中國古代詩學(xué)解釋學(xué)研究

更新時(shí)間:2023-06-19 12:55

為您推薦中國古代詩學(xué)解釋學(xué)研究免費(fèi)在線收聽下載的內(nèi)容,其中《243論俄國形式主義詩學(xué)與小說敘事學(xué)的關(guān)系:趙曉珊》中講到:“在后來的藝術(shù)本體論學(xué)派中,無疑小說敘詩學(xué)最符合形式主義所說的文學(xué),科學(xué)的條件,因?yàn)樗哂刑厥獾难芯繉ο?,敘事作品的一般形式又有?dú)特的分析方法,用語言學(xué)方法分析解...”

在后來的藝術(shù)本體論學(xué)派中,無疑小說敘詩學(xué)最符合形式主義所說的文學(xué),科學(xué)的條件,因?yàn)樗哂刑厥獾难芯繉ο?,敘事作品的一般形式又有?dú)特的分析方法,用語言學(xué)方法分析解釋作品結(jié)構(gòu),俄國形式主義詩學(xué),具有開辟航向的作用

243論俄國形式主義詩學(xué)與小說敘事學(xué)的關(guān)系:趙曉珊

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梅珈山人

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教育研究方法的多元性教育研究除了普遍采用觀察,問,卷調(diào),查,實(shí)驗(yàn)等一般方法外,還采用社會學(xué)方法、現(xiàn)象,學(xué)方法、解釋學(xué)方法,人本主義方法等,表現(xiàn)出教育研究方法的多元化趨向

教育研究方法邵光華第1版筆記第1章教育研究概述

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肥嘟嘟教育

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別有慧心者,主要有三家一是唐代的司空圖,二是宋代的范溫。三是明代的袁弘道關(guān)鍵詞韻味中國古代詩學(xué)的重要范疇,可視作中國古代,以樂何詩以為御詩傳統(tǒng)的美學(xué)總結(jié)運(yùn),本來是與聽覺相關(guān)的樂的美學(xué)特征

4.1.1 第四章(一)1言、意、象關(guān)系與“言不盡意”

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不馴的羔羊

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以維達(dá)的詩意,一五二七年曲里石諾的詩學(xué),一五二九年,丹尼厄羅的詩學(xué)一五三六年,明托爾諾的詩的藝術(shù),一五四一年和斯卡里格的詩學(xué)一五六一年等著作為代表亞里士多德的詩學(xué)中幾乎每字每句都經(jīng)過反復(fù)的不厭煩的注釋和討論

1.6.3、文藝復(fù)興時(shí)代:意大利的文藝?yán)碚摵兔缹W(xué)思想

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石頭說話2017

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從開始的純文學(xué)研究轉(zhuǎn)而走向更為復(fù)雜和豐富的文學(xué)與文化研究并重的思路,并且將研究理論進(jìn)一步拓寬在文學(xué)話語,比較詩學(xué),文化研究,電影研究,人類學(xué),翻譯學(xué),宗教學(xué)等領(lǐng)域進(jìn)行跨界探索

36 第十章 燃起生命的火焰 2 杏壇一生

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鳳凰書苑

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摘要本文依據(jù)認(rèn)知詩學(xué)的研究范式,以龐德在地鐵車站為例,結(jié)合先前的研究龐德創(chuàng)作該師的動(dòng)機(jī),即他關(guān)于意象概念的論述,從名詞,性名,詞化指示結(jié)構(gòu)等方面分析了該師的認(rèn)知意象

127認(rèn)知詩學(xué)視角下的意象分析與翻譯:丁國旗、范武邱

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關(guān)鍵詞意境是中國古代詩學(xué)的最高范疇,深得如道士。三家學(xué)說的滋養(yǎng)是古代先賢以華夏民族傳統(tǒng)思維的獨(dú)特方式,文學(xué)藝術(shù)審美特質(zhì)的理論把握意境由兩個(gè)部分組成,審美主體的意與審美,客體的靜,但意境的形成,需要主客體的完美統(tǒng)一

4.1.1 第四章(一)1言、意、象關(guān)系與“言不盡意”

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不馴的羔羊

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科學(xué)主義關(guān)注科學(xué)用科學(xué)方法和科學(xué)精神研究哲學(xué),甚至把科學(xué)作為專門研究對象,其中有實(shí)證主義馬赫主義分析哲學(xué),科學(xué),哲學(xué)等人文主義思潮關(guān)注人的問題,其中有唯一之論生命哲學(xué)現(xiàn)象,學(xué)存在主義解釋學(xué)等

15【哲學(xué)】附錄一:西方哲學(xué)發(fā)展歷程

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凱程考研

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當(dāng)代教育心理學(xué)第三版第一章教育心理學(xué)及其研究教育心理學(xué)是一門用科學(xué)的研究方法解釋學(xué)與教相互作用的過程中,基本規(guī)律的科學(xué)是教師專業(yè)化發(fā)展中的重要科學(xué)基礎(chǔ),是獲得教師資格的必備知識

第一章第一節(jié)E心理學(xué)研究對象,任務(wù)與作用

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為了使比較詩學(xué),研究兵文一中可以遵循的明確的這種一個(gè)學(xué)科的規(guī)則,我們就把跨民族跨語言,跨文化,跨學(xué)科這四個(gè)跨越帶入比較適宜的討論中,作為規(guī)定比較適應(yīng)能否成立的一個(gè)內(nèi)在性原則

22.詩學(xué)與視域(一)

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有風(fēng)存在

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第二節(jié)形式的批判與語言的牢籠。在馬克思主義與形式二十世紀(jì)文學(xué)辯證理論語言的牢籠結(jié)構(gòu)主義及俄國形式主義豎屏中,詹姆遜就已經(jīng)有了較為明確的新馬克思主義文化詩學(xué)研究的訴求

西方現(xiàn)代美學(xué)十五講50第十二講:詹姆遜的新馬克思主義文化詩學(xué)(二)

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我是常歡喜

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奧斯曼帝國第五章奧斯曼社會和行政管理的變遷,美斯坦福蕭二卡迪宗教法律的主要解釋者是烏里馬成員。他對進(jìn)行研究和解釋學(xué)科稱為宗教法理學(xué)那些研究和解釋法律的人,或稱之為法學(xué)家的人

第五章 奧斯曼社會和行政管理的變遷(6)

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外國哲學(xué)研究所,中國考古學(xué)研究中心,中國社會與發(fā)展研究中心國家治理研究院,中國古代史研究中心東方文學(xué)研究中心美學(xué)與美育研究中心憲法與行政法研究中心,中國經(jīng)濟(jì)研究中心國家研究中心一個(gè)

北京大學(xué)

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我們講在經(jīng)典解釋決定根據(jù)戴正的經(jīng)學(xué)解釋學(xué),我提出了第四個(gè)原則叫延伸性的原則,就叫擴(kuò)大自己的樂視適應(yīng)和思想,適應(yīng)那任何一個(gè)研究古代哲學(xué)思想的這些作者都需要的知識的視野和思想

吳根友:《莊子》哲學(xué)三題與經(jīng)典解釋學(xué)

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實(shí)用哲學(xué)

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郭沫若的甲骨文和經(jīng)文研究中國古代社會研究以及先秦思想研究范文蘭,呂振宇的中國通史研究猴外爐的中國古代社會和思想研究簡博贊的歷史理論研究,其成果都是享有盛名的學(xué)術(shù)著作

19.中國馬克思主義史學(xué)的發(fā)展歷程

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