在哈佛學(xué)管理

說到此，我們應(yīng)該明白佛學(xué)是什么，我們?cè)撊绾螌W(xué)佛，不要糾結(jié)于佛學(xué)中的通字，這僅僅是文字般若而已。不是真正的時(shí)下，佛學(xué)的全部在于幫助我們?nèi)祟惤饷撔撵`的重負(fù)而達(dá)到自在

隨著當(dāng)前臨床心理學(xué)對(duì)于佛學(xué)傳統(tǒng)思想和禪修技術(shù)的研究及實(shí)踐應(yīng)用的深化，佛學(xué)正念訓(xùn)練對(duì)于壓力的控制，佛學(xué)訓(xùn)練和注意力的關(guān)系，佛學(xué)對(duì)于心理治療的意義等方面得到了心理學(xué)界越來越多的關(guān)注

今天開始讀南懷瑾先生著述的禪宗與道家第一步禪宗與佛學(xué)第一章佛學(xué)與中國文化的因緣，講到佛學(xué)與中國文化歷史的因緣，首當(dāng)提出中國文化的借說分為三大階段，第一階段自三代前后

當(dāng)然，目前不少臨床研究表明，佛學(xué)的某些禪修方式具有很好的心理治療功效，但實(shí)際上借鑒時(shí)還需要謹(jǐn)慎對(duì)待，不能簡單的把佛學(xué)完全等同于心理學(xué)，簡單的把佛學(xué)的理念完全等同于心理學(xué)治療和心理咨詢的理念

與泉州的東岳山有某種神思議和的青年，在繼承古代雙豐子濃郁的佛學(xué)意蘊(yùn)的基礎(chǔ)上，與少林佛學(xué)融會(huì)貫通融合，泉州少林文化與現(xiàn)代文明達(dá)到了一個(gè)融歷史，文化與時(shí)代精神，佛學(xué)底蘊(yùn)與品牌價(jià)值為一體的全新的西部少林

我們用現(xiàn)代化的名稱來講，最好的佛學(xué)概論有四本書類似本在引讀當(dāng)時(shí)的著作，翻譯成中文的第一步是龍樹菩薩所做的大致度論，是第一部的著作的佛學(xué)概論，認(rèn)識(shí)佛學(xué)，認(rèn)識(shí)人生，認(rèn)識(shí)宇宙乃至自己身心的修養(yǎng)

禪宗的中心及其目的由來上陽姐分題所講的哲學(xué)與中國歷史文化的姻緣與佛學(xué)內(nèi)容簡介，以及這次所講禪宗的幾項(xiàng)重點(diǎn)討論，大概一刻了解禪宗乃是佛學(xué)的心法，而佛學(xué)的主旨注重在修習(xí)求證，并不是純粹通談理論的思想問題

六組而正式成立。當(dāng)唐武后至玄宗時(shí)，三家今若以魏晉南北朝佛學(xué)為傳議吸收期則隋唐佛學(xué)因?yàn)槿谕ㄍ嘶?，佛法在中國?yīng)可分三時(shí)期，初為小城時(shí)期，以輪回果報(bào)福德，罪孽觀念為主，于中國俗間福祿

早期佛學(xué)的傳承而言，道安的思想似乎與安世高康森會(huì)系統(tǒng)比較接近，而通過他又影響到會(huì)員康森會(huì)的佛學(xué)，既受支遷大臣思想的影響，更與安氏高小臣佛學(xué)相關(guān)，又應(yīng)自小受漢文化的熏陶

在東華寺主禪堂閉關(guān)，有個(gè)條件要先學(xué)會(huì)寺廟的各項(xiàng)規(guī)矩和業(yè)務(wù)，先學(xué)者做職事堂，主學(xué)會(huì)管理，什么崗位的工作都要做一做，再去住禪堂閉關(guān)，研讀佛學(xué)將來做法師，因?yàn)槌黾胰俗罱K都是要講經(jīng)說法的

第三波新浪潮西方精神分析與佛學(xué)的對(duì)話也大量展開。隨著西方社會(huì)對(duì)佛學(xué)的閱讀和學(xué)習(xí)對(duì)話的深度不斷推進(jìn)，最后成果是由十幾位身兼佛學(xué)與一流的精神分析家雙重背景的作者展開的對(duì)話會(huì)集成的一本書

人文主義教育古代印度婆羅門教育以家庭教育為主，主記載廢陀經(jīng)，僧侶是唯一論叫那個(gè)佛學(xué)教師，佛學(xué)教育，佛學(xué)教育的目的是讓人們氣絕，人間享樂。通過修行追求虛幻的來世教育活動(dòng)主要是背誦經(jīng)典和專研經(jīng)驗(yàn)

后來，佛學(xué)進(jìn)入中國，境界更廣大了。佛學(xué)講三千大世界過世的大畫家張大千就是以這個(gè)起名的張大千當(dāng)過和尚，他自己知道大千世界的道理才啟名大千佛學(xué)的宇宙觀，把一個(gè)太陽系稱作一個(gè)世界，一個(gè)太陽系太陽帶領(lǐng)了九個(gè)衛(wèi)星，地球也在內(nèi)，最近又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)共有十個(gè)統(tǒng)稱是一個(gè)世界一千個(gè)太陽系統(tǒng)的世界，就叫一個(gè)小千世界

心學(xué)作為心性儒學(xué)，最不同于其他儒學(xué)者，在于其強(qiáng)調(diào)生命活潑的靈敏體驗(yàn)，看似與佛學(xué)的心法修教十分相似，但佛學(xué)只求出世而心學(xué)用出世之心，做入世之事，正是儒學(xué)所說的內(nèi)圣外王

朱熹而言，早年學(xué)佛的經(jīng)歷，雖使他能夠?qū)Ψ饘W(xué)有一定了解，但學(xué)有所歸后，堅(jiān)定的儒家立場(chǎng)決定他在如佛對(duì)立，并且佛學(xué)思想依然儼然崖道如雪的情勢(shì)下，必然出以儒學(xué)為絕對(duì)坐標(biāo)