教人爭(zhēng)取優(yōu)秀的演講

這里我們將簡(jiǎn)要介紹部分中外著名演講家的演講實(shí)踐及其演講特色，從而領(lǐng)悟他們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與創(chuàng)新精神，爭(zhēng)當(dāng)一名優(yōu)秀的演講家，一外國(guó)演講家一德摩斯尼德摩斯尼是古希臘卓越的演講家

優(yōu)秀的口才可以是精品者的演講，順唱優(yōu)秀的口才可以使競(jìng)品者的演講順暢的相關(guān)觀眾傳情達(dá)意，取得言情，想得預(yù)期效果口才好比一片陽(yáng)表達(dá)是浪花內(nèi)涵是在演講時(shí)，聘者要如何運(yùn)用口才能營(yíng)造生動(dòng)逼真的

在課程當(dāng)中，我們結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，為孩子們帶來(lái)讓夢(mèng)想飛這樣優(yōu)秀的，并且貼合學(xué)生學(xué)習(xí)生活場(chǎng)景的演講稿件，以?xún)?yōu)秀的演講作品為范本和啟發(fā)，為后續(xù)的原創(chuàng)礦演講提供堅(jiān)實(shí)的鋪墊

提高演講水平的新途徑，勤于積累，不斷創(chuàng)新?？v觀中外演講歷史，每一名出色而優(yōu)秀的演講家都是在長(zhǎng)期的演講實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)和訓(xùn)練，具有獨(dú)特個(gè)性的演講特點(diǎn)和風(fēng)格，力求不落俗套，有所發(fā)展，有所創(chuàng)新

智商修煉財(cái)富本和動(dòng)能演講學(xué)習(xí)法，情商修煉本動(dòng)能贏家學(xué)習(xí)法，優(yōu)秀少年演講家親子培訓(xùn)專(zhuān)用教程，也就是我們現(xiàn)在正在學(xué)習(xí)的這本書(shū)，主要是幫助父母和孩子共同了解動(dòng)能歐巴演講學(xué)習(xí)法，并幫助孩子如何學(xué)會(huì)演講

這具備有的素質(zhì)姿態(tài)，但我演講中演講時(shí)特意不涉及該書(shū)中的內(nèi)容，而是在開(kāi)頭就提出人格優(yōu)秀者封面擔(dān)當(dāng)您的職責(zé)的人格闡述了塑造優(yōu)秀人格的方式方法，但要注意人格并非還舊不變之物相反

今天的節(jié)目里，我就給你講一講怎樣做好一場(chǎng)演講，我會(huì)為你介紹三個(gè)演講工具，分別是聯(lián)系，敘述，展示，這三個(gè)工具都很實(shí)用，也是任何一場(chǎng)優(yōu)秀演講都會(huì)涉及到的任何一場(chǎng)演講，想要取得好的效果，第一步就是要學(xué)會(huì)和觀眾拉近距離，或者說(shuō)要和觀眾建立一種聯(lián)系

高不可攀的事情，而且我們每個(gè)人都具備出色的演講潛力，我們要做的就是找到那件我們熱愛(ài)的事情，把它分享給別人。優(yōu)秀的演講，感動(dòng)，觀眾等，從來(lái)不是演講者的語(yǔ)言，而是演講者的情感

者的資質(zhì)提出了領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的數(shù)種資質(zhì)，但我在演講時(shí)特意不涉及該書(shū)的內(nèi)容，而是在開(kāi)頭提出了人格優(yōu)秀的能人格。優(yōu)秀者方能擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)要職的人格論，闡述了塑造優(yōu)秀人際的方式方法

或者是跟非常近一起去成長(zhǎng)，我們來(lái)去鏈接一下持續(xù)的成長(zhǎng)，對(duì)方讓對(duì)方發(fā)現(xiàn)你的價(jià)值，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)靠近學(xué)習(xí)，讓鏈接更多的優(yōu)秀的人就不斷的改變，不斷提升就是會(huì)讓自己變得越來(lái)越優(yōu)秀

或者是跟非常近一起去成長(zhǎng)，我們來(lái)去鏈接一下持續(xù)的成長(zhǎng)，對(duì)方讓對(duì)方發(fā)現(xiàn)你的價(jià)值，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)靠近學(xué)習(xí)，讓鏈接更多的優(yōu)秀的人就不斷的改變，不斷提升就是會(huì)讓自己變得越來(lái)越優(yōu)秀

或者是跟非常近一起去成長(zhǎng)，我們來(lái)去鏈接一下持續(xù)的成長(zhǎng)，對(duì)方讓對(duì)方發(fā)現(xiàn)你的價(jià)值，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)靠近學(xué)習(xí)，讓鏈接更多的優(yōu)秀的人就不斷的改變，不斷提升就是會(huì)讓自己變得越來(lái)越優(yōu)秀

我就在想，每一次演講，不是說(shuō)有了觀眾的認(rèn)可，才證明你自己是一個(gè)優(yōu)秀的演講者，而是當(dāng)你每次邁上舞臺(tái)之后，愿意敞開(kāi)心扉，去分享自己的一些感悟和心得，那你就是在進(jìn)行演講

即便你開(kāi)始做了也無(wú)法完成，可能是你做了也沒(méi)有什么好處，動(dòng)力不足，你根本不想去爭(zhēng)取優(yōu)秀的優(yōu)秀和卓越，能混過(guò)去就好，也可能是你太忙了，有更重要的事情去干這個(gè)事情就一直拖

在我沒(méi)有進(jìn)入年級(jí)優(yōu)異者行列只是第一次考進(jìn)年級(jí)前十的時(shí)候，我的目標(biāo)是爭(zhēng)取每次考試保持在年級(jí)前時(shí)這個(gè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)之后，我又在成績(jī)一直比我優(yōu)秀的同學(xué)中找了一個(gè)榜樣，爭(zhēng)取每次考試都能縮短與他的差距