演講熱點(diǎn)論題大學(xué)生

他不是直接用論據(jù)來(lái)說(shuō)明對(duì)方的論題是錯(cuò)誤的或虛假的，而是假設(shè)對(duì)方的論題為真，并以對(duì)方的論題作為前提，按照規(guī)則進(jìn)行推理，得出一個(gè)公認(rèn)的荒謬結(jié)論，從而達(dá)到反駁對(duì)方論題的目的

同一律白馬到底是不是馬要保持同一思維過(guò)程中概念論題的確定性，混淆概念，偷換概念，混淆論題，偷換論題會(huì)導(dǎo)致思維混亂，使大家的討論變成雞同鴨講邏輯是我憋了很久一直想講的話題

本期熱點(diǎn)由山東中國(guó)教育提供上岸找中宮真的好輕松本科畢業(yè)論文的緊箍咒念痛了誰(shuí)，中公教育資深輔導(dǎo)專家郭明艷熱點(diǎn)概述，對(duì)于不少即將畢業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在正式提交畢業(yè)論文，準(zhǔn)備答辯的時(shí)間，最后一年的春天，總會(huì)讓人格外的印象深刻

在這時(shí)候，學(xué)校心理咨詢中心韋老師針對(duì)大學(xué)生進(jìn)行了一次心理健康方面的演講，這次演講至少是臨時(shí)終端了，他結(jié)束自己生命的計(jì)劃，他心里想的是心理咨詢老師或許知道更好的死法

首先，第一個(gè)論題就必須明確是違反這一規(guī)則，所犯邏輯錯(cuò)誤就叫做論題模糊。這一點(diǎn)記住在填空題的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)單選題，也可能會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題明確不明確的話，犯的邏輯錯(cuò)誤就叫做論題模糊，天文學(xué)能選出來(lái)

你在看了本書(shū)的目錄之后，就應(yīng)了解本書(shū)共有十個(gè)主要的論題，并且在每一章里還有一些子論題。如果你想在你書(shū)中尋找某些論題，例如一目十行或過(guò)目不忘，而本書(shū)既沒(méi)有專門(mén)的章節(jié)，也沒(méi)有單獨(dú)的部分對(duì)其進(jìn)行論述

喪失了根據(jù)而不能成立，但小張是不是北京反駁論證的方式，指指出對(duì)方的論據(jù)論題之間沒(méi)有必然推斷的關(guān)系，對(duì)方論題本能成立，由于對(duì)方的證明過(guò)程是借助推理來(lái)完成的，如果只出其推理不合羅邏輯，其論題也就不成立

如果是根據(jù)別人的觀點(diǎn)來(lái)做選擇，就可以用還原論證的方法把別人的觀點(diǎn)，拆分成論題，結(jié)論據(jù)的方法，看一看這個(gè)人有沒(méi)有把握好論題，他的論據(jù)是不是針對(duì)論題來(lái)說(shuō)的論據(jù)可不可以有效的知識(shí)結(jié)論，用這樣的方法來(lái)權(quán)衡各種不同的觀點(diǎn)

第二，多讀偵探小說(shuō)和多讀科幻小說(shuō)，我們來(lái)繼續(xù)分享同一律白馬到底是不是馬要保持同一思維過(guò)程當(dāng)中的概念，論題的確定性，混淆概念，偷換概念，混淆論題，突換論題，那么會(huì)導(dǎo)致思維的混亂，使大家討論變成了雞同鴨獎(jiǎng)

同一思維過(guò)程中的概念，判斷或論題的確定性，也就是說(shuō)，它要求人們的思維具有確定性，混淆概念，偷換概念，混淆論題，偷換論題會(huì)導(dǎo)致自己的思維。一團(tuán)降湖，導(dǎo)致大家的討論變成雞同鴨講今天的錄音到此結(jié)束，謝謝你的聆聽(tīng)

聽(tīng)眾朋友們大家好，今天我們來(lái)聊一個(gè)時(shí)下很火的社會(huì)熱點(diǎn)就是浙江省政府推出的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)失敗，十萬(wàn)以內(nèi)貸款可代償這件事，很多的網(wǎng)友尤其是大學(xué)生身份的朋友紛紛表示羨慕記

今天分享的這篇演講，正是他鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)新的演講，請(qǐng)欣賞我的演繹，知足常樂(lè)是創(chuàng)新的大敵，我還挺緊張的，我想先問(wèn)一下在座的有沒(méi)有我們河南老鄉(xiāng)好，幾乎占了一半兒，因?yàn)槲沂呛幽先诉€是駐馬店人，所以到哪兒，我都要先任一任老鄉(xiāng)

既然批判性思考是為了提升思考質(zhì)量，讓思考變得更加系統(tǒng)完整，將信息去粗取經(jīng)，去偽存真。我們首先就要搞清楚思考過(guò)程的三大要素是什么論題，論證，結(jié)論，論題及引發(fā)你思考的問(wèn)題或者分歧結(jié)論及你希望他人接受的觀點(diǎn)或想法論證，就是從論題走向結(jié)論的驗(yàn)證過(guò)程

出任該公司特評(píng)講師開(kāi)展大學(xué)生演講和口才培訓(xùn)學(xué)員遍布整個(gè)武漢之后，又去北京系統(tǒng)的研究魅力口才和公眾演講，與許多在北京的著名演說(shuō)家探討了如何提升口才水平與公眾演說(shuō)的力，回到杭州后，又結(jié)合自身特點(diǎn)，形成了一套獨(dú)特的公眾講話訓(xùn)練系統(tǒng)

對(duì)于熱點(diǎn)的認(rèn)識(shí)，多數(shù)人都會(huì)有較為一致的判斷，但是對(duì)于如何選取熱點(diǎn)去進(jìn)行關(guān)注，進(jìn)而通過(guò)熱點(diǎn)使自己成為熱點(diǎn)，恐怕還是需要在心態(tài)上進(jìn)行一分綜合分析和統(tǒng)籌決策的，看清熱點(diǎn)的環(huán)境