關(guān)于母愛(ài)感恩的演講

我演講的題目是母愛(ài)不晃頭就一個(gè)聲音走向送到一個(gè)我演講的題目是母愛(ài)中重格式詞，再來(lái)我演講的題目是母愛(ài)夠了，非常好，天亂晃，把聲音全都晃反了外在的東西，再來(lái)加上剛才的情境再現(xiàn)，讓我感覺(jué)到母愛(ài)

感恩母愛(ài)如水，百般愛(ài)護(hù)，感恩父親，嚴(yán)格教導(dǎo)，以身作則，感恩母親，心情哺育，細(xì)心照顧，感恩父親，勤儉節(jié)約，愛(ài)惜糧食，感恩父親，正值無(wú)詩(shī)，艱苦樸素，感恩母親懷胎手，感恩母親臨產(chǎn)受苦補(bǔ)

我也你時(shí)時(shí)同樣是聽(tīng)一場(chǎng)演講，聽(tīng)許和您的演講，聽(tīng)讓感恩的演講，聽(tīng)陳安之的演講，聽(tīng)喬嬌阿德演講，聽(tīng)安諾尼羅賓演講，聽(tīng)他們破不經(jīng)四演講，剛才像很多風(fēng)云中還是感嘆朱嬌老師有多厲害，自己有多么佩服我們崇拜他們什么

那么第一天晚上是關(guān)于演講，可以改變命運(yùn)以及如何做自我介紹，而第二天晚上是關(guān)于如何快速提升演講能力以及實(shí)戰(zhàn)派演講的類型。還有即興演講，最后一天晚上我會(huì)給大家分享如何進(jìn)行有儀式感的演講，以及如何告別三分鐘熱度，讓自己通過(guò)堅(jiān)持產(chǎn)生流量到質(zhì)的改變

對(duì)母愛(ài)的追憶，母愛(ài)的向往，母愛(ài)的描繪，母愛(ài)的想象都付諸于筆端了，表自己對(duì)母親的思念知情，那不是賈蓮兒四輛母親也以電影的方式，你好，李歡音兒來(lái)表達(dá)了對(duì)母親的這么一種情懷

尊重愛(ài)護(hù)，感恩大自然，一切眾生萬(wàn)物，感恩陽(yáng)光的明媚與溫暖。月亮的皎潔與光芒，水的無(wú)私與奉獻(xiàn)，虛空的胸懷與大度，山川的穩(wěn)定與高大江河的奔騰與給予大地的慈悲與母愛(ài)，森林花草的進(jìn)化與裝點(diǎn)，風(fēng)雨雷電的魔力與沐浴

當(dāng)母愛(ài)是一切平凡中最為偉大的愛(ài)母愛(ài)，是可以換回一個(gè)聾啞人，多念厭倦的沉默母愛(ài)也可以重現(xiàn)一個(gè)盲童心靈里最為渴望的光明母愛(ài)，能夠喚出一個(gè)弱智耳燦爛的今生，母愛(ài)可以給一個(gè)殘缺的世界帶來(lái)最是完美的真容

來(lái)總結(jié)一下，今天關(guān)于高校演講這本書(shū)我要分享的要點(diǎn)。第一是高校演講的一些生理學(xué)原因提到了性，人體提到了高校演講是干什么的，第二個(gè)部分是分享了高校演講的內(nèi)容如何準(zhǔn)備

今天是我們的十二月九日，愿前場(chǎng)社演講能夠帶給你今天一整天的快樂(lè)喜悅，愿千少是演講的，能夠把滿滿的愛(ài)帶給你的話，你要運(yùn)用這個(gè)感恩的力量，魔力的力量的話去創(chuàng)造不可思議的傳奇

第四小題重思想灌輸心語(yǔ)言品為正如上述老教師教樹(shù)上的那針鳥(niǎo)大將，父愛(ài)如山一樣，有的教師教秋天的懷念也脫離文本語(yǔ)言，大力宣講母愛(ài)的偉大，又是互聯(lián)網(wǎng)上收集中外名人，關(guān)于母愛(ài)偉大的名言，又是播放，世上只有媽媽好歌曲，最后

無(wú)比的欣慰，感恩這些少年演講家在動(dòng)能教育的平臺(tái)上堅(jiān)持修煉，感恩少年?duì)I養(yǎng)家，偉人父母的無(wú)條件支持更感恩孩子們心中的歐爸是他們心中的歐爸，促使我不斷的成長(zhǎng)，能陪伴孩子一起成長(zhǎng)，是我最幸福的事情

我曾經(jīng)做過(guò)關(guān)于演講需求的用戶調(diào)查，發(fā)現(xiàn)大家對(duì)于提升聲音形象有著超強(qiáng)的需求，提升聲音形象，提高表達(dá)邏輯克服演講緊張感，被列入演講需求榜前三位聲音是呈現(xiàn)演講內(nèi)容的載體

很多父母愛(ài)孩子的方式基本上都是感性的，用一種強(qiáng)烈的，情緒化的方式管理子女，一種方式是溺愛(ài)無(wú)條件，無(wú)原則的孩子。好好的孩子忘記要感恩父母的愛(ài)，忘記了要自己去努力走自己的人生

哪些內(nèi)容可以作為演講的切入點(diǎn)，很多學(xué)生對(duì)我說(shuō)晉航老師，我看過(guò)不少關(guān)于演講的書(shū)，也覺(jué)得書(shū)里講的內(nèi)容很有道理，但是輪到自己要演講的時(shí)候就蒙圈了，不知道該以哪些內(nèi)容作為切入點(diǎn)，我該怎么辦

只有演講者使自己的演講與活生生的聽(tīng)眾發(fā)生關(guān)聯(lián)，之后，演講的情形才真正形成演講。也許準(zhǔn)備的周詳也許許是關(guān)于演講者所熱衷的話題，但是要真正的完全成功，還有另一個(gè)因素需要考慮