權(quán)力之爭

通常，這一類的父母傾向于打贏這一照與叛逆孩子發(fā)生權(quán)力之爭，企圖爭贏，結(jié)果你肯定輸學(xué)會(huì)冷靜，堅(jiān)決運(yùn)用本章后面提到的其他的策略，你就擁有了避免與孩子發(fā)生權(quán)力之爭的工具

想要征服爭奪權(quán)力的孩子是一個(gè)很大的錯(cuò)誤，也會(huì)徒勞武功，權(quán)力之爭持續(xù)下去，容易發(fā)展成習(xí)慣，這會(huì)讓孩子借此發(fā)展更多玩弄權(quán)力的技巧，同時(shí)也讓孩子更加覺得除非自己有更大的權(quán)利，否則自己毫無價(jià)值

如果你想通過懲罰來達(dá)到你的目的，孩子可能會(huì)更強(qiáng)勢，以證明你制服不了我，或者他們可能轉(zhuǎn)向以報(bào)復(fù)為目的，幫助這些孩子的方法是退出權(quán)力之爭，尋求權(quán)力的孩子有時(shí)候會(huì)被追逐權(quán)力的大人激發(fā)起來，大人有責(zé)任改變這種氣氛

讓我們來想想設(shè)定限制的目的是什么，其目的是為了保障孩子的安全，以及為了讓孩子適應(yīng)社會(huì)，而當(dāng)大人以懲罰說教控制來實(shí)施他們設(shè)定的限制時(shí)，往往招致孩子的反叛和權(quán)力之爭

純神君的門客李元就先將妹妹獻(xiàn)給了純神君，等其有了身孕之后便再次謀劃，讓春神君又主動(dòng)將妹妹獻(xiàn)給了楚房，生下了雙胞胎土口獵亡病，重太子即將即位，這國救李元和相國春申君就開始了權(quán)力之爭

在郭嗣忐忑不安的時(shí)候，有個(gè)女人出來湊熱鬧了后，董卓時(shí)代的四駕馬車當(dāng)中，李覺郭嗣關(guān)系最鐵，但到了最后和李覺鬧得最上規(guī)模的，也正是郭嗣的和老郭鬧矛盾，倒不是因?yàn)闄?quán)力之爭

當(dāng)我們面對權(quán)力之爭的時(shí)候，我們在引導(dǎo)孩子的時(shí)候，如果我們父母沒有方法，只是一味的用這個(gè)強(qiáng)力迫使孩子來順服我們的話，那么孩子的價(jià)值感，他就會(huì)大大的降低了一個(gè)孩子的價(jià)值感

讓我們來想想，設(shè)立限制的目的是什么，目的是為了保障孩子的安全，以及為了讓孩子適應(yīng)社會(huì)。而當(dāng)大人以懲罰說教控制來實(shí)施他們設(shè)定的界限時(shí)，往往招致孩子的反叛和權(quán)力之爭

當(dāng)我們面對權(quán)力之爭的時(shí)候，我們在引導(dǎo)孩子的時(shí)候，如果我們父母沒有方法，只是一味地用這個(gè)強(qiáng)力迫使孩子來順服我們的話，那么孩子的價(jià)值感，他就會(huì)大大的降低了一個(gè)孩子的價(jià)值感

他并非靠利率，而是用新經(jīng)營，霸道是在精英中四世訴諸歷練，一旦失去歷練經(jīng)營就會(huì)宗旨，而且一旦遇到力量更強(qiáng)大的人，就會(huì)被智和操控在你往我父權(quán)力之爭，無休無止，永無盡頭

希拉就問過自己這個(gè)問題，并認(rèn)為他與凱西陷入了一種權(quán)力之爭。通過花時(shí)間進(jìn)入凱西的內(nèi)心世界。他發(fā)現(xiàn)凱西的錯(cuò)誤目的不是尋求權(quán)利，而是因?yàn)樗麑Ω改鸽x婚感到傷心而做出的報(bào)復(fù)

在家務(wù)活這一方面，包辦的做法不指望孩子做任何家務(wù)，認(rèn)為因此陷入權(quán)力之爭不值得，并認(rèn)為青春年少，畢竟只有一次賦予孩子力量，每次一小步的做法，一要求你的所有孩子都做家務(wù)

在曹操被立為魏王之后，曹操的兒子們之間展開了一場權(quán)力之爭，尤其是曹丕和曹植，曹丕甚至都想置曹植于死地。曹植因此留下詩作煮豆，燃豆旗，斗在腹中，氣本是同根生鄉(xiāng)間何太急，曹丕和曹植都是辨識所深

有效的語言溝通能夠幫助你避免權(quán)力之爭，要把那個(gè)清單放在你容易看到的地方，少說，閑坐，以及在提供建議前先整得孩子的允許，對于你和你的十幾歲孩子更有效地溝通，大有幫助

以上是本節(jié)的原文內(nèi)容，聽完本節(jié)的內(nèi)容之后，讓我有了一個(gè)新的感悟，往往在我們焦慮的情況下，便容易與孩子產(chǎn)生權(quán)力之爭，進(jìn)而傷害孩子的自尊。因此，需要家長們學(xué)會(huì)淡定萬事不要慌