追求卓越的激情

今天，所有伙伴們真的我們在生意上在建立價，大部長追求卓越，在推薦上追求卓越，在產(chǎn)品上追求卓越，在所有一切的位置上追求卓越。我們做一個最好的學生，也做一個最好的老師，做一個最佳的待定者，做一個最棒的領袖好不好

追求絕月卓越的決心是米康了，是米開朗基羅完成他在西斯廷教會的劇作，追求卓有的決心，使愛迪生做無數(shù)事件，直至發(fā)現(xiàn)燈泡絲同樣是追求卓越的決心，是吉姆科克林斯寫出基業(yè)長青和從優(yōu)秀到卓越，任何人相取得成功，都必須學會像一個好工匠那樣承諾已卓越

工匠精神就是追求卓越的創(chuàng)造精神，經(jīng)營球精的品質精神和用戶之上的服務精神，不在領袖經(jīng)營智慧的課程中對工匠精神做出了詳細的詮釋，把其分為維度，金雕細琢，完美品質的打磨，精益求精品牌對精品的不斷苛求，追求卓越卓越的不斷的追求

激情是可以傳遞和相互感染的，經(jīng)常與激情人士為五，感受他們充滿熱忱的魅力，感受他們對人生和工作的理解，追求自己也會變得激情起來，因為他們有著共同的理念，激情，提高效率，激情，催生創(chuàng)意

激情是可以傳遞和相互感染的，經(jīng)常與激情的人士為伍，感受他們充沛的經(jīng)歷，感受他們對人生和工作的理解，追求自己也會變得激情起來，因為他們有著共同的理念，激情，提高效率，激情，隨身，創(chuàng)意，激情，成就事業(yè)

為什么我們可在職場中縱橫馳騁的時候，卻總是原地談不徘徊不前，因為追求卓越的林業(yè)還沒有深入我們的內(nèi)心，只有將追求卓越的理念，十分鐘的心頭，才你才能被披荊斬棘，走向成功的殿堂

今天我們在我們的生意當中，我們有沒有追求卓越的精神，那么剛過去的年會，我們就追求卓越的精神，做了年會，大家看到我們給大家準備了照相的背景，我們在外面給大家準備了

今天給大家展開分享的是第二項精進學習，成長精進，追求卓越學而知，不足而知學，從無知到有知，從幼稚到成熟，從平凡到優(yōu)秀，從優(yōu)秀到卓越，每一步都是學習成長精進的過程

他們對自己的承諾，讓他們從平凡到優(yōu)秀，一步步的邁向卓越，堅守承諾，堅持到底，絕不放棄，是每個人卓越的人，每一個卓越的人的行動指南，也是每一個卓越的人追求成功的方針

點燃學生追求真理的激情，此處強調的點燃學生激情正是我們高二一級部所倡導的激情文化建設于教師而言，以激情燃燒自我提升自我，并將激情的花火撒向學生，使學生對課堂學習校園生活充滿向往與熱愛

我想請問大家一棵樹是往下長還是往上漲，樹是先往下漲長樹先長更利人，先逆得更是樹枝雞得奶人這本這個智慧用到老板身上，很多老板都追求短平快，追求賺錢，追求速度，追求激情，追求往上漲

誤區(qū)來自孩子對獲得優(yōu)越感的途徑的認識，試圖孩子試圖在學習上體育其他方面，追求比別人優(yōu)越的表現(xiàn)，通常都能得到父目的鼓勵，因為父母都希望讓孩子表現(xiàn)卓越，但是一律比較追求卓越

第二項經(jīng)濟學習成長，經(jīng)濟追求卓越，學而知，不足而知學，從無知到有知，從幼知到成熟，從平凡到優(yōu)秀，從優(yōu)秀到卓越，每一步都是學習成長，精進的過程，人生不成功，最致命的原因

和創(chuàng)造精神的創(chuàng)造精神，精益求精的品質精神和用戶智商的服務精神，我在領袖經(jīng)營智慧課程中對工匠精神做出了詳細的闡釋，把其分為三個維度，精調細琢，完美，品質的打磨，精益求精，最精細的不斷苛求，追求卓越卓越的不斷追求

二，推行卓越績效評價準則是通過實踐卓越績效模式引導和激勵企業(yè)追求卓越的經(jīng)營質量，加速培育我國具有國際競爭力的企業(yè)主業(yè)績效評價準則，充分學習借鑒了世界最有影響的三大質量管理獎標準作為績效評價準則與企業(yè)管理創(chuàng)新的目標是高度一致的，推行卓越績效評價準則的過程