新時(shí)代好少年朗誦演講

三月組織開(kāi)展了學(xué)雷鋒樂(lè)清掃校園團(tuán)隊(duì)主題活動(dòng)最美南越少年評(píng)選活動(dòng)，通過(guò)演講成果展示種環(huán)節(jié)，冰雪初十二名笑起最美男約少年參加街道同學(xué)四月輔導(dǎo)學(xué)生朗誦節(jié)目我們的夢(mèng)參加龍崗區(qū)中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)

遼寧省職工閱讀協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)，遼寧延安文藝學(xué)會(huì)朗誦藝術(shù)委員會(huì)副主席，復(fù)興閱讀會(huì)主席，全國(guó)總工會(huì)朗誦大賽，遼寧省職工朗誦演講比賽等國(guó)家省市比賽專(zhuān)家評(píng)委，全國(guó)首批聲音巨降，遼寧省職工文化活動(dòng)家朗誦藝術(shù)家曾榮獲第四屆奇樂(lè)杯朗誦大賽全國(guó)十強(qiáng)

精確嚴(yán)謹(jǐn)?shù)谋硎龌顒?dòng)信息，近日，由區(qū)教育局區(qū)新時(shí)代文明實(shí)踐中心，區(qū)融媒體中心和區(qū)退役軍事事務(wù)局聯(lián)合舉辦的講好紅色故事真做新時(shí)代好少年演講比賽頒獎(jiǎng)典禮在蜀都萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)舉行，現(xiàn)場(chǎng)為三十名優(yōu)秀選手

可我心目中的新時(shí)代少年不應(yīng)該是這樣的，他們應(yīng)該是意氣風(fēng)發(fā)的陽(yáng)光，鮮活的渾身散發(fā)，自信與朝氣的他們應(yīng)該是像侵罰宣傳片里的男主陳奕賢那樣在演講臺(tái)上侃侃而談，自信，從容大放

散文朗誦的時(shí)候，最好用的協(xié)配院在選擇散文朗誦的配樂(lè)的時(shí)候，配樂(lè)散文朗誦，要注意以下幾個(gè)問(wèn)題配樂(lè)，散文，朗誦要和氣氛相符，散文也有的是抒情的，有的是歌頌的，有的是慷慨激昂的

還在編寫(xiě)講故事，朗誦考級(jí)教學(xué)，表演教材領(lǐng)域，特別是少年兒童朗誦培訓(xùn)方面，出版了有關(guān)作品，忙得不宜樂(lè)乎，見(jiàn)了面一番述說(shuō)之后，他們才知道我此行目的不是敘舊，還是尋找徐濤

因此，我們說(shuō)鮮明的態(tài)度，真實(shí)的感情是朗誦中的靈魂。朗誦目的就像一條紅線貫穿于朗誦的始終。四從作品思想感情出發(fā)奠定朗誦?；{(diào)是作品總的感情，色彩與分量是朗誦時(shí)總的態(tài)度傾向基調(diào)體現(xiàn)的是朗誦者對(duì)作品認(rèn)識(shí)感受的整體結(jié)果，確定基調(diào)要從全文出發(fā)，概括要準(zhǔn)確，態(tài)度要鮮明好，我們今天第一節(jié)就播講完畢

這次朗誦音樂(lè)會(huì)是中國(guó)橋聯(lián)主題活動(dòng)之一，表達(dá)了廣大歸橋橋眷和海外華僑華人對(duì)祖籍國(guó)的熱愛(ài)和眷戀，也表達(dá)了他們對(duì)正在朝著中華民族偉大復(fù)興目標(biāo)奮進(jìn)的新時(shí)代中國(guó)的自信和自豪

我們生活在新時(shí)代，呼吸著時(shí)代氣息，煥發(fā)出蓬勃向上的朝氣。每天要求自己多讀一頁(yè)書(shū)，多思考一個(gè)問(wèn)題，多關(guān)注一點(diǎn)社會(huì)，做時(shí)代先鋒，時(shí)代少年展現(xiàn)少年風(fēng)采，少年時(shí)代，十四五歲正是追風(fēng)的年齡

因此，朗讀是我在我國(guó)目前并沒(méi)有朗誦專(zhuān)家，所謂的專(zhuān)業(yè)朗誦或朗誦專(zhuān)家，大致上是三個(gè)流派第一舞臺(tái)表演派以話劇演員為主，特點(diǎn)是舞臺(tái)朗誦的效果，最好，眼神運(yùn)作和語(yǔ)言魅力堅(jiān)固

新聞播音或者是主持朗誦，可能會(huì)要多一些技巧運(yùn)用的多一些，因?yàn)槔收b他更接近于表演，但是在播音日常表達(dá)甚至是演講和朗誦的過(guò)程當(dāng)中，現(xiàn)在越來(lái)越趨近于樸實(shí)的這種講述的這種感覺(jué)要更加的有代入感，更加的能夠讓人們覺(jué)得你比較的接地氣，說(shuō)的是人話有可信度，愿意聽(tīng)你去講述，而如果一上來(lái)就唱高調(diào)子

教師要引導(dǎo)學(xué)生自主活動(dòng)，為學(xué)生搭建培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的舞臺(tái)，如組織學(xué)生開(kāi)展朗誦，演講，書(shū)法等多種形式的教育活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中進(jìn)行自我教育，相互學(xué)習(xí)，讓他們形成自主參與活學(xué)習(xí)活動(dòng)的好習(xí)慣

金古青少年因不斷提升心靈品質(zhì)，樹(shù)立為著載更好的行為作用開(kāi)發(fā)更多心中寶藏已開(kāi)啟光明前程，實(shí)現(xiàn)人身價(jià)值最大，化緊，堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，這才是青少年人生真正的第一等，是青少年成長(zhǎng)，在民族復(fù)興偉大也和構(gòu)建人類(lèi)面面，共同提崇高事業(yè)的新時(shí)代應(yīng)

朗誦結(jié)束后，波羅聲歌發(fā)表了一席演講，國(guó)家電視臺(tái)對(duì)他的演講進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)直播，以此紀(jì)念契爾諾貝利災(zāi)難。三十九年，他談到了這一起事故在烏克蘭獨(dú)立和蘇聯(lián)解體中起到的催化劑作用

訓(xùn)練內(nèi)容自我介紹朗誦會(huì)繞口令介紹演講的主要內(nèi)容競(jìng)選演講，交際用語(yǔ)比賽訓(xùn)練要求說(shuō)話態(tài)度自然大方，口齒清楚，聲音清亮，能用普通話表達(dá)第二階段培養(yǎng)敘述的能力，講述故訓(xùn)練內(nèi)容，講述故事見(jiàn)聞