬云，包括俞敏洪的演講都是激勵(lì)著我，讓我走在創(chuàng)業(yè)的路上。真的當(dāng)周老師沒有動力時(shí)候，看看他們的視頻就會激勵(lì)我，那我現(xiàn)在創(chuàng)業(yè)，我一毛錢沒有，我怎么創(chuàng)業(yè)

四，視頻廣告矩陣全面推動移動廣告視頻化進(jìn)程，從信息流視頻激勵(lì)視頻，全屏視頻沉浸式視頻開屏視頻，我們可以看出，成人甲在不斷推進(jìn)廣告視頻樣式的升級以及推動視頻預(yù)算的比例

大家如果看過喬布斯，在這個(gè)中國很多視頻網(wǎng)站上由他的一些演講的視頻，那他就有一段演講是在他的母校還是哪個(gè)大學(xué)的畢業(yè)生畢業(yè)典禮上，他做的你他做的一個(gè)演講，里頭就有談到。他說我每一天都在冥想死亡

比如丘吉爾在二戰(zhàn)的演講，不是在學(xué)生畢業(yè)原理上的演講等，也可以由學(xué)生推薦同物學(xué)生展示自己的演講，主題質(zhì)疑，討論修改，最終確定主題討論過程可以錄制視頻已被后期活動使用，后面的各步驟也可錄制視頻

我為什么不建議你來香港買保險(xiǎn)會說話的人占盡便宜，你覺得你去向上匯報(bào)需要演講的泥巴，你去成交客戶需要演講的泥巴，你去激勵(lì)團(tuán)隊(duì)，需要演講的泥巴，將連單個(gè)網(wǎng)紅都需要對著鏡頭講話

后來我的一位員工還當(dāng)面對我說他和他的親戚朋友也都特別喜歡我的這段演講，尤其是他的叔叔還特地多次觀看我的視頻，為的是能把我的演講內(nèi)容寫下來，不斷地背誦他。叔叔在寫的時(shí)候，因?yàn)椴粫褂谜Z音轉(zhuǎn)文字功能，于是就聽一句暫停一句在本上寫一句幾分鐘的演講視頻，愣是讓他如此反復(fù)了大半天，才把我這篇演講

我不斷學(xué)習(xí)，由于沒有錢去參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我自己就在網(wǎng)上看演講視頻，看此安知徐赫林，李強(qiáng)，梁卡恩老師的視頻，只要對我有幫助的我都學(xué)我買很多的書，成功心法，演講口才有關(guān)，銷售的書，有時(shí)間就在家里看書做夢想版

這么個(gè)視頻，里面去尋快手的熱門視頻，里面去尋愛奇藝不孫空演講通訊冊，里面去尋找素材，要把我樣子送才先尋找，我們就有幾步流程，一個(gè)是保持視頻錄制視頻，且與其多余的能夠好奇制作

另外，大多數(shù)情況下，視頻中呈現(xiàn)出來的氣場，大多數(shù)是通過鏡頭，技巧和剪輯等手段呈現(xiàn)的，比如我們在抖音上看到的那些氣勢如虹的演講，那都是演講場上的小片段，是早吵部分真實(shí)的演講氣場

對于有著演講優(yōu)勢的講課老師來說，想要實(shí)現(xiàn)能力的遷移，需要通過背誦大量的演講稿和觀看大量的演講視頻來找到演講中情感表達(dá)以及肢體語言信息傳遞的方式，從而讓自己成功躍遷

激勵(lì)不能流于形式，變成一種空洞的說教激勵(lì)可以是一次親切的談話，一場鼓舞人心的演講可以是一張小小的卡片，一次有力的握手，一句認(rèn)可的話語，也可以是一封熱情的賀信，一件小小的禮物等等

我的內(nèi)在沖突不斷的我的內(nèi)在沖突不斷，直到演講開始通常過來演講都還不錯(cuò)，但演講最后的一個(gè)新激勵(lì)，一個(gè)新奇力，我會不斷地挑戰(zhàn)，挑自己的刺想著那些我說的不夠完美的話，或者一些簡妙的，但我忘了講的話

心中創(chuàng)造出一戶激勵(lì)人心，嚷嚷儒生的畫面，使他們將自己讀到或聽到某位演講說的某件事情真正以不足行動，否則他們不會嗅到激勵(lì)。他們真正可以看到自己在說我能做到那件事，我可以早一點(diǎn)起床

像李開復(fù)老師曾在一次公開演講上說到的他一開始也是特別害怕公眾演講的。在他的一些早期演講視頻中，我們也能很明顯地看到他表情不夠自然，動作不夠自在，甚至有時(shí)候發(fā)言也不夠連怪熟練，但他也沒有，因此就放棄他選擇不斷為自己制造演講的機(jī)會

與你之前知識體系中的元素互相融合，新春自我反思總結(jié)，一定要靠思維邏輯來一步步梳理和理順反饋機(jī)制，在學(xué)習(xí)中也是一種常見的理論演講。我每周二都會開一檔視頻直播的欄目叫萌姐演講，說來講述演講方面的知識體系