進(jìn)入名校

各自的子女也都進(jìn)入了美國(guó)長(zhǎng)期能名?；蛘哂?guó)頂級(jí)名校加拿大名校的這個(gè)成功者，每一位顧問(wèn)都有豐富的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和輔導(dǎo)的收獲。對(duì)于接觸到的國(guó)際衛(wèi)生，他們可以立刻就看出端底

高中變成一個(gè)學(xué)渣，我就很討厭那個(gè)學(xué)霸大學(xué)，我就努力的想通過(guò)自己的能力想超越學(xué)霸，直到現(xiàn)在這么多年走過(guò)來(lái)，不斷地去名校去學(xué)習(xí)去進(jìn)學(xué)。我突然才發(fā)現(xiàn)我好想好羨慕，成為一個(gè)學(xué)霸，好想進(jìn)入名校學(xué)習(xí)

進(jìn)入大學(xué)，其中就包括申請(qǐng)最著名的一些國(guó)際名校，還有加拿大東部的著名大學(xué)，阿省撒省滿省奎省，一些著名衣伯類大學(xué)和宗類大學(xué)都接受轉(zhuǎn)化，學(xué)分的申請(qǐng)都可以通過(guò)轉(zhuǎn)換學(xué)分被加拿大名校錄取

通常來(lái)說(shuō)，中國(guó)內(nèi)的非常著名的大學(xué)或者是與加拿大著名大學(xué)有合作辦學(xué)的專業(yè)院系就讀的中國(guó)大醫(yī)學(xué)生自然會(huì)比一些不具備知名度的大學(xué)學(xué)生申請(qǐng)加拿大名校的轉(zhuǎn)學(xué)，更有競(jìng)爭(zhēng)力，申請(qǐng)轉(zhuǎn)學(xué)進(jìn)入加拿大名校入學(xué)的可能性也不加大

讀研究生后，考公務(wù)員肯定是有一定的優(yōu)勢(shì)，主要是部分崗位限制研究生報(bào)考，而這些單位一般都是不審聽(tīng)崗位比本科好。有些省份要求名校畢業(yè)生，如果本科學(xué)校不好，可以申請(qǐng)九八五名校的在職研究生以定向旋調(diào)生的方式進(jìn)入系統(tǒng)

誤以為只要能夠進(jìn)入一所將來(lái)名校校園注冊(cè)，就可以順利的畢業(yè)讀完大學(xué)獲得畢業(yè)文憑，但是沒(méi)有考慮到萬(wàn)一不利情況出現(xiàn)將如何去面對(duì)，更沒(méi)有了解到學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)的國(guó)際留學(xué)生就是加拿大最棒的名校，與加拿大本地尖子生為五

這次教育改革要取消掉所有重點(diǎn)高中不允許把孩子們分成三六九等學(xué)習(xí)好的你進(jìn)入到經(jīng)營(yíng)高中，重點(diǎn)高中學(xué)習(xí)破的你進(jìn)入到一個(gè)一般高中，我經(jīng)營(yíng)高中專門培養(yǎng)，能進(jìn)入頂尖名校的人不行，這個(gè)不公平

在我國(guó)也不排除這樣的學(xué)生，但更多人將參賽獲獎(jiǎng)作為進(jìn)名校的途徑進(jìn)入名校后，也并不選擇數(shù)學(xué)專業(yè)，深造我國(guó)基礎(chǔ)教育公立化對(duì)待興趣發(fā)展的問(wèn)題，在一定程度上導(dǎo)致不少基礎(chǔ)學(xué)科成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生氣選基礎(chǔ)學(xué)科專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生的興趣，不僅關(guān)系到培養(yǎng)基礎(chǔ)隨和領(lǐng)域的瓦街人才

逐步適應(yīng)加拿大高等教育的學(xué)習(xí)方法，為生讀名校打好基礎(chǔ)，用最短的時(shí)間，最少的投入拿到加拿大頂級(jí)學(xué)府的容易學(xué)士學(xué)位優(yōu)勢(shì)及量點(diǎn)。對(duì)于高考失禮高中成績(jī)不夠，我被名校拒絕的學(xué)生，百年理工學(xué)院會(huì)給予學(xué)生第二次進(jìn)入加拿大頂級(jí)學(xué)府進(jìn)修的機(jī)會(huì)

我跟臺(tái)灣大學(xué)教育原因是提供一個(gè)中美教育比較的觀點(diǎn)，我們發(fā)現(xiàn)每個(gè)賺飯錢的人都是名校畢業(yè)，甚至考上名校，美國(guó)要上名校也是不容易的，都是留人，但是中國(guó)其實(shí)賺大錢很少是名校畢業(yè)

現(xiàn)在好多名校干什么事兒，名校選孩子讀書(shū)，因?yàn)閮?yōu)質(zhì)教育資源有限，選擇名校的人就多，于是名校就有資格來(lái)進(jìn)行篩選，從事物發(fā)展的規(guī)律來(lái)說(shuō)是對(duì)的，但是從教育的角度來(lái)說(shuō)又是錯(cuò)的選擇

我在臺(tái)灣大學(xué)做演講的時(shí)候，提到過(guò)一個(gè)叫中美教育比較的觀念，我們發(fā)現(xiàn)美國(guó)賺大錢的人都是名校畢業(yè)，至少考上的名校，美國(guó)要上名校也是不容易的，都是牛人，但是中國(guó)其實(shí)賺大錢的很少是名校畢業(yè)的

賭各自通過(guò)人工美化的成績(jī)單能夠僥幸過(guò)關(guān)，進(jìn)入加拿大學(xué)熱門院系讀書(shū)之后可以保住留學(xué)的位置，而依靠造假成立，在進(jìn)入大學(xué)的國(guó)際留學(xué)生，那自然都是難以承受很多名校的專業(yè)院系的學(xué)業(yè)復(fù)合的一些留學(xué)生

我將帶領(lǐng)大家實(shí)地的進(jìn)入幾所加拿大著名大學(xué)的招生委員會(huì)辦公室走一走，看一看有東部的有西部的大學(xué)，還有一些加拿大的著名的名校，看看加拿大學(xué)招生委員會(huì)的招生錄取過(guò)程和步驟

俞敏洪曾經(jīng)結(jié)合自己十年的北大經(jīng)驗(yàn)，分享過(guò)名校經(jīng)歷會(huì)給人帶來(lái)的影響，不僅是因?yàn)槊５拿麣獯?，更身為在名校本科四年或研究生三年的學(xué)習(xí)，確實(shí)能給我們帶來(lái)一些優(yōu)質(zhì)的人生經(jīng)驗(yàn)