精神科醫(yī)師

更新時(shí)間:2022-07-18 14:52

為您推薦精神科醫(yī)師免費(fèi)在線收聽下載的內(nèi)容,其中《美國(guó)精神病學(xué)教科書 第5版 第一章 精神科訪談和精神狀態(tài)檢查1》中講到:“與患者的交流不存在絕對(duì)的規(guī)則,當(dāng)精神科醫(yī)師和患者計(jì)劃不止一次訪談時(shí),患者應(yīng)該被清晰的告知在進(jìn)行常規(guī)精神科評(píng)估之前之后,或者在兩制訪談之間該如何處理精神科急癥或者...”

與患者的交流不存在絕對(duì)的規(guī)則,當(dāng)精神科醫(yī)師和患者計(jì)劃不止一次訪談時(shí),患者應(yīng)該被清晰的告知在進(jìn)行常規(guī)精神科評(píng)估之前之后,或者在兩制訪談之間該如何處理精神科急癥或者藥物治療的調(diào)整

美國(guó)精神病學(xué)教科書 第5版 第一章 精神科訪談和精神狀態(tài)檢查1

09:52/46:06

鞍山梁策

762

特別值得提的是,羅溫和精神科醫(yī)師出身的約翰皮拉卡斯持續(xù)賴客的研究,兩人后來攜手共創(chuàng)生物能量療法,使得原本局限于生物學(xué)和病理學(xué)的人格結(jié)構(gòu)學(xué)加進(jìn)了物理學(xué)和能量學(xué)內(nèi)容更行豐富

28. 五種人格結(jié)構(gòu)

04:18/11:23

安漫

7623

普通的精神科醫(yī)師在實(shí)施兒童精神科評(píng)估之時(shí),在培訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)上的一些限制必要時(shí)可能需要進(jìn)行會(huì)診,或者是轉(zhuǎn)借到兒童精神科醫(yī)師那里去進(jìn)行美國(guó)精神病醫(yī)學(xué)學(xué)會(huì)就提供了兒童監(jiān)護(hù)權(quán)的評(píng)估指南

第四十一章精神病學(xué)與法律17法庭上的精神醫(yī)學(xué)

01:52/07:56

鞍山梁策

53

今晚的分享可能更針對(duì)于心理一生精神科醫(yī)師以及心理咨詢師。幾年以前我常常問自己,為什么有些患者在心理課結(jié)束后,心情會(huì)好許多,心理課成功的要素是什么,我該如何幫助患者增強(qiáng)自信,減少抑郁焦慮

04.治療成敗的關(guān)鍵要素

01:01/30:41

敢敢姑娘

954

范疇下的現(xiàn)象是,那么我們來看空間性精神科醫(yī)師往往注意病人有無空間定向障礙的存在,有無事物顯大和事物顯小這一類樂癥狀,而很少深入的進(jìn)一步去了解病人他內(nèi)在的空間性體驗(yàn)

第七章 現(xiàn)象學(xué)方法 7范疇現(xiàn)象學(xué)之空間性與因果性

00:34/11:56

鞍山梁策

90

作為一名熟練的認(rèn)知行為,治療師所必須的理論基礎(chǔ)和技能知識(shí)作為本書最后一章,我們將詳細(xì)解讀美國(guó)精神科醫(yī)師培訓(xùn)指導(dǎo)者協(xié)會(huì)推薦的心理治療能力,指南列舉一些學(xué)習(xí)認(rèn)知,行為治療的評(píng)估方法

11-1 培養(yǎng)認(rèn)知行為治療的能力(一)

00:56/07:35

一書一世界swh

44

美國(guó)著名的精神科醫(yī)師思考特帕克在他的暢銷書心靈地圖中提到了愛的定義。他認(rèn)為,愛是一種驅(qū)使自己成長(zhǎng)的意愿,以培育自己與他人心靈的成長(zhǎng)。取這個(gè)定義跟時(shí)下年輕人所認(rèn)為的愛大不相同

灌溉“愛”的花園,創(chuàng)造自我成長(zhǎng)的環(huán)境!

