夸贊校長的演講視頻

本來我的演講題目是玉敏紅校長規(guī)定的，但是聽了四中校長和鄭州外國語學校校長的發(fā)言之后，我想臨時改改，我打算以一個學生，一個家長，一個老師的身份來談一談對教育的看法

比如丘吉爾在二戰(zhàn)的演講，不是在學生畢業(yè)原理上的演講等，也可以由學生推薦同物學生展示自己的演講，主題質疑，討論修改，最終確定主題討論過程可以錄制視頻已被后期活動使用，后面的各步驟也可錄制視頻

組織基調(diào)設立三個基調(diào)，成立學校十邊檢工作領導小組，古鎮(zhèn)人員為校長中管副校長負擔管理負責人是偏權登記的理念相關的人的成立學校食品安全事故應急工作領導小組是因為校長分管副校長，讓管理負責人視頻卷通之國內(nèi)相關責任人

北大最棒的就是他刻意學習的看演出聽演講，在全世界無數(shù)的著名的學者，政府的政要，商界的句子都來到北大的演講，克林頓，金大宗佛的校長勞倫斯，李遠哲等等，很多的名人都來北大的演講

大家如果看過喬布斯，在這個中國很多視頻網(wǎng)站上由他的一些演講的視頻，那他就有一段演講是在他的母校還是哪個大學的畢業(yè)生畢業(yè)典禮上，他做的你他做的一個演講，里頭就有談到。他說我每一天都在冥想死亡

北大最棒的就是他刻意學習的看演出聽演講，在全世界無數(shù)的著名的學者，政府的政要，商界的句子都來到北大的演講，克林頓，金大宗佛的校長勞倫斯，李遠哲等等，很多的名人都來北大的演講

我不斷學習，由于沒有錢去參加培訓學習，我自己就在網(wǎng)上看演講視頻，看此安知徐赫林，李強，梁卡恩老師的視頻，只要對我有幫助的我都學我買很多的書，成功心法，演講口才有關，銷售的書，有時間就在家里看書做夢想版

另外，大多數(shù)情況下，視頻中呈現(xiàn)出來的氣場，大多數(shù)是通過鏡頭，技巧和剪輯等手段呈現(xiàn)的，比如我們在抖音上看到的那些氣勢如虹的演講，那都是演講場上的小片段，是早吵部分真實的演講氣場

后來我的一位員工還當面對我說他和他的親戚朋友也都特別喜歡我的這段演講，尤其是他的叔叔還特地多次觀看我的視頻，為的是能把我的演講內(nèi)容寫下來，不斷地背誦他。叔叔在寫的時候，因為不會使用語音轉文字功能，于是就聽一句暫停一句在本上寫一句幾分鐘的演講視頻，愣是讓他如此反復了大半天，才把我這篇演講

肖剛是夸贊美事兒，長這么好看干嘛對比是夸贊這好看，但沒記錯的話，本人更好看，爽點是夸贊美女，你是不是又瘦隔山打牛是夸贊跨在你老公真有眼光，你老公真有福氣，你老公真幸運細節(jié)兒，反正是夸贊

早在胡博士來校演講之前，吳健雄已在新青年等雜志上拜讀過胡適的文章，對他十萬分仰慕，是他的小迷妹，一個。由于吳健雄在學校作文寫得好，校長便安排他寫胡博士的演講記錄

這么個視頻，里面去尋快手的熱門視頻，里面去尋愛奇藝不孫空演講通訊冊，里面去尋找素材，要把我樣子送才先尋找，我們就有幾步流程，一個是保持視頻錄制視頻，且與其多余的能夠好奇制作

對于有著演講優(yōu)勢的講課老師來說，想要實現(xiàn)能力的遷移，需要通過背誦大量的演講稿和觀看大量的演講視頻來找到演講中情感表達以及肢體語言信息傳遞的方式，從而讓自己成功躍遷

像李開復老師曾在一次公開演講上說到的他一開始也是特別害怕公眾演講的。在他的一些早期演講視頻中，我們也能很明顯地看到他表情不夠自然，動作不夠自在，甚至有時候發(fā)言也不夠連怪熟練，但他也沒有，因此就放棄他選擇不斷為自己制造演講的機會

剛剛同學們舉手說的非常多，有同學說我可以夸在自己的同學，我可以夸贊自己的好朋友，我可以夸贊自己的老師，我可以夸贊我們學校的保安叔叔，這些都是我們在學?？梢杂龅降娜?/p>