智力資本

在知識(shí)社會(huì)里，教育成為知識(shí)生產(chǎn)與再生產(chǎn)的新的產(chǎn)業(yè)，是知識(shí)資本，智力資本的孵化器教育所形成的知識(shí)資本，智力資本已經(jīng)成為現(xiàn)代社會(huì)現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展的重要性的因素

又出現(xiàn)了一個(gè)更重要的一個(gè)趨勢(shì)，就是被組織起來的資本在到處找最棒的技術(shù)壁壘的治理，這般在到處找有管理能力的智力資本就三種治理資本正在河流，誰能把它河流好就能創(chuàng)造未來

至于個(gè)人受教育的時(shí)間，發(fā)展智力的時(shí)間，履行社會(huì)智能的時(shí)間，進(jìn)行社交活動(dòng)的時(shí)間，自由，運(yùn)用體力和智力的時(shí)間以及先進(jìn)日的休息時(shí)間等等。資本來說全都是廢話，資本家貪得無厭

總經(jīng)理一方面要管理好自己的資本，當(dāng)好企業(yè)家，另一方面要管理好用好自己的資本，當(dāng)好資本家努力把企業(yè)辦成智力型，組織，知識(shí)型組織，學(xué)習(xí)型組織知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的積累本身就是一筆財(cái)富

雅虎的衰弱不少人歸結(jié)為所謂領(lǐng)袖氣質(zhì)不足，技術(shù)遲鈍等原因，即使以壓迫的價(jià)值取向和智力結(jié)構(gòu)來說，一個(gè)完全以反資本的技術(shù)合作模式構(gòu)成的企業(yè)，很難在資本的結(jié)合下開出利潤(rùn)的花朵來

第一次世界大戰(zhàn)時(shí)，古根海姆兄弟決定在智力投資蕭十變決業(yè)開始了一個(gè)新時(shí)期，他們的公司已在科羅拉多和墨西哥擁有多處銅礦公司也有大量資金可用，以引進(jìn)許多智力先前沒有過的資本密集型生產(chǎn)方式

阿爾卡特爾的流體智力和晶體智力理論美國心理學(xué)家卡特爾指出，一般智力可進(jìn)一步分成流體智力和晶體智力，流體智力也稱流體能力，液體智力是在信息加工和問題解決過程中表現(xiàn)出來的智力晶體

我們做一個(gè)了解和分享那智力理論的發(fā)展，它分為傳統(tǒng)的智力理論和現(xiàn)代的智力理論，那傳統(tǒng)的智力理論一般包含了智力的二因素論，智力的多因素論和智力的三維結(jié)構(gòu)理論和智力的形態(tài)理論

信息加工過程自動(dòng)化的能力。三多元智力理論加德納通過對(duì)腦損傷平凡人的研究機(jī)智力特殊群體的分析，提出其主要成分空間，智力音樂，智力語言，智力邏輯，數(shù)學(xué)能力，社交智力，自知智力，身體運(yùn)動(dòng)智力

第二個(gè)重點(diǎn)就是我們這一節(jié)課所提到的五種智力理論，第一個(gè)斯皮爾曼的智力二因素理論，第二個(gè)加德納的多元智力理論，第三個(gè)吉爾福特的智力三維結(jié)構(gòu)理論，第四個(gè)斯藤伯格的智力三元論

人類多元智力發(fā)展包括言語，語言，智力，邏輯，數(shù)理，智力，視覺空間，智力，音樂，節(jié)奏，智力，身體運(yùn)動(dòng)，智力，人際，交往，智力，自我反省，智力自然觀察智力和存在之力

從一九三九年發(fā)表了成人智力量表開始至一九八一年，他先后發(fā)表了并修煉了韋氏成人智力量表韋氏兒童智力量表和韋氏是學(xué)年前與學(xué)年初期兒童智力代表三個(gè)量表，它是有三個(gè)量表，你要搞清楚，一個(gè)是韋氏成人智力量表，第二個(gè)是韋氏兒童智力代表

他提出，人類擁有六種智力，即語言，智力，音樂，智力，邏輯與數(shù)理，智力，空間，智力，身體，動(dòng)感，智力與自我認(rèn)識(shí)。智力駕駛認(rèn)為人的真命是一種獨(dú)立的形式存在的，這可從音樂神童和白癡天才的例子中有所獲得

成功智力才是現(xiàn)實(shí)，生活中真正能夠影響你的智力，呆滯智力僅僅作為成功智力的一個(gè)小小的部件和組成部分，成功智力才是你達(dá)成人生中最重要目標(biāo)的一種智力。成功者還認(rèn)為，擁有一套完整的智慧技能的人，而不僅僅是從學(xué)校里推崇的那種呆滯的智力

加德納認(rèn)為，人的智力結(jié)構(gòu)存在著七種相對(duì)獨(dú)立的智力，他們是言語，能力，邏輯，數(shù)學(xué)，智力，視覺，空間，智力，音樂，智力，運(yùn)動(dòng)，智力，人際智力也叫社交智力，智之既智力，也叫內(nèi)省智力