演講失敗道歉

訓(xùn)練青少年，真正的舍身處地的為他人著想道歉，是承認(rèn)自己造成過(guò)錯(cuò)和我失敗，并為此表達(dá)遺憾的一種方式。道歉的意義在與承認(rèn)你做錯(cuò)了一些事，給他造成了傷害，并且破壞了你們之間的關(guān)系

馬云的那一次演講從分享失敗，引起共鳴，再來(lái)一段令人振奮的改變命運(yùn)，讓現(xiàn)場(chǎng)一次有一次沸騰，讓諸多現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)歷過(guò)失敗的中小型企業(yè)的創(chuàng)始人看到無(wú)限希望和商業(yè)機(jī)會(huì)，這便是演講力所帶來(lái)的

簡(jiǎn)單型道歉，常用的就是直接說(shuō)出道歉的引導(dǎo)詞，復(fù)雜型道歉又分兩種犯錯(cuò)型道歉和友好型道歉犯錯(cuò)型道歉的公式是稱(chēng)呼加上道歉引導(dǎo)詞，再加上道歉原因，再加上給對(duì)方造成的影響或損失

復(fù)雜型道歉的套路又分為兩種，是犯錯(cuò)型道歉和友好型道歉犯錯(cuò)型道歉的套路公示為稱(chēng)，呼加道歉引導(dǎo)詞加道歉，原因加給對(duì)方造成的影響或損失加承諾，避免或賠償措施加請(qǐng)求原諒

當(dāng)你遭遇失敗時(shí)，你可以為自己做得最好的事情，就是學(xué)會(huì)校對(duì)一位幽默作家說(shuō)過(guò)一個(gè)故事，他被邀請(qǐng)為一個(gè)機(jī)構(gòu)演講，他們會(huì)用小領(lǐng)導(dǎo)作為記號(hào)，為每一個(gè)曾經(jīng)為他們做過(guò)演講的嘉賓打分兒

一個(gè)穿戴整潔，聚資得體的演講家總是能夠贏得聽(tīng)眾的好感，首先贏得聽(tīng)眾的第一印象，而是一個(gè)而一個(gè)衣冠不整，舉止出路的演示家，卻給人聽(tīng)眾留下糟糕的印象，并最終導(dǎo)致演講的失敗

羅安正是這么想的，他說(shuō)我希望道歉的人說(shuō)出為什么道歉以及道歉的具體內(nèi)容，具體說(shuō)出冒犯的行為和對(duì)冒犯者的影響可以使被冒犯者明白道歉者真正理解自己，給他造成了多大的傷害

大家后，今天給大家要講解的是笑人道歉，必須及時(shí)道歉，必須及時(shí)認(rèn)錯(cuò)道歉，還有爭(zhēng)心實(shí)意，逐句找客觀原因，做過(guò)多的辯解道歉要有誠(chéng)意，誠(chéng)心誠(chéng)意的道歉，應(yīng)該語(yǔ)氣溫和，凱城直睡，堂堂正正，不必躲躲閃閃，羞羞扎塌

道歉必須本尊道歉者層級(jí)越高，越有誠(chéng)意，不要用罵下屬來(lái)代替道歉，用罵自己馬仔來(lái)向女生道歉，女生一定扭過(guò)頭去，不要向政府媒體社會(huì)道歉，要向當(dāng)事人道歉，要來(lái)到當(dāng)事人家屬身邊，握著對(duì)方的手，看著人家的眼睛道歉

更重要的一環(huán)在于，應(yīng)該知道道歉，尤其是道歉后做出哪些補(bǔ)救的行動(dòng)，如實(shí)際行動(dòng)的道歉方式是誠(chéng)意的體現(xiàn)，如此才能有效地挽回僵持的局面，便勉強(qiáng)自己接受道歉，需要時(shí)間和勇氣

友好性道歉，主要指我們雙方都有錯(cuò)，但是您為了不影響雙方關(guān)系主動(dòng)做出的緩和行為，首先我們講解一下犯錯(cuò)性道歉犯錯(cuò)型道歉的套路公示為稱(chēng)，呼加道歉引導(dǎo)詞加道歉，原因加給對(duì)方造成的影響或損失

總之，道歉時(shí)一定要誠(chéng)懇，這樣道歉，雙方都不會(huì)尷尬道歉，確實(shí)是一件很尷尬的是，不僅自己得拋下面子，接受道歉的人也會(huì)覺(jué)得不好意思不接受，好像不給面子接受，好像自己也沒(méi)面子，直接道歉

當(dāng)你遭遇失敗時(shí)，你可以為自己做得更好的事情，就是學(xué)會(huì)校對(duì)一位幽默作家說(shuō)過(guò)一個(gè)故事，他被邀請(qǐng)為一個(gè)機(jī)構(gòu)演講，他們會(huì)用小名單作為記號(hào)，為每一個(gè)曾經(jīng)給他們做過(guò)演講的嘉賓，打分那些獲得全場(chǎng)起立鼓掌的嘉賓

錯(cuò)誤方式四討價(jià)還價(jià)些的道歉不應(yīng)該被當(dāng)作人際關(guān)系中的籌碼，不能認(rèn)為只有道歉了，對(duì)方就必須得寬恐，大量既往不糾真誠(chéng)的道歉，需要給對(duì)方足夠的時(shí)間去化解傷害，只有這種才能達(dá)到道歉的目的

在這些演講中，他明明他明白自己的目的，并且知道怎樣實(shí)現(xiàn)這個(gè)目的，而另外的一些演講者卻不能把自己的目標(biāo)與聽(tīng)眾的目標(biāo)相結(jié)合，似乎手忙腳亂，說(shuō)話，結(jié)巴演講也就不知道，避免的遭到失敗