如何練好口語

后面我們又從單詞，句子，語法以及我們這節(jié)課講的聽力，口語等基礎層面進行了一個分析，一個梳理告訴你該怎樣去記憶單詞該怎樣去寫好句子，該怎樣去練好聽力，該怎樣去強化口語

這精講課精講一的時候給大家看的就是先有的口語，有的書面語口語是第一性的，書面語是第二性的，但是后面我又加了一句我說了，無論如何口語和書面語，它倆的成分是基本對應的

我們終極班給到大家的是什么，教你如何做工具，教你如何被動引流，教你如何去溝通，教你如何打造朋友圈等太多。關鍵是你要不要來學你要來學的話，好趕快找到帶你來的老師，或者找到你的教練好問一問我如何上中紀班

我們終極班給到大家的是什么，教你如何做工具，教你如何被動引流，教你如何去溝通，教你如何打造朋友圈等太多，不就是你要不要來學你要來學的話，好趕快找到帶你來的老師，或者找到你的教練好問一問我如何上中紀班

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應當說我有某單詞，我掌握到了什么境界，全力沖刺高級聽力和口語的急速方法掌握了第一從境界后，我就開始反思如何提高口語，我就采取了一個前有古人后有來者前有追兵后有阻截的辦法

是一種基底影響，這人如何感知理解與回應深處的世界，關于敘事的氛圍，我在這個章節(jié)里分成幾個像度來談，分別為環(huán)境，氛圍，人的氛圍，口語即非口語去世，哲學觀等環(huán)境氛圍在我和黃世軍

五口語句式和書面語句式。從修辭的角度看，句式內部還存在口語句式，書面語句式和通用句式的區(qū)別，口語句式。這一般只在口語余體中出現的句式。書面語句式是一般只在書面語體中出現的句式

對如何六口語交際如何把掌握，如何把握文章的主要內容，這是一種能力，我們應該如何把握人文章的主要內容，請學一學視力視一是有的文章，只要看題目，就能提示文章的主要內容如梅蘭芳絮須，二是弄清楚是事情的起

如何訓練好這種記憶的能力，記憶力是一種能力，而記憶法是一種方法能力，要練方法要學。而且在這個過程當中，要知行合一，你知道不代表你能做到，你做到不代表你就能應用到

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