勵(lì)志青少年愛國(guó)演講視頻

第一季愛國(guó)勵(lì)志由全國(guó)十六所知名中學(xué)派出學(xué)霸組團(tuán)參賽，進(jìn)而浙江衛(wèi)視聯(lián)合浙江少年兒童出版社共同編寫了中華好故事愛國(guó)勵(lì)志圖書節(jié)目中華好故事，采用知識(shí)競(jìng)答，故事演繹專家解讀的方式，講述上千個(gè)中華好故事

有很多人喜歡讀一些勵(lì)志說或者丁義杰律師的勵(lì)志的演講，還有一些人喜歡看心靈雞蛋來提升自己的斗志，特別是在人生逼谷的時(shí)候，聽一聽這些勵(lì)志的演講，來提醒自己就堅(jiān)持下去

后面我又做了學(xué)生為主席助理，后面我又做了學(xué)生為主席，那做了學(xué)生主席就要講更多話了，開會(huì)也好，去各個(gè)學(xué)院去演講也好，還要我那個(gè)時(shí)候還是勵(lì)志社的榮譽(yù)。社長(zhǎng)還要去給勵(lì)志社做演講，給各個(gè)班級(jí)一些新三班級(jí)邀請(qǐng)我過去

春風(fēng)化雨，成風(fēng)化人上好新時(shí)代愛國(guó)主義教育這一必修課沒有誰是龐廷生，愛國(guó)主義教育要面向全體，人民注重全員全過程，全方位育人要把青少年作為重中之重，將愛國(guó)主義精神貫穿于學(xué)校教育不全過程

特別是青少年中講述親身經(jīng)歷，弘揚(yáng)愛國(guó)主義愛國(guó)產(chǎn)傳統(tǒng)，堅(jiān)持樂在基層樂在群眾，結(jié)合人們生產(chǎn)生活，把愛國(guó)主義教育融入到新時(shí)代文明實(shí)踐中，心建設(shè)學(xué)雷鋒志愿服務(wù)精神文明建創(chuàng)建之中

比如丘吉爾在二戰(zhàn)的演講，不是在學(xué)生畢業(yè)原理上的演講等，也可以由學(xué)生推薦同物學(xué)生展示自己的演講，主題質(zhì)疑，討論修改，最終確定主題討論過程可以錄制視頻已被后期活動(dòng)使用，后面的各步驟也可錄制視頻

大家如果看過喬布斯，在這個(gè)中國(guó)很多視頻網(wǎng)站上由他的一些演講的視頻，那他就有一段演講是在他的母校還是哪個(gè)大學(xué)的畢業(yè)生畢業(yè)典禮上，他做的你他做的一個(gè)演講，里頭就有談到。他說我每一天都在冥想死亡

大腕演講家，講師培訓(xùn)師，有著名青年演講家，江南愛國(guó)青年演講家，經(jīng)學(xué)中國(guó)十大培訓(xùn)詩(shī)趙勇，中國(guó)頂尖兒成功訓(xùn)練專家，易發(fā)酒，亞洲新界新績(jī)效訓(xùn)練第一人李明智，中國(guó)十家企業(yè)培訓(xùn)師夢(mèng)朝虎春孟少春

愛國(guó)主義教育與哲學(xué)社會(huì)科學(xué)相關(guān)專業(yè)課程有機(jī)結(jié)合，加大愛國(guó)主義教育內(nèi)容的創(chuàng)新，愛國(guó)主義教育的形式，豐富和優(yōu)化課程資源，支持和鼓勵(lì)多種形式開發(fā)微客微視頻等教育資源和在線課程開發(fā)，體現(xiàn)愛國(guó)主義教育要求的音樂，美術(shù)，書法，舞蹈，戲劇作品等

加大愛國(guó)主義教育的我教育內(nèi)容的比重，創(chuàng)新，愛護(hù)這一教育的形式，豐富和優(yōu)化課程資源，支持和鼓勵(lì)多種形式開發(fā)微課，微視頻等教育資源和在線課程開發(fā)體現(xiàn)中愛國(guó)主義教育要求的音樂

如果在生活中被生活工作壓得透不過起來，不妨去搜索一下，看一下一些勵(lì)志類的短視頻，通過這些勵(lì)志類的短視頻來激起和喚醒我們內(nèi)心深處的信念，整理好自己的情緒和心情，重新出發(fā)

后來我的一位員工還當(dāng)面對(duì)我說他和他的親戚朋友也都特別喜歡我的這段演講，尤其是他的叔叔還特地多次觀看我的視頻，為的是能把我的演講內(nèi)容寫下來，不斷地背誦他。叔叔在寫的時(shí)候，因?yàn)椴粫?huì)使用語音轉(zhuǎn)文字功能，于是就聽一句暫停一句在本上寫一句幾分鐘的演講視頻，愣是讓他如此反復(fù)了大半天，才把我這篇演講

我不斷學(xué)習(xí)，由于沒有錢去參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我自己就在網(wǎng)上看演講視頻，看此安知徐赫林，李強(qiáng)，梁卡恩老師的視頻，只要對(duì)我有幫助的我都學(xué)我買很多的書，成功心法，演講口才有關(guān)，銷售的書，有時(shí)間就在家里看書做夢(mèng)想版

這么個(gè)視頻，里面去尋快手的熱門視頻，里面去尋愛奇藝不孫空演講通訊冊(cè)，里面去尋找素材，要把我樣子送才先尋找，我們就有幾步流程，一個(gè)是保持視頻錄制視頻，且與其多余的能夠好奇制作

另外，大多數(shù)情況下，視頻中呈現(xiàn)出來的氣場(chǎng)，大多數(shù)是通過鏡頭，技巧和剪輯等手段呈現(xiàn)的，比如我們?cè)诙兑羯峡吹降哪切鈩?shì)如虹的演講，那都是演講場(chǎng)上的小片段，是早吵部分真實(shí)的演講氣場(chǎng)