博弈與雙贏演講視頻

和迅猛的雙贏門(mén)店經(jīng)營(yíng)雙贏理念，艦池成熟已經(jīng)涵蓋了門(mén)店與顧客雙贏門(mén)店與員工雙贏與社會(huì)雙贏與合作伙伴雙贏與競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)手雙贏五個(gè)層面門(mén)店服務(wù)人員必須站在雙贏的形態(tài)上，去處理與顧客與門(mén)店之間的關(guān)系

這么個(gè)視頻，里面去尋快手的熱門(mén)視頻，里面去尋愛(ài)奇藝不孫空演講通訊冊(cè)，里面去尋找素材，要把我樣子送才先尋找，我們就有幾步流程，一個(gè)是保持視頻錄制視頻，且與其多余的能夠好奇制作

比如丘吉爾在二戰(zhàn)的演講，不是在學(xué)生畢業(yè)原理上的演講等，也可以由學(xué)生推薦同物學(xué)生展示自己的演講，主題質(zhì)疑，討論修改，最終確定主題討論過(guò)程可以錄制視頻已被后期活動(dòng)使用，后面的各步驟也可錄制視頻

大家如果看過(guò)喬布斯，在這個(gè)中國(guó)很多視頻網(wǎng)站上由他的一些演講的視頻，那他就有一段演講是在他的母校還是哪個(gè)大學(xué)的畢業(yè)生畢業(yè)典禮上，他做的你他做的一個(gè)演講，里頭就有談到。他說(shuō)我每一天都在冥想死亡

該理論的代表人物是佛大學(xué)企業(yè)管理學(xué)教授亞當(dāng)布蘭登伯格和耶魯大學(xué)管理學(xué)教授巴黎奈爾伯夫，他們?cè)诤献鞯暮献鞲?jìng)爭(zhēng)一書(shū)中提出企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)是一種特殊的博弈，是一種可以實(shí)現(xiàn)雙贏的

書(shū)中提出了包括雙贏品，德、雙贏關(guān)系，雙贏協(xié)議，雙贏體系以及雙贏過(guò)程五個(gè)要領(lǐng)并高度領(lǐng)略的概括為雙贏來(lái)自誠(chéng)，信，成熟和知足的人格是高度互信的結(jié)構(gòu)，它能體現(xiàn)在能有效闡明并管理人們的期望和成就的協(xié)議中，在起支持作用的雙贏體系里蓬勃生長(zhǎng)

經(jīng)常干這種事兒，而在文明國(guó)家政府了，往往會(huì)搞長(zhǎng)期博弈，政府會(huì)選擇和私人公司合作的一種態(tài)度追求雙贏，一般不會(huì)殺機(jī)，屈懶誕生，政府也有一個(gè)意志不重，一直不住的一個(gè)沖動(dòng)

為此，我們就要在角色過(guò)程中及動(dòng)態(tài)的博弈過(guò)程中浮量的收集大量信息，以更好地了解他人的想法和規(guī)范自己的行為，尋求合作，注重商贏或多贏納成均衡的一個(gè)重要啟示，是尋求合作，注重雙贏或多贏

與你之前知識(shí)體系中的元素互相融合，新春自我反思總結(jié)，一定要靠思維邏輯來(lái)一步步梳理和理順?lè)答仚C(jī)制，在學(xué)習(xí)中也是一種常見(jiàn)的理論演講。我每周二都會(huì)開(kāi)一檔視頻直播的欄目叫萌姐演講，說(shuō)來(lái)講述演講方面的知識(shí)體系

恰當(dāng)子博弈訂立與前面相同，可以看到圖十三杠三的飛行員截?fù)粽卟┺闹袥](méi)有恰當(dāng)子博弈，下面圖十三杠四存在恰當(dāng)之博弈圖十三杠四博弈中只有一個(gè)恰當(dāng)子博士而子博弈，即從三的決策點(diǎn)開(kāi)始

后來(lái)我的一位員工還當(dāng)面對(duì)我說(shuō)他和他的親戚朋友也都特別喜歡我的這段演講，尤其是他的叔叔還特地多次觀看我的視頻，為的是能把我的演講內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)，不斷地背誦他。叔叔在寫(xiě)的時(shí)候，因?yàn)椴粫?huì)使用語(yǔ)音轉(zhuǎn)文字功能，于是就聽(tīng)一句暫停一句在本上寫(xiě)一句幾分鐘的演講視頻，愣是讓他如此反復(fù)了大半天，才把我這篇演講

該組策略由在每一子博弈都構(gòu)成一個(gè)那時(shí)博弈的博弈者，行動(dòng)所組成特別的子博弈完備均衡，必須是元博弈的一個(gè)納什均衡。因?yàn)樵┺氖瞧渥陨淼囊粋€(gè)子博弈，在飛行員與劫機(jī)者博弈中不引爆，在所有子博弈中都是一個(gè)納什均衡

我不斷學(xué)習(xí)，由于沒(méi)有錢(qián)去參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我自己就在網(wǎng)上看演講視頻，看此安知徐赫林，李強(qiáng)，梁卡恩老師的視頻，只要對(duì)我有幫助的我都學(xué)我買(mǎi)很多的書(shū)，成功心法，演講口才有關(guān)，銷(xiāo)售的書(shū)，有時(shí)間就在家里看書(shū)做夢(mèng)想版

另外，大多數(shù)情況下，視頻中呈現(xiàn)出來(lái)的氣場(chǎng)，大多數(shù)是通過(guò)鏡頭，技巧和剪輯等手段呈現(xiàn)的，比如我們?cè)诙兑羯峡吹降哪切鈩?shì)如虹的演講，那都是演講場(chǎng)上的小片段，是早吵部分真實(shí)的演講氣場(chǎng)

對(duì)于有著演講優(yōu)勢(shì)的講課老師來(lái)說(shuō)，想要實(shí)現(xiàn)能力的遷移，需要通過(guò)背誦大量的演講稿和觀看大量的演講視頻來(lái)找到演講中情感表達(dá)以及肢體語(yǔ)言信息傳遞的方式，從而讓自己成功躍遷