王二小的演講稿

來源縣建有王二小塑像紀(jì)念碑，中國青少年基金會(huì)在二小的家鄉(xiāng)上莊村兒還建設(shè)了王二小希望小學(xué)，而平山滾龍溝的王二小紀(jì)念碑，墓地雕像俱全，包括舊居，牛棚都較好地保存下來，很難說清楚他們哪個(gè)是真實(shí)的，王二小可以說他們

我們家小朋友在復(fù)讀機(jī)里聽我一聽你們有這樣的課文吃水不忘挖井人，還有一個(gè)王二小抗日英雄王二小王二小讀完聽完以后，我們家蔡?hào)|村問了我一個(gè)問題，他說爸爸什么叫大少棒，王二小在反大嫂當(dāng)?shù)臅r(shí)候犧牲了

來源縣建有王二小塑像紀(jì)念碑，中國青少年基金會(huì)在二小的家鄉(xiāng)上莊村兒還建設(shè)了王二小希望小學(xué)，而平山滾龍溝的王二小紀(jì)念碑，墓地雕像俱全，包括舊居，牛棚都較好地保存下來，很難說清楚他們哪個(gè)是真實(shí)的王二小

平山版的王二小就生活在當(dāng)時(shí)進(jìn)茶祭日?qǐng)?bào)所在地滾龍溝村，但是他卻不姓王，只是汝名叫二角滾龍溝村和王二小一起放牛的老人史林山依然健在，也是王二小犧牲的當(dāng)年唯一的見證者出現(xiàn)王二小故鄉(xiāng)之爭，其實(shí)并不難于理解

生活在當(dāng)時(shí)進(jìn)茶祭日?qǐng)?bào)所在地滾龍溝村，但是他卻不姓王，只是汝名叫二角滾龍溝村和王二小一起放牛的老人，史林山依然健在，也是王二小犧牲的當(dāng)年唯一的見證者出現(xiàn)王二小故鄉(xiāng)之爭，其實(shí)并不難于理解生活的原型，不等于藝術(shù)形象的本身

可是鬼子小隊(duì)長端著大刀追上二小把刺刀扎進(jìn)了王二小的身體，將王二小飄到了山坡上，我二小像一片樹葉一樣落了下來，滿身的樹葉都一起落了下來，鮮血染紅，每一片樹葉和綠草

藝術(shù)來源于生活，事實(shí)上，當(dāng)年在晉察記抗日根據(jù)地，到處都活躍著兒童團(tuán)圓的身影，而各地也都涌現(xiàn)出了王二小似的少年英雄，正是他們的英雄事跡給了作者創(chuàng)作靈感。其實(shí)真實(shí)的王二小并不止一個(gè)

梅遮攔墨遮攔木紅武器，鐵背鐵杯熬籠刀，天退心超赤虎雷橫武器咆哮虎牙刀，天壽星，混江龍，李靖武器西寶盤龍素天地心天見心，立地太歲王二小軟二小王二小都來武器尋鐵霸王刀天平仙

王二小的故事，牛兒還在山坡吃了草，放牛的，卻不知道哪兒去掉一首歌，唱寫二小放牛娃歌，傳唱多年，贊頌的就是我們的小英雄王二小家中排放，好像第二王二的小的父親是一個(gè)老十八街的老實(shí)巴交的農(nóng)民母親給人做針線活

競品演講稿寫作中常見病主要表現(xiàn)在以下五個(gè)第一確立主題的隨與一般演講。相比競聘演講的主體與聽眾有著更直接，更密切的競聘者的表現(xiàn)，只有得到聽眾的認(rèn)可，才能達(dá)到此次演講

我上演講與口才這門課的時(shí)候，最后的口語考試，所有的同學(xué)不能拿演講稿上去，全部要被告你就被搞。他有感情，你沒有感謝我上教研演講不叫演講，第一步先寫第二步，即第三步扔掉演講稿上來給我講，不要演講稿講

講經(jīng)歷讓別人感動(dòng)造一個(gè)感動(dòng)的場，找一首你有感覺的感動(dòng)音樂，講經(jīng)歷讓人感動(dòng)，結(jié)果讓人心動(dòng)，講使命，讓人激動(dòng)，講大愛，讓人撼動(dòng)設(shè)計(jì)兩個(gè)演講稿，第一個(gè)是你的故事，你的經(jīng)歷就越悲慘越好

我還回了趟新疆過古爾邦節(jié)，只因?yàn)橛形寮颐襟w想拍我回家過節(jié)的情景，每天都有新的采訪邀約，連我是演說家的編導(dǎo)也找到我，希望我去參加比賽，結(jié)果每天除了被采訪之外，又多了個(gè)被演講稿的任務(wù)

演講稿的結(jié)構(gòu)技巧演講稿的結(jié)構(gòu)通常包括開頭，主體，結(jié)尾三部分，一演講稿的開頭精彩演講稿的開頭又叫開場白，雖然只有三言兩語，但卻具有營造氣氛，控制情緒，導(dǎo)入主題，激發(fā)情感等作用

可以設(shè)想，當(dāng)你每次演講的時(shí)候，都用演講筆記上面密密麻麻的寫著你演講的方方面面包括各大部分，包括你的京劇，包括你的提綱，包括你的大綱，包括你的邏輯，包括你的評(píng)價(jià)，包括所有的演講稿的內(nèi)容