演講前的緊張動作描寫片段

目的都是通過用力來釋放，緩解緊張上臺以后你就不能做跟演講無關(guān)的，別的醒目動作了，那樣你的緊張會被別人發(fā)現(xiàn)，可是你依然可以把緊握話筒的手用力再用力握話筒，也可以適當(dāng)緩解你的緊張情緒

李白在行路南，其中用細(xì)膩的動作描寫，注意是動作描寫，表達(dá)內(nèi)心苦悶的詩句，動作描寫內(nèi)心苦悶。我們來看聽杯投注，不能食拔劍四顧心茫然，你看停杯一個(gè)動作，投注一個(gè)動作，拔劍一個(gè)動作

另外一個(gè)邏輯性差的孩子，他可能描寫上比較弱，那描寫中又分成環(huán)境描寫，動作描寫，心理描寫，語言描寫和肖像描寫，那對于一些薄弱的孩子來說，可能他需要學(xué)動作描寫和肖像描寫就比較簡單的

演講克服緊張的六大技巧，第一是站在鏡子面前講，將自己作為自己的聽眾，站在鏡子前，看著鏡子中的自己，觀察自己的一舉一動，注意自己是否在不斷地前后搖擺是否做一些不易覺察的，但是無用的細(xì)微動作觀察并且改正

今天在我們多位直播演講的過程中，有一個(gè)新學(xué)員來到我們直播間的第一次演講講完了，當(dāng)然了，就和我以前見到的很多的學(xué)員一樣，感覺自己特別緊張，也會說我為什么會這么緊張

前內(nèi)群里動作開始在安全放松的環(huán)境中，讓他的身體慢慢學(xué)習(xí)，發(fā)展出自己的動作。根據(jù)內(nèi)心動作需求發(fā)展出的動作才是真正發(fā)展完全的動作，才能把身體和內(nèi)在感受連接起來，形成一個(gè)完整的生命片段

聽覺觸覺，嗅覺，味覺乃至更復(fù)雜的內(nèi)在機(jī)體訣和空前洶涌的感情滲透在傾注在豐富的名人眼花繚亂的細(xì)節(jié)之中，款待著星星的讀者群的想象，風(fēng)景描寫，環(huán)境描寫，動作描寫，心理描寫

眼睜睜的看著一那只小獅子，在緊張的眼里一天天大起來，看到后來大哥竟然像車輪一樣夸張，頭都磕破了直塘線，循態(tài)描寫動作，描寫三到了河神，娶媳婦的日子，將河邊上襯的人老百姓西門豹帶住衛(wèi)士真的來了

你可以看一些演講里邊的，尤其是咱們，我是演說家里邊那些他們演講的示范師范里邊兒演講里邊兒都是會用到手勢，眼神頭部的微有小的動作，你可以把這些動作眼神，手部的動作，腳步的動作腿部動作

準(zhǔn)時(shí)結(jié)束演講我們需要做好演講前的準(zhǔn)備，事先拆分好演講的主要內(nèi)容模塊多準(zhǔn)備幾份不同時(shí)長的演講，內(nèi)容組合時(shí)間充裕，可以多講幾個(gè)模塊，時(shí)間比較緊張，就可以少講一部分內(nèi)容，或者簡略帶過一些演講的模塊

前段日子張哥給我游來了五本書，其中有一本叫中國中學(xué)生人物描寫大全。我非常喜歡這本書，見到他如獲至寶，因?yàn)槲艺鄙偃宋锩鑼戇@方面的知識，外貌描寫，語言描寫，動作描寫，心理描寫等等，太豐富了

外貌描寫，環(huán)境描寫，聽覺受覺，觸覺表現(xiàn)可以集中在一個(gè)階段，分項(xiàng)進(jìn)行各方面的描寫。每次寫不需要多邊更集中的進(jìn)行片段寫作，練習(xí)一次一個(gè)主題，一次練好一項(xiàng)不談求全效果法

高層次的能力訓(xùn)練有文章線索的分析，故事片段的欣賞，環(huán)境描寫的理解與分析，人物心理描寫的分析與欣賞，各類描寫方法和描寫內(nèi)容的品評，文中加詞美劇的品類表達(dá)方式，表現(xiàn)手法和表達(dá)效果的賞心

表達(dá)方式有敘述，描寫，說明議論抒情，特別是描寫中又分為人物描寫，景物描寫和帶綜合性的場面描寫人物描寫還可以細(xì)分為語言描寫，動作，描寫，心理，描寫肖像描寫和細(xì)節(jié)描寫

我曾經(jīng)做過關(guān)于演講需求的用戶調(diào)查，發(fā)現(xiàn)大家對于提升聲音形象有著超強(qiáng)的需求，提升聲音形象，提高表達(dá)邏輯克服演講緊張感，被列入演講需求榜前三位聲音是呈現(xiàn)演講內(nèi)容的載體