東方美訓(xùn)色彩靜物經(jīng)典

靜物攝影就是指記錄鏡子，物體光影的過程，它不像風(fēng)光攝影記錄三合秀美，也不像人物算影記錄美人的回眸靜物就在那里，想拍好卻又無從下手，一直是很多攝影人的傷心地。對(duì)于靜物而靜物，對(duì)于美學(xué)過美術(shù)的人來說再熟悉不過了

古愛人來，他們認(rèn)為象征東方的色彩就是可以說是神秘的色彩，象征西方的色彩就是穩(wěn)重深褐色，象征南方的色彩是親臨的白色而象征北美的色彩，他們的看法與中國人就不謀而合了

洋溢著重任自然的美，而人作為創(chuàng)造者，以自己的勞動(dòng)，如采茶等容自身到了靜態(tài)的茶園之中，再加上茶園環(huán)境中其他動(dòng)靜靜物的襯托，使得茶園變得異?；钴S與豐富于色彩的變化，呈現(xiàn)出一幅幅人與自然和諧相處的有美我圖畫

這里是澤蘭美學(xué)講堂，我是澤蘭，今天我們來聊聊色彩人格，那今天我們聊兩個(gè)顏色，第一是黑色，第二次高舉會(huì)如同農(nóng)村酒子共有不同，每一種色彩都有其獨(dú)特的情感，永久經(jīng)典的黑色

畫家的技法很獨(dú)特，將動(dòng)物做靜物化話看上去平面質(zhì)版色彩極暗，你卻完全大出所料的在凝重色彩里發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)腥紅或翠綠，或一抹無來由的碧藍(lán)，于是一種勃然感變有了一種帶著鬼氣靈光的勃然生命便出現(xiàn)了

最是經(jīng)典任人心進(jìn)一段時(shí)期，舞臺(tái)作品，諸如中國東方演藝集團(tuán)的大型演出，美麗中國古風(fēng)國韻電視綜藝作品，如中央廣播電視總臺(tái)的經(jīng)典詠流傳，湖南廣播電視臺(tái)的深入人心及其同名音樂會(huì)全國巡演

當(dāng)然，一想你說有你這些言語演人都是為了高效惹老一番，也是希望我們所有的朋友來收聽擇以期咱們東方垮武漢經(jīng)典地區(qū)經(jīng)典武漢語可了解武漢歷風(fēng)土冷，清東方款武漢是一檔武漢股市冷清風(fēng)毛的

然而，在東方的新興國家中，橫杠安息，大夏，印度亞，美尼亞等橫杠沒有一個(gè)全盤接受希臘文化的希臘的風(fēng)格和希臘人的觀念，只是在帶有地方色彩的純東方式的實(shí)體上加一層薄薄的表面裝飾而已

塞尚法國后期印象派三大舉講之意認(rèn)為自然不是表面，而是它有它的深度，色彩豐富，畫面自然充實(shí)，其代表作品有穿紅馬甲的孩子，紅椅上的塞尚，夫人靜物等高更法國后期印象派三大巨匠之一，其代表作品有拿水果的婦女，我們從何處來，我們是什么，我們往何處去，等一六年上半年的經(jīng)典真題印象派繪畫作代表作之一，印日出意見的作者當(dāng)然是梵高了，不是日出印象的作者是莫奈

隨著服飾的變化，使其在造型，色彩，款式，加工方式上不斷的變化，而積淀著社會(huì)文文化內(nèi)涵的經(jīng)典的手提包在色彩和材質(zhì)上雖然有所變化，而一些樣式始終保持著基本造型，如夏內(nèi)爾的尖跨包的經(jīng)典款式，從出現(xiàn)至今一直保持其簡(jiǎn)潔的特征

從最初的東方大學(xué)外語培訓(xùn)部到新東方拿到第一章辦學(xué)許可證道和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手較量對(duì)手砍傷新東方員工，再到有種美國，加拿大拉，徐小平，王強(qiáng)等人入伙，我給這一章起了一個(gè)名字試水江湖

轉(zhuǎn)過來做新東方的時(shí)候，我也沒有想過要把新東方做大，但是我覺得我做新東方是為了另外一個(gè)夢(mèng)想掙到錢以后到美國去讀書，但是等到我真有了到美國去讀書的錢，我發(fā)現(xiàn)做新東方很有意義，那么多學(xué)生通過你的培訓(xùn)得到了高分，只有到美國的游戲來去讀書

在視網(wǎng)膜上形成模糊的圖像是靜物時(shí)，靜物發(fā)出的是輔散貢獻(xiàn)，故不需要調(diào)節(jié)或做較小的調(diào)節(jié)，就能使關(guān)線聚焦在視網(wǎng)膜上調(diào)節(jié)看靜物時(shí)，不需調(diào)節(jié)或只制作較小程度的調(diào)節(jié)，就能夠使光線聚焦在視網(wǎng)膜上

同樣的道理，當(dāng)裙子花花綠綠，顏色鮮艷的時(shí)候，包包就要選擇偏向一些基礎(chǔ)色基礎(chǔ)款式，像經(jīng)典的黑色，經(jīng)典的白色，棕色都是一些百大款的一些寶寶好，那么第三的話就是裙子越甜美，包包越穩(wěn)重，甜美，糖果色的連衣裙需要更穩(wěn)重的色彩去搭配才能夠去

大學(xué)設(shè)計(jì)色彩記錄課時(shí)，相對(duì)于繪畫專業(yè)較少，有一些愿意向?qū)υO(shè)計(jì)色彩基本訓(xùn)練，還沿用繪畫色彩的教材和教法，實(shí)質(zhì)上是對(duì)從繪畫性色彩轉(zhuǎn)向設(shè)計(jì)性，色彩過度的必要性認(rèn)識(shí)不足針對(duì)現(xiàn)狀