讓你笑的孩子雅思口語

讓他處理自己的事情，讓他面對自己的挫折，看著他離去，笑著揮手，努力的把自己的生活過好，讓你孩子轉過頭的時候，看到一個堅毅的媽媽，快樂的媽媽，沒有自己的孩子，你活得比孩子更好的媽媽，那就是馬首是真

讓孩子多去干活，讓孩子多去做孩子，經由做到以后，你給到他足夠的肯定，給到他足夠的身份上的確定給到他說這個世界，因為你更加美好，早教中心，因為你更加干凈，嘲笑中心，因為你更加的歡樂，孩子會更愿意做文章

例如為孩子做一桌可口的飯菜，看著孩子君君有惡的吃，媽媽肯定會露出彗星的微笑，告訴孩子你幸福的感受，選擇適當的時候告訴孩子，他的成功會讓自己更為幸福，讓孩子在一份感動中接受媽媽的敦促和教誨

今天我繼續(xù)分享劉所志老師的如何讓孩子愛上學習動力篇第四章如何利用社會關系激發(fā)動力上一節(jié)我們分享到笑的四個層次。今天我們分享校的第二層次和第三層次，第二層次的笑叫心笑，如果能做一些事情，讓你的父母開心舒心，安心放心，那你就做到了心笑

一個頭子安下去，可能鋼琴兩個針都小，他就非得要孩子去學習鋼琴，孩子不彈鋼琴，還好一彈鋼琴就被連笑一彈，鋼琴就沒有成就感，你拼命讓他學也拼命，讓他沒自信，這是不對的

你可以說假裝你是一只蜜蜂，你要試著跑走，結果你被蜜蜂遮了大叫，或者你扮演一封孩子要逃走，但是你要做一只蹦手蹦腳的蜜蜂，你最后盯了自己，而不是孩子，或者你一直撞墻或者掉到了地上，讓孩子能對害怕的事物發(fā)笑

我們把用微笑面對孩子，面對家人，面對社會生活。作為訓練家長的一個必修科目，家長從今天開始要多微笑，并且用微笑對待孩子，還要讓孩子笑對生活，父母們很快會發(fā)現你的孩子成了更受歡迎的人

我記得我應該跟我劉無敵，竟還有大都大一子笑，你看他的孩子多乖，我們那個筆記叫一站起來，大一子笑，你看多容易逗你看，跟你們講了講一些講的清楚。三個月的孩子講不變的人笑一笑，他就知道你是逗他笑就咔的笑，有的時候我們要想逗一些人笑講的死去活來

你的每一次責罵都可能扼殺孩子的想象力，合創(chuàng)這樣的力，放下憤怒，接受孩子不住權威型父母要做明智，父母允許孩子有不同的聲音，哪怕孩子沒說，哪怕孩子說錯了，也不要忘花苦嘲笑，給孩子留足面子，讓孩子用自己的思維方式用自己的思想

情感包袱這是你從生活經驗里收集來的負面情緒，標志性的事件和舒服性的信念讓人哭，讓人笑或者又哭又笑。你選擇走到哪里都將它背負，還是選擇醫(yī)治，將它釋放父母，孩子，配偶，朋友是生活當中情感部分的重要組成部分

他第三幫助孩子正確表達自己的情緒，媽媽可以限制孩子的行為，但是又讓孩子充分的表達自己的情緒，交給他正確表達情緒的方法并不是單純靠哭鬧就可以解決問題的。以上方法僅僅是表達愛意的幾種方式，相信媽媽在與孩子的相處中能夠得知更多向孩子表達愛意的途徑，也許你某種方式的擁抱讓孩子笑得特別開心

還察覺不了，覺得是開了一個玩笑或者無心之言，可是孩子會當真，而且等察覺的時候，孩子可能已經受到了傷害，父母如果不及時發(fā)現并改變的話，就會讓孩子的自我概念中融入你貼的這些標簽

學習什么學習快速賺錢的技巧，快速成交客戶的技巧，大家想想你想成交一個客戶，哪有快速的方法，你給一個女孩子，你說有快速方法讓女孩子第二天就答應成為你女朋友，你開玩笑不對，哪有那么快的方法

現在有些家長問我，你是如何搞定曾經叛逆的額子，我笑著說青春期盼你的孩子不過是詩想出水豆的還孩子保持良好的溝通，讓孩子感受到父母的愛才是最重要的，而不是站在孩子的對里面

你叫不過你怎么辦，安排孩子，甚至公檢法，主要讓你笑道道不能讓你的氣白聲，你說我不犯法行安排一直撞你汽車車撞怎么辦，安排你的癌癥或者特大型的記住自然力是平衡的，他是平和你的嬉戲