自己的夢(mèng)想演講稿

在課程當(dāng)中，我們結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，為孩子們帶來(lái)讓夢(mèng)想飛這樣優(yōu)秀的，并且貼合學(xué)生學(xué)習(xí)生活場(chǎng)景的演講稿件，以優(yōu)秀的演講作品為范本和啟發(fā)，為后續(xù)的原創(chuàng)礦演講提供堅(jiān)實(shí)的鋪墊

追尋夢(mèng)想，每個(gè)人從小到大都有屬于自己的夢(mèng)想，有的人一直夢(mèng)想自己等大后等成為一名的人的夢(mèng)想是長(zhǎng)大組成一名科學(xué)家。有的人夢(mèng)想長(zhǎng)大后能夠成為一名人民教師，每個(gè)人的夢(mèng)想都不相同

追尋夢(mèng)想，明浩軒每個(gè)人從小到大都有屬于自己的夢(mèng)想，有的人一直夢(mèng)想自己長(zhǎng)大后能成為一名宇航員，有的人夢(mèng)想長(zhǎng)大后能成為一名科學(xué)家，有的人夢(mèng)想長(zhǎng)大后能成為一名人民教師，每個(gè)人的夢(mèng)想都不相同

追尋夢(mèng)想，閩浩軒每個(gè)人從小到大都有屬于自己的夢(mèng)想，有的人一直夢(mèng)想長(zhǎng)大后能成為一名宇航員，有人的夢(mèng)想，長(zhǎng)大后能成為一名科學(xué)家。有的人夢(mèng)想長(zhǎng)大后能成為一名人民教師，每個(gè)人的夢(mèng)想都不相同

可真正實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的人確實(shí)少之又少，并不是夢(mèng)想太遠(yuǎn)大，主要是我們大多數(shù)人沒(méi)有堅(jiān)持夢(mèng)想，停止了對(duì)夢(mèng)想的追求，或者拋棄了自己的夢(mèng)想，只要不讓年輕時(shí)的夢(mèng)想隨歲月飄逝，相信成功

我們定下的夢(mèng)想是不一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)橛袝r(shí)候夢(mèng)想可能定大了，有時(shí)候可能夢(mèng)想怎么樣定的不合理，不是自己的優(yōu)勢(shì)計(jì)劃，夢(mèng)想不一定會(huì)等于我們的行動(dòng)，也不一定會(huì)等于我們的夢(mèng)想

我相信更多的夢(mèng)想家是經(jīng)歷了一個(gè)個(gè)夢(mèng)想陷阱，卻依然對(duì)夢(mèng)想充滿信心的人，即便從未成功過(guò)，也依然有信心思考題。夢(mèng)想梳理十問(wèn)，寫出自己的夢(mèng)想，問(wèn)自己十個(gè)問(wèn)題一，我有夢(mèng)想

今天我想與你們談?wù)剦?mèng)想，對(duì)于你們未來(lái)的夢(mèng)想，對(duì)于這個(gè)國(guó)家的夢(mèng)想，我想與你們聊聊夢(mèng)想，因?yàn)槲宜坪跏且粋€(gè)夢(mèng)想專家，我實(shí)現(xiàn)了自己的許多夢(mèng)想，所以讓我先向你們講述我的故事，講述我是如何開(kāi)始我的職業(yè)生涯

那是因?yàn)樗麄儧](méi)有自己的夢(mèng)想，但是夢(mèng)想又是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的精神需求，所以很容易就把別人的夢(mèng)想當(dāng)成是自己的，這樣的夢(mèng)想，自然也就無(wú)法讓人感受到它的三種作用，而且越努力越迷茫

那么，第四個(gè)把企業(yè)家的夢(mèng)想變成企業(yè)的夢(mèng)想，要想企業(yè)家的夢(mèng)想變成企業(yè)的夢(mèng)想，需要企業(yè)家在消整的過(guò)程中不斷的重復(fù)夢(mèng)想，并且將自自己的夢(mèng)想復(fù)制給團(tuán)隊(duì)復(fù)制給企業(yè)的每一位員工

六件事我們的夢(mèng)想六件事，找到那個(gè)真正能激發(fā)自己的夢(mèng)想，寫下自己一定要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的理由，制作夢(mèng)想素，夢(mèng)想上強(qiáng)，每天跟自己的夢(mèng)想對(duì)話，以及每損每天持續(xù)去跟一個(gè)人分享夢(mèng)想

夢(mèng)想是所有成就的出發(fā)點(diǎn)，在心中懷有美麗的夢(mèng)想，才會(huì)有一天夢(mèng)想成真，夢(mèng)想支撐了人的內(nèi)心世界，因此，人類不會(huì)放棄夢(mèng)想，人類不會(huì)讓自己的夢(mèng)想褪色，消逝，人類生存在夢(mèng)想之中

給人生的小舟加入前進(jìn)的動(dòng)力夢(mèng)想，如同一盞明燈給人生指明前進(jìn)的方向，我們要用夢(mèng)想去構(gòu)筑生活，再?gòu)囊粋€(gè)夢(mèng)想中站起來(lái)，走進(jìn)到人生的另一個(gè)夢(mèng)想，在不斷地對(duì)夢(mèng)想的追逐中實(shí)現(xiàn)完整的自己的人生

在安音的魅力口才這本書里，我將自身一些優(yōu)秀的演講內(nèi)容整理成績(jī)。當(dāng)你需要時(shí)，可以翻到喜歡的某一篇，加進(jìn)一些自己的所思所想所改就可以成為一篇讓自己脫穎而出，受益終生的演講稿

我會(huì)結(jié)合我自己的一個(gè)成長(zhǎng)的經(jīng)歷，而我從一個(gè)非常迷茫，沒(méi)有夢(mèng)想，那如何去找到自己的夢(mèng)想，慢慢的一點(diǎn)點(diǎn)去實(shí)現(xiàn)自己的一個(gè)分的夢(mèng)想，從夢(mèng)想的種子階段到萌芽階段到出站平板階段到開(kāi)花結(jié)果的階段