了解科技有關(guān)口語(yǔ)話題

課程體系很多單元的口語(yǔ)交際和寫(xiě)作不在與課文學(xué)習(xí)的內(nèi)容和目標(biāo)上藕斷絲連，口語(yǔ)交際也不再是寫(xiě)作的附庸。本單元的口語(yǔ)，交際的話題，寫(xiě)作的內(nèi)容語(yǔ)文本的閱讀，也今都是統(tǒng)一語(yǔ)自然之美

因此，對(duì)話性進(jìn)行口語(yǔ)節(jié)目的案頭準(zhǔn)備，應(yīng)包括對(duì)節(jié)目主題內(nèi)容及表現(xiàn)形式的擬定，被采訪者的選擇和了解，對(duì)話題及提問(wèn)順序，角度方式的設(shè)定，現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境及現(xiàn)場(chǎng)觀眾的設(shè)計(jì)安排等案頭準(zhǔn)備越充分其性，表達(dá)才可能越順暢

教學(xué)活動(dòng)主要體應(yīng)在具體的交際情境中進(jìn)行，不易采用大量講授口語(yǔ)交際原則要領(lǐng)的方式，應(yīng)努力選擇貼近生活的話題，應(yīng)用生活的形式組織教學(xué)，注重在課語(yǔ)文課堂教學(xué)中培養(yǎng)口語(yǔ)交際的能力，鼓勵(lì)學(xué)生在各科教學(xué)活動(dòng)以及日常生活中鍛煉口語(yǔ)交際能力

教學(xué)活動(dòng)主要應(yīng)在具體的交際情境中進(jìn)行，不宜采用大量講授口語(yǔ)交際原則要領(lǐng)的方式，應(yīng)努力選擇貼近生活的話題，采用靈活的形式組織教學(xué)，重視在語(yǔ)文課堂教學(xué)中培養(yǎng)口語(yǔ)交際能力，鼓勵(lì)學(xué)生在各科教學(xué)活動(dòng)中以及日常生活中鍛煉口語(yǔ)交際能力

教學(xué)活動(dòng)主要應(yīng)在具體的交際情境中進(jìn)行，不宜采用大量講授口語(yǔ)交際原則要領(lǐng)的方式，應(yīng)努力選擇貼近生活的話題，采用靈活的形式組織教學(xué)，重視在語(yǔ)文課堂教學(xué)中培養(yǎng)口語(yǔ)交際的能力

傾聽(tīng)是指站在對(duì)方的立場(chǎng)上，用心去了解對(duì)方的口語(yǔ)與非口語(yǔ)所表達(dá)的信息不止包含，聽(tīng)到對(duì)方說(shuō)什么，還觀察到對(duì)方非口語(yǔ)行為所蘊(yùn)含的意義，注意其首飾表情，神探聲，調(diào)身體動(dòng)作

漢語(yǔ)試聽(tīng)寫(xiě)作入門(mén)以上第一學(xué)年漢語(yǔ)聽(tīng)力口語(yǔ)漢語(yǔ)販毒漢語(yǔ)寫(xiě)作基礎(chǔ)，中國(guó)報(bào)刊語(yǔ)言基礎(chǔ)新聞聽(tīng)力翻譯基礎(chǔ)以上第二學(xué)年漢語(yǔ)高級(jí)口語(yǔ)漢語(yǔ)寫(xiě)作中國(guó)報(bào)刊閱讀翻譯以上第三學(xué)年翻譯當(dāng)代中國(guó)話題以上第四學(xué)年漢語(yǔ)知識(shí)刻有現(xiàn)代漢語(yǔ)音漢字概論以上第二學(xué)年

走進(jìn)他們的童年歲月，本次口語(yǔ)交際引導(dǎo)學(xué)生了解關(guān)于大人的童年生活的信息，以及不同年代童年生活的特點(diǎn)，能夠提高學(xué)生與大人的親密度，讓學(xué)生初步感知時(shí)代的變遷，體會(huì)，口語(yǔ)交際對(duì)于日常生活的意義

正確的了解文藝標(biāo)點(diǎn)符號(hào)包括點(diǎn)號(hào)和標(biāo)號(hào)兩大類(lèi)點(diǎn)號(hào)有句號(hào)問(wèn)號(hào)，探號(hào)冒號(hào)分號(hào)，逗號(hào)和頓號(hào)標(biāo)號(hào)由引號(hào)括號(hào)破折號(hào)，省略號(hào)穿名號(hào)出名后著重號(hào)和應(yīng)屆號(hào)點(diǎn)號(hào)表示口語(yǔ)里不同長(zhǎng)短的停頓，所以用不用點(diǎn)號(hào)用什么點(diǎn)號(hào)，首先要根據(jù)口語(yǔ)中停頓的情況，但是我們不能認(rèn)為點(diǎn)號(hào)僅僅是口語(yǔ)的停頓在書(shū)面上的轉(zhuǎn)化，因?yàn)榈谝豢谡Z(yǔ)中的停頓有些是根據(jù)句子結(jié)構(gòu)的需要

二級(jí)的知識(shí)話題知識(shí)要求，理解和運(yùn)用下列有關(guān)話題的語(yǔ)言表達(dá)形式，個(gè)人情況，家庭和朋友身體與健康學(xué)校與日常生活文體活動(dòng)，節(jié)假日，飲食服裝季節(jié)與天氣，顏色，動(dòng)物等五級(jí)的語(yǔ)音知識(shí)要求，一了解語(yǔ)音在語(yǔ)言學(xué)習(xí)中的意義

略定預(yù)測(cè)五提高科技人才待遇話題概述我國(guó)科技人員待遇方面存在很多問(wèn)題，并且衍生了許多其他問(wèn)題，科技人員整體收入水平不高，甚至有的科技人員收入主要是靠項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)，技術(shù)人員待遇低，甚至是被認(rèn)為是二等公民

核心是四個(gè)字的共同話題，男人的共同話題，車(chē)子，科技產(chǎn)品，女人，手機(jī)，女人的共同話題是衣服，化妝品，孩子教育，婆媳身材減肥，健美美放，那共同話題是我們與陌生人之間交流的媒介物

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單元口語(yǔ)交際同讀一本書(shū)，說(shuō)說(shuō)目標(biāo)，選擇大家感興趣的話題交流，讀書(shū)心得用原理能引用原文，說(shuō)明觀點(diǎn)能使觀點(diǎn)更有說(shuō)服力，能認(rèn)真傾聽(tīng)別人發(fā)言，分辨別人的觀點(diǎn)是否有道理理由是否充分

藏市級(jí)是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一部白話詩(shī)，集一百九十九題，中國(guó)第一部用通俗口語(yǔ)寫(xiě)成的長(zhǎng)篇小說(shuō)，是水滸傳中國(guó)第一部用通俗口語(yǔ)寫(xiě)成的長(zhǎng)篇小說(shuō)二百題中國(guó)古代詩(shī)詞描繪了歷史便監(jiān)視室，鮮火生動(dòng)的歷史，了解歷史事件