02:23/13:19

御盛

34

在中國(guó)醫(yī)學(xué)精神醫(yī)學(xué)告別了捉襟見肘,無暇踏步的初級(jí)階段之后,與精神尾聲相關(guān)的心理學(xué),社會(huì)學(xué)文化人類學(xué)的議題開始成為精神科醫(yī)師與其他相關(guān)學(xué)科同道進(jìn)行深度交流的結(jié)合點(diǎn)

第四十章:文化相關(guān)的問題15評(píng)述

06:23/09:35

鞍山梁策

58

一家綜合醫(yī)院的精神科醫(yī)師告訴第一,他會(huì)請(qǐng)對(duì)象他這類問題的患者特別有興趣的一位心理師與社工人員協(xié)助治療社工人員會(huì)和家人聯(lián)系,并且提供他們關(guān)于精神分裂癥以及他們可以如何協(xié)助的資訊

第六章 心理機(jī)制~過渡性客體形成

02:13/17:48

聽友42083284

1

他們不僅最有資格提供病人關(guān)于病人住院的資訊,也能夠在培養(yǎng)適宜的治療環(huán)境上扮演著關(guān)鍵角色而靈敏的關(guān)鍵而靈敏的角色精神,客戶理事在與精神科醫(yī)師或臨床心理學(xué)家的密切合作之下

第二節(jié) 另一些相關(guān)的心理學(xué)家

21:38/24:01

蘇小河的心理學(xué)

1

對(duì)他們環(huán)境的管理,支持性技術(shù)的使用以及服用藥物詳細(xì)回答,來訪者可能會(huì)通過某些行為和活動(dòng)來進(jìn)行否認(rèn),現(xiàn)實(shí)舉例一瑞克一位當(dāng)?shù)氐木窨漆t(yī)師來找我督導(dǎo)一個(gè)住院病人的案例

問題100 來訪者“不明白或不知道”:他們是在否認(rèn),還是精神?。?/p>

02:23/10:57

聽聲讀人

402

我給大家建的介紹一下,第一個(gè)就是中國(guó)精神科醫(yī)師協(xié)會(huì)的危機(jī)干預(yù)專委會(huì)的互補(bǔ)認(rèn)為嚴(yán)中國(guó)醫(yī)師協(xié)會(huì)認(rèn)知行為治療的專委會(huì)委員,我們四川省心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)的后衛(wèi)長(zhǎng),也是我們四川省醫(yī)學(xué)會(huì)精神醫(yī)學(xué)社會(huì)會(huì)長(zhǎng),副主任委員,還是我們四川省精神科醫(yī)師

復(fù)雜PTSD 與邊緣型人格障礙(黃國(guó)平)

02:08/48:49

志梅心理空間

164

對(duì)減壓有績(jī)效同伯恩斯心情緒療法醫(yī)一樣,在美國(guó),加拿大精神科醫(yī)師和心理學(xué)家十分樂意推薦給抑郁癥患者的書籍榜單,中文思新情緒療法二僅次于溫斯新情緒療法名列第二是抗抑郁焦慮的里程碑是讀物

01.《伯恩斯新情緒療法2》—開啟煥發(fā)生命光彩的讀書之旅

04:36/18:18

敢敢姑娘

2294

精神科醫(yī)師得到的信息如果和患者所匯報(bào)的故事相互沖突的話,精神科醫(yī)師最終需要考慮患者是否是值得信賴的信息源,用經(jīng)核實(shí)的醫(yī)學(xué)記錄或者是其他有效來源的信息與患者所給出的信息進(jìn)行核實(shí),這樣可以幫助精神科醫(yī)師判定患者的總可靠性

美國(guó)精神病學(xué)教科書 第5版 第一章 精神科訪談和精神狀態(tài)檢查1

19:35/46:06

鞍山梁策

762

滿足非自愿也就強(qiáng)制住院的實(shí)質(zhì)性的標(biāo)準(zhǔn)是法庭,而不是臨床醫(yī)師有權(quán)的托管者通過經(jīng)過短暫的住院評(píng)估或者根據(jù)法庭的要求,對(duì)患者進(jìn)行保護(hù)性評(píng)估之后,有精神科醫(yī)師啟動(dòng)非志愿住院的程序,將患者提交給法庭去裁決

第四十一章精神病學(xué)與法律13非自愿住院

08:08/10:35

鞍山梁策

47