演講的主體就是聽眾嗎英文

競品演講稿寫作中常見病主要表現(xiàn)在以下五個第一確立主題的隨與一般演講。相比競聘演講的主體與聽眾有著更直接，更密切的競聘者的表現(xiàn)，只有得到聽眾的認(rèn)可，才能達(dá)到此次演講

是演講者做好演講的技巧之一，在向聽眾完整呈現(xiàn)演講內(nèi)容之前，演講脈絡(luò)和框架進(jìn)行梳理和介紹，讓聽眾對整個演講有一個大致的把握，有助于聽眾對演講做出整體判斷和合理想象

需要指出的是，演講如果只有講沒有演只作用于聽眾的聽覺器官，而不作用于聽眾的視覺器官，只注重演講的實用性，而忽略了演講的藝術(shù)性，使演講不倫不類干，把枯燥就會削弱演講的效果。如果只有眼而沒有講，只作用于聽眾的視覺器官，而不重用于聽眾的聽覺器官

演講再次做總結(jié)，能夠重新拉回聽眾的思維，演講的結(jié)尾要做到點題總結(jié)他所講的所有觀點，所有的主題再一次總結(jié)，同時再一次感謝聽眾最后一次總結(jié)的時候，再一次加深聽眾對演講的印象以及演講的觀點，演講的內(nèi)容把它刻在觀眾的腦海里

如果只學(xué)一個技能，就能帶給自己一系列的改變，這個技能就是演講，聽講不如演講，助力職場，我是你的私人演講教練龍兄，我們現(xiàn)在開始演講，高手需要懂得如何調(diào)動現(xiàn)場聽眾的情緒

三案例要通俗易懂，深入淺出，讓人感覺有可信度發(fā)現(xiàn)的三要點刺激聽眾發(fā)現(xiàn)演講要點在演講的場合，其主體部分需要你提供聽眾的知識，而不需要你的成就數(shù)據(jù)或你想說的任何事情

演講雷玉明和吳彩云兩位前輩跟我講，他們都被安利公司印度公司邀請過去過印度演講，第一個挑戰(zhàn)是全英文，印度人聽英文，第二個是五萬人的演講，他說是直升飛機把他送到現(xiàn)場，他走出來演講五萬人

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在發(fā)表演講，康文爾深知演講的效果很大程度上取決于聽眾理解能力和接受能力的高低，他會充分的調(diào)查聽眾的情況，弄清聽眾理解能力和接受能力的高低，弄清聽眾的知識結(jié)構(gòu)，這樣才能充分的抓住聽眾的心理

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