全腦智能數(shù)學(xué)

他提出了七種類型的智能，涵蓋了兒童和成年和成人中更廣泛的人類潛力范圍，它包括語言，智能，邏輯，數(shù)學(xué)，智能，空間，智能，身體，運動，智能音樂，智能，人際，智能和自省智能

一，語言智能二音樂，智能三邏輯，數(shù)學(xué)，智能，四空間，智能五身體凍覺，智能六人際智能七自我認知智能八自然智能。這是加德納提出的多元智能種類，有八種加德納提出的多元智能種類，八種一語言智能二音樂智能

其中幾乎將人的八大智能即語言，文字，智能音樂節(jié)奏，智能數(shù)學(xué)邏輯，智能圖形，空間，智能身體協(xié)調(diào)，智能人際關(guān)系，智能，自我認識，智能自我主義，智能自然主義，智能全部

加德納認為，人類的智能是多元的，這些智能包括語言，智能，數(shù)學(xué)，邏輯，智能，空間，智能，身體運動，智能音樂，智能人際智能，自我認知智能及自然觀察，智能第一，語言，智能語言，智能是指語言理解

美國的霍華德加德娜把智能分為語言，文字，智能數(shù)學(xué)，邏輯，智能視覺，控連，智能隱約，旋律，智能身體運動，智能人際關(guān)系，智能和自我認知，智能人的語言智能也是多方面的

美國佛大學(xué)教育研究院的心理發(fā)展學(xué)家霍華德加德納將人的智能分為八個方面，即語言，智能，音樂，智能數(shù)學(xué)邏輯，智能空間，智能肢體，運動，智能，內(nèi)省智能，人際關(guān)系，智能和自然觀察智能。簡單來說就是每個孩子都有自己的優(yōu)勢智能

根據(jù)加德納的多元智能結(jié)構(gòu)語言，智能音樂，智能數(shù)學(xué)，邏輯，智能視覺空間，智能身體，運動，智能人際交往，智能自省智能和自然觀察，智能八種智能孩子的學(xué)習(xí)潛質(zhì)進行合理的評價與引導(dǎo)

佛大學(xué)教授霍德華加德納博士指出，人類的智能是多元化而非單一的，主要是由語言，智能，數(shù)學(xué)，邏輯，智能空間，智能，身體運動，智能音樂，智能，人際，智能，自我認識，智能自然認識，智能八項組成

霍華頓加德拉教授指出了多元智能理論，他把人的智能分為八項語言，文字之倫，數(shù)學(xué)邏輯，智能視覺空間，智能音樂，旋律，智能，身體運動，智能人際關(guān)系，智能，自我認識，智能和自然觀察智能

存在的八種智能，什么數(shù)學(xué)，智能言，智能牙，音樂，智能牙，身體運動，智能，自行智能等等，就都總和的存在著八種智能。而哪就說每個孩子，他總有一兩項是比較突出的，也有一些是比較差一些的

他就提出了多元智能的理論，他強調(diào)，孩子不僅僅是在讀和寫這一方面的能力，它有八個能力就是八大方面的智能教育言，智能邏輯，數(shù)學(xué)，智能空間，智能肢體，運動中智能音樂，智能內(nèi)省，智能自然，探索智能和其他智能

正如發(fā)展心理學(xué)家霍華德加德納所指出，智力有許多不同的形式，包括音樂，智能空間，智能語言，智能邏輯，數(shù)學(xué)，智能身體，洞穴，智能，人際，智能，內(nèi)省智能和自然探索智能

正如發(fā)展心理學(xué)家霍華德加德納所指出，這里有許多不同的形式，包括音樂，智能空間，智能語言，智能邏輯，數(shù)學(xué)，智能，身體動覺，智能，人際智能，類型，智能和自然探索智能

加德納從實踐中發(fā)現(xiàn)并思考提出七種智能，后來又增加一種目前為八種，這八種智能分別是語言，智能，音樂，智能邏輯，也就是數(shù)學(xué)的智能空間，智能，身體，動覺，智能，人際智能，自我認知智力

很需要該項智能的工作有辯護律師，小說家邏輯，數(shù)學(xué)智能指的是邏輯歸納以及推理的才能，很需要該項智能的工作室，編程人員，科學(xué)家身體運動智能指的是在體育和舞蹈中駕馭身體的才能