出國(guó)前中學(xué)生英語口語培訓(xùn)

有著極大的壓力，而一些原本英語技術(shù)并不好的中國(guó)高中學(xué)生或被大學(xué)直接錄取，或者被大學(xué)有條件錄取，獲知到大學(xué)的學(xué)院里去指定的語言中心去補(bǔ)習(xí)依賴的英語和大學(xué)，強(qiáng)化英語的留學(xué)生

第二個(gè)方面是英語言能力進(jìn)入加拿大國(guó)際名校的大熱專業(yè)院系注冊(cè)的申請(qǐng)人堅(jiān)決條件是英語要良好，包括對(duì)加拿大本地學(xué)生的高中十二年的英語要求和十二年級(jí)高中學(xué)生的英文讀寫統(tǒng)一測(cè)試的成績(jī)

也有的中學(xué)生家長(zhǎng)很擔(dān)心，加拿大中學(xué)學(xué)校的課程和學(xué)分兒究竟英語能力不強(qiáng)的國(guó)際學(xué)生能不能順利讀起來，還有的中國(guó)學(xué)生的家長(zhǎng)同申請(qǐng)家讀中學(xué)，要不要快，雅思有疑問，自己女兒英語成績(jī)很一般

天津校區(qū)高中學(xué)生能數(shù)也叫接近首屆畢業(yè)生，五十人有二十世紀(jì)的被世界一百?gòu)?qiáng)學(xué)校錄取，占百分之五十七點(diǎn)，八有百分之八十的學(xué)生學(xué)習(xí)高三正常英語約百分之二十的學(xué)生學(xué)習(xí)交流英語平均成績(jī)因?yàn)榘俜种逋瓿蓛身?xiàng)搞核指標(biāo)

的話，剩下的五個(gè)星期到六個(gè)星期的時(shí)間，就是穿梭在各種美名企業(yè)的夏令營(yíng)，美名學(xué)的英語，數(shù)學(xué)等等培訓(xùn)當(dāng)中，慢的把它們變成一種什么考試的機(jī)器。小學(xué)生參加各種奧運(yùn)奧數(shù)的培訓(xùn)中學(xué)生的話，有些中學(xué)生想出國(guó)的話，又參加一些所謂的英語的培訓(xùn)

真正想在加拿大夏令營(yíng)里可以提升英語，恐怕是一些高中學(xué)生尋找借口來說服各自的父母出錢送自己到加拿大觀光旅游一番的光勉彈簧的理由并非是為了學(xué)習(xí)英語，通過參加夏令營(yíng)，一定可以讓一名中學(xué)生喜愛上加拿大的學(xué)校和環(huán)境

后讀書的教育是四兩撥千斤的教育中學(xué)生花二百個(gè)小時(shí)，學(xué)英語一年而能讀林肯傳。今天的教育是老師辛辛苦苦滿頭大汗替學(xué)生學(xué)習(xí)的教育是千金波四兩的教育中學(xué)生花四千個(gè)小時(shí)，學(xué)英語七年而不能讀安徒生，那時(shí)候培養(yǎng)人才的效率與猶太人相比都毫不遜色

最為明顯的例子就是不少中學(xué)生家長(zhǎng)將各自高中學(xué)習(xí)，成績(jī)平平，英語能力不強(qiáng)。正在國(guó)內(nèi)讀高二的子女送到加拿大中學(xué)來讀十二年級(jí)，就是高中的最后一面，都一心指望著在加拿大中學(xué)讀書留學(xué)，就可以迅速提升英語能力，順利的完成。加拿大中學(xué)的高中全部學(xué)分兒獲得中學(xué)畢業(yè)文憑

經(jīng)過有關(guān)部門調(diào)查，少年是天津某中學(xué)的高中學(xué)生，名字叫做林勝行。今年他十六歲，而那個(gè)年紀(jì)稍大的女子是那所中學(xué)的英語老師，名字叫做沈伯怡，今年才二十六歲，您振興醒來之后

國(guó)際留學(xué)生到加拿大都高中的利弊分析，一名十五六歲處在青春期階段的初中，三年級(jí)或者高中一年級(jí)的國(guó)際衛(wèi)生到異國(guó)他鄉(xiāng)的英語環(huán)境中學(xué)里讀書學(xué)習(xí)在加拿大生活是每位高中學(xué)生人生中邁出十分重要的一步

或者是中學(xué)讀書期間，在校的英語成績(jī)包差的中國(guó)中學(xué)生和各自的學(xué)生家長(zhǎng)都能夠得到一定的心理安慰，有的人就信以為真，都以為這句補(bǔ)習(xí)三個(gè)月到六個(gè)月就夠了，最多八個(gè)月時(shí)間就可以使得一些從沒有雅思成績(jī)相當(dāng)于零起點(diǎn)的中國(guó)學(xué)生之前，道家留學(xué)補(bǔ)習(xí)英語只需要幾個(gè)月的補(bǔ)習(xí)就能一蹴而就的

人的憂慮大體上有量，今日的憂慮與明日的憂率既近優(yōu)與遠(yuǎn)，小學(xué)生憂慮，自己考不出好成成績(jī)，會(huì)受到爸爸媽媽的中學(xué)生憂慮，自己學(xué)不好，數(shù)理化上不了好的大學(xué)生憂慮自己通不過英語四級(jí)畢業(yè)了，找不到

包括背景提升，時(shí)間規(guī)劃以及學(xué)校申請(qǐng)時(shí)間規(guī)劃在背景提升時(shí)間規(guī)劃的維度上。在硬件方面，美國(guó)中學(xué)比較看中學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和語言能力，英語的學(xué)習(xí)需要興趣和一定時(shí)間的積累，臨時(shí)抱佛腳是不可取的

中國(guó)內(nèi)的高中學(xué)生適合通過高中轉(zhuǎn)學(xué)分兒去加拿大的安審高中讀十一年級(jí)或者十二年級(jí)絕大多數(shù)的高中成績(jī)一般英語能力平平，或者是學(xué)習(xí)下一個(gè)并不主動(dòng)的中國(guó)高中學(xué)生都不適合去安省高中留學(xué)都最后的兩年

對(duì)于一些高考成績(jī)比較理想的高中學(xué)生，也可以選擇參加國(guó)內(nèi)英語強(qiáng)化訓(xùn)練幾個(gè)月以后申請(qǐng)加拿大冬季或者春季開學(xué)的大學(xué)遞交入學(xué)申請(qǐng)。加拿大的大學(xué)留學(xué)申請(qǐng)的策劃有很多學(xué)問和技巧需要