演講家有誰(shuí)

我們現(xiàn)在你再回憶一下，我們剛才講的開口記群有誰(shuí)閉口記群有誰(shuí)開口記群有誰(shuí)閉口記群有誰(shuí)閉口肌群的話，首先我們講的是咬肌，瘧肌和一內(nèi)肌開口肌群講的是意外肌磕舌，骨肌下合，舌骨肌還有二腹肌，還有二腹肌

我們現(xiàn)在你再回憶一下，我們剛才講到開口記群有誰(shuí)閉口記群有誰(shuí)開口記群有誰(shuí)閉口記群有誰(shuí)閉口肌群的話，首先我們講的是咬肌捏肌和易內(nèi)肌開口肌群講的是意外機(jī)磕舌骨機(jī)下合舌骨肌還有二腹肌，還有二腹肌

那些要詆毀我的人，看似道德的守望者，他們有誰(shuí)不想獨(dú)占自己擁有的東西，有誰(shuí)不想掌控所有好的東西，有誰(shuí)不想控制每個(gè)人都需要的一切，虛偽的人總是那么多，沒(méi)有不貪心的人

第一步，我問(wèn)問(wèn)大家以下礦物可用玻璃刻滑的，有誰(shuí)，我給你念出來(lái)了，我看有沒(méi)有人還錯(cuò)，是問(wèn)你以下礦物比玻璃用的礦物有誰(shuí)還是比玻璃軟的礦物，有誰(shuí)這道題不是難題，但這道題是個(gè)典型的坑體

貪心之上，那些要詆毀我的人，看似道德的守望者，他們有誰(shuí)不想獨(dú)占自己擁有的東西，有誰(shuí)不想掌控所有好的東西，有誰(shuí)不想控制每個(gè)人都需要的一切，虛偽的人總是那么多，沒(méi)有不談心的人

你切斷了，來(lái)看一下我的背后有誰(shuí)，學(xué)生問(wèn)我爸爸媽媽是請(qǐng)問(wèn)爸爸媽媽背后有誰(shuí)爺爺奶奶暈?zāi)峭夤馄艩敔斈棠掏夤馄琶帽澈笥姓l(shuí)祖父中午背后有錢塞，你有沒(méi)有感覺(jué)到你背后其實(shí)有一群人

有誰(shuí)能夠了解人生的寂寞，有誰(shuí)能夠打開生命的加速，值得人生嘍，有誰(shuí)配置了，我誰(shuí)又能把我人生的超級(jí)超如誰(shuí)，能知道幸福是怎樣的時(shí)候，誰(shuí)能知道快樂(lè)是怎樣的選擇，神情下來(lái)為自己相關(guān)

有誰(shuí)在講唯物哲學(xué)有誰(shuí)在講人性本質(zhì)，有誰(shuí)是把商業(yè)拆成了一個(gè)系統(tǒng)的，教你們營(yíng)銷有營(yíng)銷系統(tǒng)團(tuán)隊(duì)有團(tuán)隊(duì)系統(tǒng)奔前有奔前系統(tǒng)戰(zhàn)略，有戰(zhàn)略系統(tǒng)領(lǐng)袖，有領(lǐng)導(dǎo)力系統(tǒng)股權(quán)有股權(quán)系統(tǒng)文化有文化系統(tǒng)

沒(méi)有一個(gè)社會(huì)，不是建立在貪心之上的，那些要詆毀我的人，看似道德的手，望著他們，有誰(shuí)不想獨(dú)占自己擁有的東西，有誰(shuí)不想掌控所有美好的事物，有誰(shuí)不想控制每個(gè)人都需要的一切，虛偽的人總是那么多

沒(méi)有一個(gè)人，沒(méi)有一個(gè)社會(huì)，不是建立在貪心之上的那些要詆毀我的人，看似道德的守望者，他們有誰(shuí)不想獨(dú)占自己用的東西，有誰(shuí)不想掌控所有美好的事物，有誰(shuí)不想控制每個(gè)人都需要的一切，虛偽的人總是那么多，沒(méi)有不貪心的人

姐姐再問(wèn)你爾濱市人大開會(huì)人大代表的選舉工作，有誰(shuí)主持士的人大代表的選舉工作，他是人大常委會(huì)，接下來(lái)道理區(qū)人大開會(huì)選舉分給他的那十二個(gè)爾濱市人大代表名有誰(shuí)主持到底去人大主席團(tuán)接下來(lái)問(wèn)你道理區(qū)人大代表的全球工作有誰(shuí)主持，島里區(qū)人大

當(dāng)時(shí)在哪里看老師講課時(shí)，身體語(yǔ)言搭配很和諧，適度想問(wèn)問(wèn)老師這個(gè)如何講好一堂課，如何做好一個(gè)演講，請(qǐng)老師開始這個(gè)我也不是演講家是，而且就講課來(lái)說(shuō)，我也是只適合講小課

齊威公聽后覺(jué)得很有道理，就下了命令，國(guó)內(nèi)所有的大臣官吏百姓有誰(shuí)能夠當(dāng)面指責(zé)我的過(guò)錯(cuò)時(shí)可以得到上等的獎(jiǎng)賞，有誰(shuí)寫信給我提建議的，可以得到中等的獎(jiǎng)賞，有誰(shuí)在眾人聚集的公共場(chǎng)所指責(zé)我的缺點(diǎn)，傳到我的耳朵里的，可以得下等獎(jiǎng)賞命令剛下達(dá)大臣都像

那么我們七年的小朋友的話也在想張老師，我也明白了我們數(shù)學(xué)演講家的意義對(duì)我特別重要，知道把這個(gè)題目演講出來(lái)，將會(huì)會(huì)鞏固當(dāng)前的所學(xué)知識(shí)，而且還鍛煉我自己的口才提升我在數(shù)學(xué)的自信心，太重要了

相成為勵(lì)志演講家，我真的想告訴很多和我一樣的學(xué)將告訴他，義烏的現(xiàn)實(shí)時(shí)候發(fā)現(xiàn)告訴他，你真的可以做得懂，不要為你今天所言前的一切，不要被現(xiàn)實(shí)擋住人鷹的冒險(xiǎn)，還好當(dāng)我求一個(gè)