中學(xué)生早戀演講稿

一，家長要對孩子講明反對早戀的理由，一是思想上尚未定型中學(xué)生由于世界觀尚未完全形成，對世界社會對人生的看法還比較幼稚，片面思想，道德，品質(zhì)等在今后的人生道路上還會有很大的變化

談戀愛現(xiàn)在可以來說已經(jīng)成為一個很時尚的名詞，在中學(xué)生心中普遍存在，越來越多的學(xué)生感覺不在上中學(xué)的時候談戀愛簡直不是新新人類，但是要真正的懂得感情，擺脫早戀的感情折磨

是早戀，很多父母會反對早戀，認為早戀會影響學(xué)習(xí)，認為孩子這么小怎么用，因為他離結(jié)婚還早著，根本會想不到他不是以結(jié)婚為目的的戀愛，早戀都是跟著感覺走，就是簡簡單單的喜歡父母

關(guān)于早戀，家長可以這樣與孩子交流，早戀是所有青春期父母最擔(dān)心的一件事，無非就是擔(dān)心早戀，讓孩子分心愛慕。虛榮關(guān)注外表長期下降，影響學(xué)習(xí)，但是很多父母都選擇嚴厲批評教育

我說我不會找包子，像我說你不用愁方案找不著對象的事兒，一再愁你擔(dān)心他，你早戀怎么辦，現(xiàn)在發(fā)展說你想也沒事，你界定早戀是多早，啥都有點早戀，沒有早戀這個概念多早，就他有有這個想法就行，就你同意

滕超我現(xiàn)在和大家分享的話題是單親子女心理保健的第七個問題理性對待孩子早戀問題，在非單親子女戀愛上，心理學(xué)界主張高中以前反對早戀高中以后，在有明確事實證明早戀，嚴重影響了孩子長期成績時可進行干預(yù)

當(dāng)然，與女兒的這些約定并不是放縱他早戀，而是避免女兒缺乏早戀指導(dǎo)，而失控三年就能夠解決年十二年到十五年都解決不了的英語的學(xué)習(xí)的問題。咨詢熱線幺三，三六，六九幺九四三九

真正的早戀沒那么容易發(fā)生擔(dān)心孩子早戀的父母可能走入了一個誤區(qū)，就是把孩子的內(nèi)心對把孩子內(nèi)心對異性的喜歡與真正的早戀行動，比如沉迷約會，發(fā)生接吻等親密的肢體接觸，甚至發(fā)生性行為給混淆到一起了

對孩子的行為做一些判斷，偶爾看看日記也無妨，但千萬不要把日記的東西當(dāng)真早戀，有時也是一種資源不少于早戀傾向的孩子，學(xué)習(xí)很好，兩個人互相鼓勵促進，后來都考上好大學(xué)

當(dāng)然，這個比喻不一定恰當(dāng)，但是我們在人的選擇上，在個人的戀愛，婚姻問題上給孩子在講這個早戀，他的問題所在的時候不是禁止孩子早戀，而是告訴孩子們，你們現(xiàn)在選擇余地太小了

咨詢過程中，很多孩子是因為青春期早戀影響了學(xué)習(xí)來咨詢，但咨詢后最后發(fā)現(xiàn)都不是早戀，影響了孩子，影響了學(xué)習(xí)，而是孩子本來就處在應(yīng)該好好學(xué)習(xí)和不學(xué)不想學(xué)之間的沖突和痛苦之中

當(dāng)然，這個比喻不一定恰當(dāng)，但是我們在人的選擇上，在個人的戀愛，婚姻問題上給孩子在講這個早戀，他的問題所在的時候不是禁止孩子早戀，而是告訴孩子們，你們現(xiàn)在選擇余地太小了

當(dāng)然，這個比喻不一定恰當(dāng)，但是我們在人的選擇上，在個人的戀愛，婚姻問題上給孩子在講這個早戀，他的問題所在的時候不是禁止孩子早戀，而是告訴孩子們，你們現(xiàn)在選擇余地太小了

當(dāng)然，這個比喻不一定恰當(dāng)，但是我們在人的選擇上，在個人的戀愛，婚姻問題上給孩子在講這個早戀，他的問題所在的時候不是禁止孩子早戀，而是告訴孩子們，你們現(xiàn)在選擇余地太小了

當(dāng)然，這個比喻不一定恰當(dāng)，但是我們在人的選擇上，在個人的戀愛，婚姻問題上給孩子在講這個早戀，他的問題所在的時候不是禁止孩子早戀，而是告訴孩子們，你們現(xiàn)在選擇余地太小了