口語考官讓你說有趣的動物

您可以想想，大學(xué)生群體一般都是很集中的，這種有趣的傳播肯定是互相轉(zhuǎn)發(fā)，用動物做營銷活動的方法還有很多。剛才我們說的兩個例子也只是拋磚引玉，核心是借用人人都喜歡動物的心理，用動物給自己的品牌賦能，讓動物給自己的項目代言吶

如果說經(jīng)過國面考過來的，你們會知道，國面的考官一般是三個對不對，中間一個是主考官，旁邊兩個是另外一，旁邊還有兩個考官，三個考官對不對，那么邊界它就有五個考官，七個考官，甚至九個考官不等，都是以基數(shù)為這個數(shù)字的

你在面對考官的時候，你是直接考官跟你說什么，你都是非常粗暴無理的去回應(yīng)，還是說考官對于考官的問話，你能夠禮貌性的進行回答，這直接就體現(xiàn)出來，你是不是具備基本的文明素質(zhì)

大家注意這個情況，在手法操作，你讓考官給你做搭檔的事時候，我們要注意力量適可，而像我們昨天培訓(xùn)完之后，和我搭檔一個老師給我說那個對我提前打預(yù)防針，當(dāng)時考試的時候，如果給你搭讓考試考官有男的，你讓他們當(dāng)馬

妮妮沒有氣內(nèi)，他對主考官說請再給我一次機會，讓我參加完鄙視主考官扭。不過他答應(yīng)了他的情，結(jié)果他通過了比是有人是經(jīng)理，親自人事經(jīng)理對你，你頗有，因為他的鄙視成績是最好

通常你是在看你前面的考官，或者說很多人習(xí)慣于看主考官，也有很多聰明的同學(xué)，他不只是盯著一個考官，他會把這個所有的考官都照顧到，而且他會面部很有張力，很有表情，跟考官在那里進行交流

如果我們自己找到這個創(chuàng)新思維和題目的聯(lián)系了，找到這個答題，點了我們后面的語言，我們儲備的語言非常的精彩，能夠讓我們的考官眼前一亮，再加上我們背的倒背如流，說得非常流暢，是不是給我們考官，你的聲音有洪亮給我們考官，你的印象非常好

并傳到校園網(wǎng)上發(fā)表第三多媒體網(wǎng)絡(luò)與口語交際交學(xué)整合，目前把多媒體網(wǎng)絡(luò)與口語交際交學(xué)整合的實踐探索上不多見。已有的一些研究也僅局限在小學(xué)，低年級口語交際教學(xué)主要是通過多媒體網(wǎng)絡(luò)來創(chuàng)設(shè)，生動活潑，有趣，愉快的說話情境，包括現(xiàn)場演示情境，實物情境，圖像，情境，聲音，情境等

下面就是幾種回答主考官問話，突破主考官問話面質(zhì)的小技巧必時就我們在面試中經(jīng)常遇到情況，主考官頗冷，水主考官總是說我們需要有工作經(jīng)驗的，而你沒工作經(jīng)驗，你的專業(yè)好像不對口，怎么能勝任我們的工作

大家看到了名人故事的我，盡量語言都是比較短的，盡量語言比較短，因為這樣的話，你不能說一個故事，你長了是不是兩大段話，人家給考官一看就明顯才做字數(shù)，是不是我可以把不同的名人故事穿進去，讓考官知道你什么

張老君同學(xué)說你教師面試的時候，考官問你了，你說沒得補充說各位考官辛苦了，可以在你離場的時候，你起立站起來，向考官做離場的時候，這個地方可以去說對裝了一把，在考考場中，有些地方需要裝還是要裝好，這是我們說面試的一些注意事項

我看伙伴們都已經(jīng)六續(xù)進到直播間，問一個特別習(xí)慣有特別有趣的問題，我現(xiàn)在就讓大家一起在評論區(qū)回復(fù)告訴我，如果我說我要你投資一種動物，你會選擇投資蝴蝶還是投資蜻蜓，請用直覺做的

第一個層次是每道題的第一句話都是你第一次去面對考官，那么當(dāng)然也就意味著考官他是通過第一句話直接對你這道題會有一個預(yù)期性，在每一道題的第一句話都盡量的應(yīng)該說的漂亮表達到更加的讓人感覺

整體上而言，是一個綜合性的，對于你個人素質(zhì)對于你答題的內(nèi)容等等，它都是一個綜合性的，通過考官的感官來去評分的，不是說有一個固定的標(biāo)準(zhǔn)，我寫出來我說出來它是不一樣的，那么考官能夠接受多少了，考官能夠獲取到多少知識點

迅速與考官拉近心理距離的說話方式，作為求職者，我們深知面試官掌握著我們的求職命運。因此，很多求職者總怕在面試中說錯。話說漏話前怕狼后怕虎，小心翼翼，自己給自己設(shè)置障礙，造成語序上的混亂一致，讓考官看出你的緊張與不安